高校校园文化的价值取向刍议

高校校园文化的价值取向应该体现在和谐价值取向、发展价值取向、政治价值取向、人文关怀价值取向、管理价值取向、实践价值取向和生态价值取向等方面。要加强对新时期校园文化的价值引导,以保证高校与社会的发展相协调。     

高校校园文化建设与德育内容创新

校园文化是大学校园生活的总体,它在德育过程中具有其他教育形式无法替代的独特优势。随着高校改革的进一步深化,德育工作要添加新的内容,校园文化建设要随之有新的举措。通过优化校园物质文化环境,创造健康的校园精神,实现学生的心理认同。增强校园文化的隐性德育效果。     

探析高校校园文化建设

随着社会经济、政治、文化、教育改革进程的不断加快，高校校园文化也在其外部和内部矛盾的运作下，呈现出诸多的新特点和新的发展态势。这就需要我们从培养造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有人才这个目标出发。探索高校校园文化建设的新思路。     

加强审美教育 促进高校校园文化建设

促进高校校园文化建设有多方面的综合因素，但是独具特色的审美教育在高校校园文化建设中，却不能不是一个更具影响力和活力、更有持久性和丰富性的重要因素，它在校园文化建设的独特地位是无以取代的。 校园文化由三个主要的层面组成，这就是物质文化、制度文化、精神文化。精神文化包括思想意识、价值取向、道德观念、审美情趣、心理素质等，是校园文化的深层结构，被称为校园文化的灵魂工程。而精神文化又大致分为智能型知识文化、素质型心理文化和情感型审美文化，正是这三大类型文化的相互交融和相互促进，形成了高校校园文化特有的氛…     

校园文化与艺术审美

本文从校园文化建设和艺术审美两方面出发，阐述了提高艺术审美能力对于营造健康、清新、高雅的校园文化氛围的重要性，以及如何培养学生的艺术审美能力，提升其艺术审美趣味；如何保证校园文化活动能常规化地健康、有序、繁荣发展，真正使校园文化活动起到陶冶情操、怡情启智的熏陶作用。     

艺术审美与校园文化

本文从校园文化建设和艺术审美两方面着重阐述了培养学生的审美能力,提升审美趣味,构建健全的审美心理结构,形成审美情操,丰富审美情感体验,怡情启智,从而推动校园文化艺术活动健康有序地发展。     

论高校校园文化建设的价值取向

我国的研究者从上个世纪80年代开始,在理论和实践上对校园文化进行了细致深入的研究,并取得了相当大的成绩。在全国教育工作会议提出素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点之后,我国的理论界与教育界进行了许多论证与分析,提出了不少建设性的意见,对素质教育起到了一定的促进作用,但校园文化建设与创新人才培养的契合度却很低,通过校园文化培养创新人才还没有取得实质性效果。产生这一现象的原因之一是校园文化建设的价值取向没有得到足够的重视和明确,使校园文化呈现出程序化、泛政治化、应景性倾向突出的状态。在新时期,高校校园文化建设应该有一个明确的价值取向即创新人才的培养,才能有效地提高校园文化的质量,从而促进素质教育的发展。     

校园文化与审美教育

审美教育是素质教育的重要内容。校园文化和审美教育相互依存、相互促进。校园美以校园文化为主要载体。审美教育要求校园文化建设要有新颖性、形象性、社会性和教育性。在校园文化建设中实施审美素质教育。     

地方高校校园文化建设与大学生人格培养

校园文化氛围对大学生人格的培养有着至关重要的影响,地方高校基于自身的校园文化特点以及学生特点打造特色校园文化,强化校园文化对大学生人格的育人作用,对大学生思想道德素质的全面发展有重要的意义。     

