激发学习兴趣改进教学方法

长期以来,高中音乐教学一直以一种传统的教学模式进行着:如从作曲家生平简介、作品创作背景、作品内容概括到分段讲解、完整欣赏等。一节课下来,教师讲得筋疲力尽,学生听得似是而非,对所学的音乐作品基本没有具体的音响感知,因而对其进行的音乐相关知识的教学更是效果不佳。在音乐课堂上,学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。这已成为高中音乐教学目前面临的一个严重问题。在近年来的教学实践中,我深切地感受到,要改变这一现状是作为音乐教师的一项首要工作。就音乐课而言,方法和途径有很多,但最重要的一点是:要使学生对音乐欣赏感兴趣。“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能让人回味,使人能够在愉快的语言氛围中很快接受,进而掌     

改进教学方法 激发学习兴趣

<正>学校是培养社会主义事业接班人的重要基地,作为一名中学思想政治课教师,要完成新时期政治课教书育人的任务,责任光荣而艰巨.如何提高思想政治课的教学效果,增强思想政治课的育人功能,是每个思想政治课教师探讨的重要课题.因此,在教学中选用恰当的教学方法,对启发培养学生的学习兴趣,以提高教学质量至关重要.近年来,我们在教学实践中,就改进教学方法,激发学生学习政治课的兴趣,进行了一些有益的探索.     

改进教学方法 激发学习兴趣

改进数学教学方法,能充分调动学生的主观能动性和积极性,使教学过程从以“教”为中心,转变为以“学”为中心,从而高效率地完成课堂教学任务。     

改进教学方法与激发学习兴趣

改进教学方法与激发学习兴趣王桂梅兴趣是指对事物感觉喜爱或关切的情绪。学生有了学习的兴趣，必然在学习过程中产生内在动力，形成探索知识的有效的、持久的动机。如何激发和培养学生的学习兴趣，我认为，教师不断地改进教学方法尤为重要。下面谈一些我的体会和做法。首...     

改进教学方法 激发学生政治课学习兴趣

在大力推进素质教育的今天，中等职业学校政治课教学任务十分艰巨而且重要。然而，现实中政治课教学对学生缺乏应有的吸引力，甚至在学生思想中产生逆反心理。笔者结合十多年的政治课教学探索，就如何使中专学生喜欢政治课，谈一点教学体会。     

兴趣:改进数学教学方法 激发学生学习兴趣

数学是美的,数学之美充满了整个世界。然而如何应用有效的教学方法,激起学生对数学美的关注,使得学生在有限的课堂上学习无限的知识,是值得每个数学老师值得思考的。笔者根据自己多年的执教经验,对初中数学中如何改进数学教学方法,激发学生学习兴趣做相关探讨。     

改进教学方法,激发学生的学习兴趣

课堂讲授是学校教学的基本形式,是教学过程中的重要环节,对教学效果的好坏,起着决定性作用。关于讲授方法,讲授艺术,前人已有不少成功的经验。我在学习和实践这些经验的过程中,体会最深的是:兴趣是进行教学的一个重要的和有利的因素。只有通过生动形象,富有感染力的讲授,把深刻、抽象的理论,讲得活泼有趣,通俗易懂,才能提高学生的兴     

改进教学方法激发学生兴趣

如何在教学中激发学生兴趣,体现教材①的特点,是英语教师在教学中不断探索的一个主题.我对这个主题进行了一些研究和尝试,从改进课堂教学方法入手,在直观性、趣味性、交际性、实践性上下功夫,取得了较好的教学效果.……     

优化教学方法 激发学习兴趣

兴趣是学习的动力,凡是能够引起学生浓厚兴趣的事物,就会在他们头脑中留下难以磨灭的痕迹。物理教师要根据初中学生的心理特点改进教学方法,从而激发他们学习物理的兴趣。笔者现结合教学实践谈几点浅见。一、建立和谐的师生关系师生关系是教学活动中最重要的人际关系,师生关系是否融洽,直接影响着教学质量。教育家赞可夫说:"我们要努力使学生和教师在课堂上能够自由呼吸,如果不能造就这样的良好教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。"营造这样良好的教学气氛关键在于和学生建立良好的关系。教师要尊重学生的人格,善待每个学生,尤其是班级后进生,他们需要教师更多的关心、帮助、鼓励、理解。只有在这种互相尊重的人际交往中,学生才能尊重、信赖、爱戴老师。学生会因喜欢老师而喜欢他所教的学科,对他所教的知识充满兴趣。教师在教学过程中还要注意形象,注意使用诙谐幽默的语言。     

