高职计算机网络专业教学改革的思考与实践

我院在计算机网络专业技术的建设过程中,以培养学生的实践技能和综合应用能力为突破口,不断进行教学改革,取得了较好的效果.下面就专业课程设置、教学模式与教学方法改革以及考试考核改革上的一些做法作一粗略介绍.     

高职电机与拖动课程的教学改革探索

电机与拖动课程是高职电气类专业中一门既难教又难学的专业基础课。面对学生生源质量的下降、课程学时减少的实际情况,要实现高职技能型人才培养目标,就必须从准确定位教学目标,对教学内容、教学方法与手段、考试考核方法等方面进行改革。     

生物医学工程专业计算机网络教学改革与实践

本文总结分析了目前计算机网络课程教学模式上存在的问题,探讨了生物医学工程专业计算机网络教学改革与实践,对该课程的教学内容和教学方法进行了改进与整合,收到了较好的教学效果。     

高职计算机网络专业建设研究与实践

在高等职业教育中计算机网络作为一个新兴热门专业，它的教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的研究与实践，对于计算机网络专业建设起到非常重要的作用。实践表明：该研究对培养全面发展的高素质、应用型计算机网络职业技术人才将产生积极的促进作用。     

物联网技术对高职计算机网络专业的教学改革

物联网技术是在计算机互联网基础上发展起来的新兴技术,人才需求量大。然而传统高职计算机网络技术专业近期出现就业率下降的趋势,因而若将物联网技术融入高职计算机网络技术专业教学过程,并通过多个方面的改革,可以改变这一现状,为计算机网络技术专业提供更好的发展空间。     

探究高职机电一体化专业考试考核方法改革的探索与实践

本文从高职教育中机电一体化专业的特征入手,介绍其考试考核的主要问题与原因,以此为依据提出相应的改革措施,希望可以优化该专业的考试考核方法,保障机电一体化技术人才的供应。     

高职专业课程教学改革的探索与实践

随着我国经济的蓬勃发展,社会上高技能技工人才短缺的形式越来越严峻,对这类人才的要求也越来越高.笔者针对目前职业教育在人才培养方面的不足,同时根据多年的教学实践,提出了高职院校专业课程教育方面的新理念、新的教学模式和教学方法.     

高职计算机网络专业实践性环节的教学改革与实践

实践性环节是高职计算机网络专业教学的重要过程。从社会需求入手，提出了实践性教学改革的目标和基本思路。通过实践，改革了实践性教学探索的主要内容，从建立校内网络实训中心、重视学生职业资格考证培训等几个方面，建立起一套卓有成效的实践教学体系。     

试论高职计算机网络专业教学改革

互联网信息技术的快速发展,可以使先进的科学技术融合运用到教学过程中。但从当前的高职计算机网络专业教学过程中看,依然存在着问题。本文主要从高职计算机网络专业教学中存在的问题进行分析,提出明确定位教学目标,创新专业教学方式(互联网+、校企合作),注重教学实践指导过程;提出更全面的教学评价方式,注重学习过程评价等相关建议。     

高职船舶焊接专业教学改革的探索与实践

我国船舶工业的快速发展为高职院校进一步加快培养大批技能型高素质船舶焊接技术专门人才提出了更新更高的要求,同时也提供了极好的发展机遇。文章结合学校办学实践,探索了船舶焊接专业课程改革和师资队伍建设,以满足船舶工业对人才的需求。     

高职院校商务英语专业教学改革与建设研究

文章以现代商务英语专业课程理论研究的最新成果和职业教育理念,结合商务英语专业课程和教学改革的实践,对其研究与探索的成果予以梳理,构建适应现代化建设的商务英语人才培养模式,以培养学生的职业能力素质为核心,从而对培养英语交际能力和商务操作能力为主线的课程改革与建设进行了探究。     

高职电子商务专业主干课程群教学改革与实践

文章从实现“以就业为导向”的高等职业教育要求出发,分析电子商务主干课程群性质,特别以“电子商务概论”为例,探索和实践高职电子商务主干课的改革模式,主要从学生就业出发,通过典型工作任务分析,对电子商务主干课程群的开发、建设和实施进行了探索。     

高职应用数学教学改革成效与思考

主要介绍了我校自2009年以来从教学的课程设置、教学手段、教师队伍、考核模式等对应用数学进行的教学改革,总结了实施高等数学教学改革后的成效和特色。     

计算机网络专业工程化教学改革实践

加强在枝学生的实践性教学环节，构建以工程应用为背景的实践性教学新体系，是职业院校“工程化”教学的根本任务。在计算机网络专业工程化教学改革中，应建立以网络工程实践内容为中心的课程教学体系，建立以工程集成技术为核心技术的实验中心，开发具有完备Internet环境技术要求的实验仿真平台，实施“走出去、请进来”的工程化授课方式。加强校内外实习实践基地建设，促进产教研结舍。     

基于计算机网络专业的Linux课程教学模式

以计算机网络专业的Linux课程教学现状为导向,分析计算机网络专业的Linux课程教学模式实施价值,提出计算机网络专业的Linux课程教学模式实施路径.     

高职院校《外贸单证实务》课程教学改革思考

随着我国国际贸易的飞速发展,传统的以单证理论知识储备为主的教学规律和教学模式已无法满足高职院校国际贸易专业培养技能型、应用型外贸人才的需要,造成人才培养与社会需求脱节,因此,对<外贸单证实务>课程的教学改革势在必行.本文主要针对传统教学模式中存在的弊端,提出该课程的教学改革的思路和具体措施.     

研究生公共英语教学改革实践

在介绍全国研究生公共英语教学改革的基本导向的基础上,从会议研讨、教学改革研究、高校研究生公共英语教学改革等三方面分析了我国研究生公共英语教学改革的现状,指出了当前研究生教学改革的发展趋势,并结合国防科学技术大学的研究生公共英语教学改革的实践,探讨了研究生公共英语课程设置、教学模式、培养重心,以及研究生英语应用能力培养等问题,为研究生公共英语教学改革提供了新的思路和途径。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

本文针对高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标．改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法的问题,探索办出高职计算机专业特色的方法。     

非计算机专业《计算机网络》双语教学改革

双语教学使学生及时了解学科前沿,随着网络应用的深入,网络技术已经渗透到很多领域。在非计算机专业学生的《计算机网络》课程中应用双语教学,应注重因材施教,因人而异,分类跨专业选课,根据教学内容有针对性地选择合适的双语教学授课方式,并通过具体实例说明,注重实效,在教学实践中应该不断完善课程的改革与探索。     

高职计算机网络专业课程改革的探索

高职计算机网络专业是面向我国信息产业制造、服务类企业、以及与社会信息化有关领域的一线岗位,为了培养出有一定的专业理论知识、具有较强的实践能力,且各方面素质全面发展的高级技术应用性人才.传统的教学方法已经跟不上时代的发展,就必须进行改革.本文就高职网络专业为什么要进行改革、改革的目标、改革的具体措施等几个方面进行了探索.