高校图书馆与校园文化建设的内在关系--评《高校图书馆与校园文化建设研究》

校园文化作为一个全方位、多维度的系统性概念,是指学校各主体在长期的融合发展过程中所共同形成的价值取向和文化内涵,是一种独特的团体精神氛围,是在学校发展过程中起到重要凝聚力的一种精神支柱。高校图书馆作为大学校园文化建设的重要组成部分,其与校园文化建设之间有着千丝万缕的密切关系,是大学文化发展的灵魂所在。由张理华编著、台海出版社于2020年10月出版的《高校图书馆与校园文化建设研究》一书,在对高校图书馆的常见属性和特点进行全面分析的前提下,结合当前我国高等院校教育功能和性质,探索分析了高校校园文化产生的特点,并指出现代化教育体系下高校校园文化构建的具体策略.     

高校图书馆与校园文化建设

高等学校图书馆是学校的图书馆资料、情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是不 科研工作的重要组成部分。校园文化是一咎育人的气候、依据社会文化分类,校园文体中分为物质文化,制度文化和精神文化三个层次,其中物质文化侧重于服务育人,制度文化侧重于管理育人,精神文化侧重教书育人。从三种育人形态上看,图书馆及其工作均居于不可忽视的地位,是校园文化建设整体中的重要部分,在校园文化建设中起着价值导向     

高校校园文化与人才培养

学生的素质往往与校园文化的健康而发达有内在的联系，物质文化、制度文化、精神文化相互渗透和影响使人“人才化”。     

合唱艺术与高校校园文化建设

合唱能力人们喜闻乐见的一种音乐形式，在高校有着广泛的群众基础。在培养学生的集体主义精神、爱国主义情操以及发展学生的智力、提高学生的审美能力等方面有着其他音乐形式无法比拟的优势。本文从德育、智育、美育的角度阐述了合唱艺术在校园文化建设中对大学生健康成长的影响和作用。     

论新形势下高校校园文化建设的价值

高校校园文化是学校的重要组成部分,高校校园文化建设对于学校发展和人才培养具有重要作用。目前,高等学校对校园文化活动的开展十分重视,但对校园文化的内涵、结构与价值的探索明显还有不足之处。作者在简述校园文化内涵的基础上,分析了校园文化结构关系,并在此基础上对校园文化的价值进行了阐述。     

美育课程改革与高校校园文化建设刍议

求真、向善、唯美的核心追求,作为大学美育课程教学改革的永恒指向,与高校校园文化建设对大学生人格养成的熏陶和引导是一脉相承的。当前转型时期的社会整体从认知到行动层面的审丑误区与大学美育课程教学、大学校园文化建设主题所出现的背离,亟待在美的范畴和框架内实现课程教学与校园文化建设的和谐共生,力求美美与共的效果。     

高校图书馆与校园文化

高校图书馆是学校文献信息传播中心,是为广大师生服务的文化教育机构。高校图书馆在校园文化建设中具有重要的地位和作用,探讨和研究高校图书馆与校园文化的关系,对高校图书馆的建设,对校园文化的开展都具有重要的意义。     

浅谈高校校园文化的美育功能

校园化是高等院校育人的重要渠道，发挥着不可替代的作用。在校园化建设中要遵循美育的基本原则和规律，为大学生人格的完善发挥重要的美育功能。校园化的美育功能主要体现在校风学风、物化环境和校园化艺术活动等方面。     

把握时代特质铸造大学精神——高校校园文化建设的价值取向

加强校园软环境建设重在提升校园文化底蕴,铸造大学精神,积淀文化传统,营造良好的育人环境。当前,教育的市场化、功利性日渐凸显。面对大学校园文化建设的严重失范,大学精神的失落,正确认识校园文化建设的重要意义,重建大学精神已成为高校文化建设义不容辞的责任。     

论校园文化中的审美教育

作为亚文化范畴的校园文化，是学校实施审美教育的一条重要途径，它对提高学生的审美能力，塑造美的人格，创造美的生活起着重要的作用。加强校园文化的审美化建设，将更好地寓教于乐，寓教于情，以实现最终的育人目的