网络环境下教育信息传播模式的变化

教育信息传播是一种特殊的传播方式，随着社会信息化的发展，教育面临着网络化的新环境。章分析了教育信息传播的发展过程与基本原理；网络化条件下教育信息传播的变化；并且与传统教育信息传播模式作了比较研究。     

论科技博物馆科学传播模式

本文主要对当前我国科技博物馆科学传播模式的基本现状以及构建科技博物馆科学传播模式的途径进行了深入的探讨,同时又指出今后科技博物馆在发展的过程中即将面临的诸多问题,提出了一些解决问题的有效措施.     

新传播环境下的新问题、新素养与新途径

新传播环境下,新媒介管理者遭遇到话语权回归难掌控、信息庞杂难处理、利、欲引诱下的信息可信度低等新问题。新媒介素养是指重新认识新技术条件下的信息生产,努力掌握新媒介的使用技能,倡导理性、文明的交往方式。培养新媒介素养的途径是将媒介素养纳入学校教育体制,政府以身作则并努力提高服务和依法管理水平,把媒介自身作为普及媒介素养的高效平台。     

唐宋时期的科学环境与科学精神

唐宋时期的盛世繁荣在科技方面也有体现，着重分析其产生的科学环境以及在科学家群体身上所体现出的科学精神。     

对待教育科学研究要有科学的心态

所谓心态，即心理态度的简称。一般认为，心理态度是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。人的这种心理反应趋向不论是认识性的、情感性的，还是行为性的、评价性的，都对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配的作用。科学的心态理应成为教育科研工作予以重视的问题。能否以科学的心态对待教育科学研究，不仅关涉到教育科学研究成果的价值，也关涉到受教育科学研究成果影响的我国教育事业的健康走势。     

建构主义背景下科学传播模式的探讨

20世纪出现的经济与社会的巨大变化,催生了试图通过理论建构和案例分析来打破自然科学和人文科学分野的科学知识社会学的诞生。该领域经历了强纲领、社会建构论、社会学有限主义时期后日渐衰微,但科尔以"实在论的建构主义"为其在理解科学与人文关系上展现了生机,该学说对构建适合于当代的科学传播模式具有一定的启发作用。     

浅析新传播环境下的企业标志设计

社会的进步与发展,不仅为标志的应用开辟了广阔的领域,同时也促成了标志艺术自身的发展,使标志在表现形式上更新颖、更丰富、更深刻。在当下新传播环境的影响下,随着企业品牌形象时代的到来,使企业标志设计被推到了一个新的发展阶段,它在企业竞争中的地位日益凸显,它不再是依附于产品的识别符号,而是表达企业理念与文化信息的载体,对于企业战略的成败和品牌形象的创造．起着举足轻重的作用。     

Internet环境下的初中科学教学

科学教学的实施是实现基础教育课程改革中科学课程三维目标的关键。在基础教育课程改革新理念的指导下,结合Internet和初中科学教学的特点,Internet支持初中科学教学具有以下优势:Internet为初中科学教学提供了丰富的信息和资源;Internet为初中科学教学提供了探究的平台;Internet支持了对科学概念的理解;Internet为中学科学教学创设了对话、交流、协作的环境。但片面地在初中科学教学中使用Internet也可能会带来一些负面效应,教师应采取适当的措施,更好地将Internet和初中科学教学结合起来,以充分地发挥Internet在科学教学中的优势。     

西方科学传播的三种立场

近代科学发展以来,西方科学传播先后经历了三种不同立场：旨在向社会传播科学研究成果的科学共同体立场;寻求公众理解与支持国家科学发展战略与政策实施的政府立场;保障公民行使参与公共决策权利与生活、生存能力的公民立场。三种立场的科学传播在不同历史时期均发挥了重要作用,在当前高度科学化的社会发展中,仍需三种立场的科学传播共存,并有机配合,才能真正提高科学传播效果。     

网络环境与科学交流系统

计算机技术和通讯技术的结合构成了强大的交流网络。网络环境为科学交流系统提供了最新的交流手段,并对科学交流系统产生了一系列的影响。网络交流将成为科学交流的发展趋向。     

科技传播与世界科学中心转移

世界科学中心从古至今经历了数次的转移,本文通过对历次科学中心的转移与科技传播关系的分析,认为科学中心转移的规律与科技传播力度有关,科技传播力度大的国家必然会成为科学发展的中心.分析当代世界科学发展的方向,现代科学发展使西方机械宇宙论统治地位出现动摇,而中国的整体论、有机论、系统论的科学哲学思想面临全新发展机遇,我国有可能成为下一个科学中心,并从科技传播学角度分析了我国成为新的科学中心面临的实际困难与问题及解决途径.     

