怎样上好生物单元复习课

子曰＂：学而时习之,不亦说乎!＂任何知识的学习,都必须时时加以复习。复习不仅可以巩固之前学到的旧知,而且还可以＂温故而知新＂。近期又到了生物科的期末复习阶段,一般来说,复习课没有上新课生动,不容易提高学生的兴趣。同时,复习课要把注意力放在系统化学过的零散的知识上。如何提高生物复习课的有效性,一直是广大生物教师关注和探讨的问题。本文作者结合自己的教学实践,总结了几点生物单元复习课的教学方法。     

怎样上数学复习课

教师常感到复习课难上。因为复习课讲的大都是学生已学过的知识,有的学生认为自己懂了而不高兴听;一个单元的教材常常教几个星期,复习课只有两、三节课甚至一节课的时间,在很短的时间内要复习众多的内容,这是一个矛盾。我现在就复习课内容的安排(主要     

怎样上数学复习课

小学数学复习课,要把它上好。因为复习课的重要程度不亚于新授课和练习课。我们要研究复习课目的和要求,更要研究怎样按其特点把复习课上好。教完一章数学教材后要进行“单元复习”;教完全册教材,在学期结束时,要进行一学期的“总复习”;小学阶段快结束时,     

怎样上总复习课

一、系统复习,挖掘“纵向知识结构”的深度 把相近或相似的一小块一小块知识(通常是一章)联成一大块,然后再将几大块联成更大的块。这样做有利于对知识的整体结构的掌握;有利于对不同事物之间的内在联系和区别的理解;也有利于对事物由量变到质变和对立统一规律的认识。     

上好单元复习课

小语教材是按单元编排的。每个单元有明确的训练重点,有三类不同的课文供老师指导学生训练。一个单元的教材往往要两周或更多的时间才能上完。为了帮助学生把学到的知识加以整理,使之系统化,并得到一定程度的巩固,我在单元授课结束后,安排一节课的时间对该单元的重点知识进行复习。一节课,我一般安排两个复习内容:一、本单元的重点训练项目;二、本单元的语文基础知识。以小学语文第十一册第三单元为例,我这样上单元复习课。一、第三单元的重点训练项目是“重点突出,主次分明”,我从两个方面进行复习。1.要求学生能明确地说出:“写文章时     

再琢磨初中数学复习课怎样上

本文针对数学复习课学生学习效果不佳这一现象,提出通过制定科学的复习计划,设定合理的复习目标,教授正确的复习方法,把好题目质量关、精讲多练、注重反馈,同时尊重学生差异,因材施教等一系列措施,以此来充分调动学生主动参与的积极性,从而更好地达成学习目标。     

怎样有效地进行单元复习

一、整体忆知。就是根据单元题目,回忆一下所学的知识。如九年义务教育六年制教科书第七册第二单元大标题是“亿以内的加法和减法”,就应回忆起怎样进行亿以内的加法和减法?方法是什么?计算过程中应注意哪些问题?     

怎样上好复习课

<正>复习,就是在一篇课文,或一个单元,一学期的内容学完之后,对所学的内容来个系统的梳理、总结。使每个知识点清晰、明了,形成一条线。这样有助于巩固知识,加深记忆。因此上好复习课至关重要。复习课教学的内容都是学生学过的、熟悉的,而且这些内容零散、繁多。那么教师讲、学生听,学生或因内容简单而似听非听,或因太零散不新鲜而不感兴趣。致使教学效果不很好,而且这种教学法也使学生的素质、能力得不到提高。调换师生的位置,在复习课上,让学生在教师精心的引题牵引下上讲台讲     

怎样上好复习课

复习不是知识的简单重复和罗列,它是巩固知识、强化记忆、加深印象的重要手段。只有“温故而知新”,才能学有所得,学有所用。那么,怎样上好复习课呢？第一,计划要周密,目的要明确。在课前,教师要制定明确的复习计划,做到心中有数。计划的主要内容包括：复习什么,...     

单元专题复习课到底复习什么

单元专题复习课是单元整体教学的最后阶段,它起着总结提升的作用.教师引导学生对单元专题进行复习,目的是深化单元主题,掌握单元学习规律,内化学生的知识结构.     

