新时代高校思想政治教育的话语困境与优化路径

思想政治教育是党的政治生命线.高校是我国进行思想政治教育的主阵地.话语是有效实现双方交流的中介与桥梁.在高校思想政治教育中,思想政治教育话语是实现教育双方有效沟通的载体,是提升思想政治教育实效性和针对性的关键.在十九大报告上,习近平总书记做出了"中国特色社会主义社会进入了新时代"的重大判断.因此高校思想政治教育话语要想...     

大学生思想政治教育话语体系建构的四重维度

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把加强高校思想政治教育工作摆到重要位置,高校大学生思想政治教育话语体系的建构是高校思想政治教育改革创新的重要工程,包括以立德树人为中心,创新思想政治教育话语理念;以大学生政治认同为价值取向,深化思想政治教育话语内容;以平等对话为基本原则,转变思想政治教育话语方式;以"互联网+"为着力点,优化思想政治教育话语载体这几个方面。新的历史条件下,建构高校大学生思想政治教育话语体系,对于党牢牢掌握高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地,成为巩固和扩大党的群众基础的重要力量具有重大意义。     

自媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化研究

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,话语是其开展思想政治教育工作的重要媒介。随着自媒体时代的到来,高校思想政治教育话语受到了前所未有的冲击。高校辅导员必须立足新形势,通过构建话语新范式、拓展话语新视野、全面提高话语能力的方式,不断"因事而化、因时而进、因势而新",实现思想政治教育话语的优化,提高高校思想政治教育工作的实效性。     

新时代高校思想政治教育话语发展的着力点

思想政治教育话语发展是新时代高校思想政治教育发展所需。虚实融合交往新常态下,高校思想政治教育话语也不断演进。新时代高校思想政治教育话语发展,要解决"怎么想""说什么""怎么说"和"谁来说"的核心问题,需要抓住创新话语理念、丰富话语内容、调整话语方式和强化话语主体能力4个着力点,使高校思想政治教育话语有趣有味有效,推进思想政治教育入耳入脑入心。     

网络时代高校思想政治教育话语创新路径探析

网络时代高校思想政治教育话语创新是增进思想政治教育实效性的重要保障.网络时代高校思想政治教育话语创新内容包括话语表达方式的改进、话语表达内容的创新、话语表达环境的优化.重塑教育理念、更新话语内容、改造网络环境是网络时代实现高校思想政治教育话语创新的重要路径.     

论高校思想政治教育话语体系的现代性建构

高校思想政治教育话语是将高校设定为话语场,研究思想政治教育话语的理论与实践.试从坚持社会主义核心价值体系的主导地位、构建“以学生为本”的网络体系以及消除网络话语差异性,丰富高校思想政治教育话语体系三个方面来探索如何在新形势下推进传统高校思想政治教育话语的现代性转型,从而为高校思想政治教育工作开辟新的方向和内容.     

人文关怀视域下的高校思想政治教育探析

思想政治教育实质上是完善人、发展人、培养人的教育活动,在高校思想政治教育工作中,如何改善大学生思想政治教育工作,是当前高校教育中紧迫、重大的教育任务.在党的十七大报告中表明:"一定要强化、优化思想政治教育工作,关注心理疏导与人文关怀."同时,在党的十八大报告中又再次强调此要求.由此,在高校思想政治教育工作中,一定要融入...     

浅议网络时代的高校思想政治教育话语

高校思想政治教育话语不仅能够实现信息的有效传播,更能起到协调整合与价值导向的作用。网络时代带来了高校环境与学生特点的变化,一方面,高校思想政治教育话语可以与网络技术以及其他话语实现有效融合,促进话语功能的实现;另一方面,网络也给大学生带来了负面影响,甚至直接导致思想政治教育话语的沦落。高校思想政治教育只有树立起教师与学生"两个话语权主体"的思想,消除"霸权"意识,建立起"对话"机制,并且使网络技术与网络思维得到充分应用,才能建立起行之有效的高校思想政治教育话语。     

论高校思想政治教育的话语创新

在网络信息化时代,各种思潮、文化相互激荡、交汇,高校思想政治教育话语面临许多挑战.如何在马克思主义意识形态主导下,拓展当前高校思想政治教育的话语内涵,推动话语的创新,是新形势下大学生思想政治教育理论创新的客观要求,也是思想政治教育理论与实践工作者的迫切需要.     