谈信息环境下图书馆服务的新要求

网络环境下，传统的图书馆服务模式已不能满足信息化的要求。因此，在信息的冲击下，现代图书馆对图书馆管理员有了新的要求。为适应新形势，图书馆要与时俱进，开拓创新，提高自身素质，提高服务质量，提高图书品位。     

电子商务环境下的物流业刍议

电子商务在我国经历了十多年的应用与发展，正走向以企业应用为主体的阶段．电子商务的主要瓶颈仍是物流和配送体系．电子商务是信息传播的保证，而物流则是执行的保证，是衡量一个企业经济实力的重要指标．加强物流管理现代化的建设，使其适应电子商务的要求，将直接影响到商务活动的开展．在电子商务环境下如何开展物流配送服务，如何将传统的物流模式改造成电子商务下的新型物流模式，已经成为亟待探讨和解决的新课题．     

论科技信息素养能力

本文提出了科技信息素养的概念,描述了科技信息素养与科学研究、科学交流的关系,并详细阐述了科技信息素养所包含的重要的能力要素,指出科技信息素养作为科技创新必备的能力素质,需要高等教育的重视及科研人员自身的培养.     

从贝罗的SMCR传播模式看网络环境中教师隐性知识的传播

教师隐性知识传播共享是促进教师专业发展的重要途径。由于隐性知识难于编码及其情境和主体的依附性,其传播长期受限。网络为教师隐性知识的传播提供了多种技术支持并突破了时空限制。本文从贝罗的SMCR传播模式的视角详细分析了网络环境中教师隐性知识传播过程的各要素及其子因素,包括传受双方教师影响传播效果的因素,教师隐性知识的类型、特点及其传播模式和网络传播技术。     

从汶川地震看新媒介环境下突发事件的传播特征

突发事件与新媒介环境都是新闻传播学研究的热点话题,因为它们都蕴含着大量的传播现象,那么当两者交叉,突发事件来临时,新媒介环境下又有什么样的特征呢？以汶川地震灾害为例．分析新媒介环境下突发事件的传播特征。     

新信息环境下高校图书馆信息资源建设的思考

文章分析了新信息环境下影响高校图书馆馆藏信息资源建设的主要因素，提出了高校图书馆馆藏信息资源建设的指导思想和基本原则，讨论了馆藏信息资源建设的策略与措施。     

面向2000万人的科学传播

进入21世纪以来,中国科普事业出现了蓬勃发展的态势,政府和相关机构在这一时期出台了一系列的法律、规划和政策。其中,2002年颁布实施的《中华人民共和国科学技术普及法》和2006年国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》是国家关于科学普及的重要文献。     

网络环境下的人际传播

网络技术的普及为人际传播提供了丰富多彩的传播媒介。文章以我国网络环境下的人际传播活动为研究对象,分别从传统人际传播、网络人际传播的新方式及特点,以及网络人际传播的现实作用和问题等几个方面进行了分析阐述。文章尝试性地将网络人际传播特点总结为：具有多媒体性质,以文字传播为主,以及匿名性、随机性、平等性。提出应在发展完善网络人际传播的同时解决其发展过程中出现的问题,以使网络人际传播发挥更大的作用。     

步步高：时代进步对文秘职业提出新要求

文秘是一种涉及行业领域众多、就业范围广泛且社会需求稳定的职业。随着高科技的飞速发展，人类社会的各个方面面临着深刻的变化，而新技术不仅改变了人们的工作条件，还使人类进入了信息传播全球化的时代。目前，传统的以纸和笔为栽体的书写技术为打字机、计算机所代替，通讯技术，特别是网络技术，改变了人们之间信息获得和信息交流的方式。现代办公设备的使用，不仅要求从事办公室事务的文秘人员具有传统意义上文秘应具有的基本素质，而且要具有熟练使用现代化办公设备的技能和能力，具有能够使用现