初中英语单元复习课探索

初中英语教材的课程安排是以单元的形式呈现的,每个单元都有自己独立的语言话题和语法知识,最后一课都是以复习课的形式设计的。每单元的复习内容是把整个单元的英语语言和语法知识进行系统地整理和复习归纳,使学生能够在梳理整个单元的知识的过程中发现自己学习中的不足,以期达到再次理解掌握巩固知识的目的,在这个过程中,学生可以在头脑中形成自己特有的知识储备网络,并能够提高学生运用所学英语     

单元复习课教学反思

美语单元复习课是提高教学质量必不可少的一个重要课型,本文根据对复习课定往的理解,“以读促写、读写结合”的单元复习课教学模式为基础,阐述了如何以话题为主线创设情境,对所涉语言知识进行梳理与巩固,同时有机融合听、说、读、写的语言技能训练达到巩固发展的目标.以读促写,读写结合,既能深化对课文的理解和感悟,也强化了复习的效率,还能快速提高学生的英语综合运用能力.     

一堂单元复习课

确定单元复习课的复习重点教完“时光老人的礼物”“幸福是什么”“一幅僮锦”后,我检查了教学效果,发现儿童学习中存在几个主要问题:1. 一般儿童读“时光老人的礼物”,只图读得快,读得熟,忽视读的表情性;2. 不少儿童还没有从作品的语言来领会形象,从形象来领会作品的基本思想;3. “一幅僮锦”一课篇幅较长,情节曲折,儿童对课文的主要情节还掌握得不牢固。     

怎样利用电影组织单元复习

利用电影进行教学在苏联是比较普遍的一种教学形式。目前,我国由于条件的限制,能利用电影进行教学的学校还很少。去年,北京市筹建了我国第一个电化教育馆;成立了首都教育电影制片厂。从此,电影教育在我国象一粒饱满的种子是发出了幼嫩的芽,相信,在教育事业中将发挥更大的作用。电影教学的形式是多种多样的。我们可以把它放在课内用,也可以放在课外用;可以传授新知识过程中用,也可以作为复习课利用。至于课堂教学中利用电影放在何时合适?得看具体的教学内容、教学目的     

怎样上好地理复习课

小学地理课是一门常识性的重要课程,是中学地理课的基础。上好地理课应引起我们的重视。现就如何上好地理复习课,谈谈自己的看法。一、注意激发学生的复习兴趣,是搞好复习的前提爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”确是有道理的。我们要充分运用我国地大物博,人口众多,风景秀丽,名胜古迹举世无双等优     

怎样上好数学复习课

到了复习阶段,由于所学内容都是以前学过的,学生就会出现懈怠情绪,觉得很没意思。因此,上复习课时,教师要转变师生角色,转变学生的学习方式,着重引导学生对所学知识进行梳理与建构,让学生温故而知新,实现认知上的升华。平时教学像"栽活一棵树",复习就好似"育好一片林"。     

怎样上好地理复习课

近几年,高考文综试题千变万化,覆盖面广,热点、重点突出,这给内容多、知识面广的地理教学带来了很大困难.上好地理复习课,我的做法是:……     

怎样上好数学复习课

<正>数学复习课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式,是数学教学不可缺少的一个重要环节。其中总结是使知识系统化的主要措施,讲解是引导学生突破知识难点和关键的有力手段,练习是引导学生检查和运用知识的重要环节,它在学生知识系统化中能起到组织作用,并能完成从理性认识到实践的第二次飞跃。由此可见,上好复习课,对于学生牢固掌握好数学基础知识,提高数学基本技能,提高分析问题和解决问题的能力,起着重要的作用。在数学复习上主要注意以下几点。一、复习课要教出新意复习课不能简单重复平时教学的内容,而是要     

怎样上好英语复习课

复习课的作用,就是“温故而知新”,要学生重温已学的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,从而使知识更加巩固,技能更加熟练,理解更为深化。复习课还可以弥补新课教学时的疏漏。所以,复习课是巩固和发展知识、技能的重要课型。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律启示我们,复习必须适时,过时的复习等于重学。复习课有单元复习、期中复习和期未复习等,它们与新授课等其他课型有规律地交替出现,形成系列、多级复习的周期。复习课不论是单元复习,还是阶段复习．甚至毕业复习,一般只有两种：一元型复习课（即一堂课主要复习一个内容）和多元…     

高中化学单元复习课的高效复习策略

高中化学单元复习课的高效性,除了注重单元教学目标的明确;基础知识的夯实;重点知识的强化;能力的提升,还要注重一些高效的复习策略．从新授课的情境的创设,兴趣的激发,生活实际的联系,转变为整体框架的建构,重点的突出和精讲精练．本文以《高中化学（必修1）（人教版）第一章为例．