近年来高校思想政治教育话语研究的回顾与前瞻

高校思想政治教育话语是高校思想政治教育研究的重要组成部分,近年来学术界对话语、话语权、话语场、思想政治教育话语;高校思想政治教育话语演变历史、高校思想政治教育话语研究的理论借鉴、高校思想政治教育话语困境和高校思想政治教育话语创新等问题进行了多角度的研究,取得了一定的研究成果,对上述研究成果进行全面的梳理和总结,有助于对这一问题进行更深入的研究。     

高校思想政治理论课教学中的话语交往

随着高校思想政治理论课改革的不断深入,“话语方式”从灌输范式向交往范式的转换成为高校思想政治理论课教学改革的重要路径.交往范式与灌输方式的根本区别在于,教学双方作为平等的主体基于更好的理由而非权力的压制来展开以言施为的话语交往活动.与一般的话语交往相比,高校思想政治理论课教学中的话语交往其首要功能是意识形态教育,基本功能是公民教育.高校思想政治理论课的话语交往需要具备主客体两方面的条件.在教学过程中,高校思想政治理论课的话语交往有三种形式,一是课堂上教师与学生间的话语交往,二是课堂上学生与学生之间的话语交往,三是课外实践教学中的话语交往.     

优化新媒体时代高校思想政治教育话语的路径探析

新媒体时代,随着科学技术的发展,高校思想政治教育的话语得到进一步创新,路径得到进一步优化.高校思想政治教育话语在迎接时代机遇的同时,也面临着话语环境受影响、话语权威被削弱、话语适用性低等诸多挑战.因此,发挥社会的全过程保障作用、学校的主阵地教育作用、家庭的先导性引领作用、网络的交互性促进作用,优化高校思想政治教育话语,对于提高高校思想政治教育实效性有着重要意义.     

自媒体背景下思想政治教育话语的变革与重构

自媒体背景下,思想政治教育话语呈现表达开放性、教育过程双向性、话语样式丰富性的特征。传统的思想政治教育话语模式存在滞后性、远离学生生活实际、传播力不强等问题。随着互联网的飞速发展,自媒体已经成为信息时代的一种新型力量。自媒体的发展与应用使高校思想政治理论课教学话语面临新的课题,给传统的高校思想政治教育模式提出了挑战。高校思想政治教育在话语构建过程中,要创新思想政治教育话语方式、创新思想政治教育话语内容、创新思想政治教育话语价值导向,推动高校思想政治教育的高质量发展。     

高校思想政治工作者话语权发展路径研究——从“话语失态”到“话语回归”

高校思想政治工作者作为思想政治教育的主力军,其话语权体现主体性的实现程度,现今高校思想政治工作者呈"话语失态"之状,优化高校思想政治工作者话语权发展路径实现其"话语回归",将有利于思想政治教育活动有序发展。     

从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然北大核心CSSCI

高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸引力疲软、教育实效消减等困境。从"离散"到"聚合",寻求合意的最大公约数;从"内卷"到"外化",强调以问题意识为导向的价值遵循;从"独白"到"对话",实现教育话语表达的应有之义,是顺应大众化发展转向、高校思想政治教育突破话语实然困境达到应然状态的必然进路。     

地方文化视野下的高校思想政治教育话语创新

传统思想政治教育话语失语、话语失效等现象,严重影响了高校思想政治教育的有效性.地方文化话语以其现实生活化、丰富多样和渗透生成性,可以使高校社会主义思想政治教育话语得到支撑和养料供给,推进其话语的创新.     

从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然

高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸引力疲软、教育实效消减等困境。从"离散"到"聚合",寻求合意的最大公约数;从"内卷"到"外化",强调以问题意识为导向的价值遵循;从"独白"到"对话",实现教育话语表达的应有之义,是顺应大众化发展转向、高校思想政治教育突破话语实然困境达到应然状态的必然进路。     

论高校思想政治教育话语体系的转化

在思想政治教育实践中,思想政治教育话语体系吸引力不足和影响力缺失导致思想政治教育时效性和针对性下降是不可忽视的现象。高校作为实施思想政治教育的重要阵地,要提高思想政治教育的时效性和针对性,就必须实现思想政治教育话语体系的转化。从四个方面探讨了高校思想政治教育话语体系的转化,即理论话语向生活话语的转化,教材话语向教学话语的转化,实践话语向人本话语的转化,传统话语向现代话语的转化。     

新时代高校辅导员思想政治教育话语能力提升路径研究

高校辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,辅导员的思想政治教育话语能力是决定高校辅导员开展思想政治教育工作成效的重要因素,在新时代背景下研究如何提升高校辅导员思想政治教育话语的能力,对进一步增强辅导员对大学生开展日常管理和思想教育的手段和媒介运用的效果、推动辅导员专业化队伍的建设,都具有现实的研究意义.     

论高校思想政治教育话语体系的转化

在思想政治教育实践中,思想政治教育话语体系吸引力不足和影响力缺失导致思想政治教育时效性和针对性下降是不可忽视的现象。高校作为实施思想政治教育的重要阵地,要提高思想政治教育的时效性和针对性,就必须实现思想政治教育话语体系的转化。从四个方面探讨了高校思想政治教育话语体系的转化,即理论话语向生活话语的转化,教材话语向教学话语的转化,实践话语向人本话语的转化,传统话语向现代话语的转化。