探索教学方法 激发学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”然而，长期以来，中学英语教学仍然处在以升学为目的的读写教学轨道上。上课教师满堂灌，要求学生死记硬背，不注重听说教学，学生学得吃力，成绩还提不高。学生学习的“哑巴英语”在现实生活中起不了作用，从而挫伤了学生的积极性，产生了厌学情绪。那么，如何上好英语课？我看，教师除了应该认真钻研教材，提高自身的教学能力外，还应注重培养学生的学习兴趣，使他们有获取知识的要求和渴望。     

创新教学方法 激发学习兴趣

中学生物课是一门重要的学科,在生物课堂上要想集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,采取恰当的教学方法是十分必要的。根据多年的教学实践、尝试和积累,我总结出以下几种方法:一、精心设计导语导语是课堂教学的绪言,是教师谱写优美教学乐章的前奏。好的导语可以培养兴趣、启迪思维,从而大大提高学生的积极性。那么,在生物课教学中,应如何设计导语呢?这就要根据教学内容来确定。如在学习"动物多样性及保护"时,为了引起学生注意,激     

创新教学方法 激发学习兴趣

心理学家布鲁纳认为:学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣并不是与生俱来的,它是在学习生活中逐步培养起来的。因此,在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的学习兴趣是每一位教师不得不思考的问题。那么,在高中数学教学中如何激发学生学习的兴趣呢?笔者认为,应该从以下几个方面着手。一、精心设疑,激发学生的学习兴趣     

优化教学方法激发学习兴趣

兴趣是最好的老师．心理学认为：学生在兴趣盎然的状态下,不但观察力敏锐。记忆力增强,想像力丰富,而且会兴致勃勃、心情愉快地进行学习活动,表现出个体的积极性和创造性．化学新课程标准中基本理念的第1条明确指出：“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣,增强学好化学的自信心．”     

创新教学方法激发学习兴趣

目前,农村学生对政治课的学习缺乏兴趣,要改变这种现状,就要创新教学方法激发学生兴趣,培养他们的自觉性。还要指导学生深入理解,强化记忆,向学生传授好的学习方法,只有如此,才能事半功倍地培养思想政治课学习兴趣。     

优化教学方法激发学习兴趣

<正>数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠"教",更主要的是要使学生会"学"。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。     

讲究教学方法 激发学习兴趣

托尔斯泰认为:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。求知的前提便是兴趣,兴趣学习的动机,成才的起点。具体的情境可以激发学生的兴趣,具体的课堂教学情境,是教育的阵地,能激发学生的学习兴趣。在教学中,教师要努力设置形式多样、行之有效的情境,激发学生积极参与,快速完成知识的认知,发展学生良好的语文学习个性。一、创设问题情境,诱发学习兴趣激发学习兴趣的重要策略便是创设问题情境。一堂     

改革教学方法激发学习兴趣

在大力倡导素质教育的今天，美术学科越来越受到更多人的重视。如何体现课改的新理念，更好地搞好美术教学，让学生学有兴趣，是每一位美术教师需要探索和思考的，为此，作者谈谈自己的观点。     

优化教学方法 激发学习兴趣

如何在思想品德课堂上集中学生注意力,引起学生的学习兴趣,将学生引入新的课堂教学,采取正确的教学方法是十分重要的。根据多年的教学探索、尝试和积累,笔者总结出以下几种方法。     

优化教学方法 激发学习兴趣

正初中政治课目前的教学现状是:学生既折服于它深刻的道理,又无奈于它的枯燥单调。所以,很多学生对政治课失去了学习兴趣。究其根本原因是政治课教学方法的正统死板、单调乏味,对学生缺乏吸引力。笔者以为,在政治课教学中应当采取灵活多样的教学方法,使政治课活起来,这样才能激发学生的学习兴趣。一、巧用诗文名言,让政治教材中的道理通俗形象化名诗名句博大精深,寓意深刻,令人深思。常常     

创新教学方法,激发学习兴趣

在初中历史课堂教学中,教师可深入挖掘教材,采用灵活多样的教学方法,激发学生兴趣,达到事半功倍的效果。学生一旦对历史课的学习产生兴趣,就将产生学习的内在动力。