福建省教育厅鞠维强厅长谈“构建两岸教育合作交流试验区”

在最近召开的2008年度福建省教育工作会议上,福建省教育厅鞠维强厅长就“构建两岸教育合作交流试验区”发表看法。他认为,构建两岸教育合作交流试验区,是今年福建省教育工作的重点。必须充分发挥教育在对台交流与合作中的先行作用,认真组织实施闽台教育合作与交流工程,为建设两     

应用技术型本科高校师资队伍体系构建研究——基于“产教融合和校企合作”的视角

"深化产教融合、校企合作"是加快现代职业教育体系建设与发展的必由之路,是普通本科高校转型应用技术型大学,建设应用型师资队伍的重要途径。通过推进政府主导型、市场主导型和行业组织主导型三种校企合作模式,坚持产业链和教育链有机融合,建立校企合作利益共同体,搭建课程教学研究、校内实验、企业实践、应用性技术研究、社会服务和国际合作交流等六个平台,加强普通本科高校应用型师资队伍体系建设。     

加强两岸交流合作推进福建文化产业发展

通过分析海峡两岸文化产业发展的优劣势,探讨了双方产业互补的可能性,并从闽台文化产业交流和合作的角度,在政策环境、合作平台、资本市场、人才培养等方面,探讨推进福建省文化产业发展的对策。     

高等教育治理：南非科技高等教育网络组织及其治理领域

近年来,南非高等教育技术网络（THENSA）不断发展,通过技术合作促进国内外科研及人员等方面的交流,形成了保证运行质量、促进科学创新及关注学生就业的三个工作小组。目前,南非科技高等教育网络组织主要关注的方向包括以促进经验交流为基础的框架构建,以解决社会问题为基础的研究合作以及以缓解就业压力为基础的平台建设。在日常运行过程中,该组织专注于前沿技术与知识,积极探索多边合作。     

普通高校校地合作平台建设及运行

新形势下,校地合作既是地方高校生存及发展壮大的必然选择,也是社会经济持续发展的必由之路。平台建设是制约校地合作良性发展的重要瓶颈,存在着平台数量不足,缺乏系统全面性,日常管理组织机构不健全,责任不清,运行不畅等问题。应进一步强化认识平台建设的重要性和迫切性,总体规划,全方位建设,健全相关制度及组织机构建设,明确责任,强化考核评价机制,保证日常运行,促进校地共赢发展。     

“一带一路 ”倡议下泉州市高职院校国际合作交流研究

文章结合泉州地域特色和泉州各高职院校国际合作交流的现状及问题,提出政府支持、形成国际合作交流办学品牌、注重师资队伍建设、培养专职专业人员、搭建共享平台、借鉴先进经验等六条途径来推动泉州高职院校国际合作交流发展。     

中国—东盟职业教育国际合作平台建设的现状、困境及路径——基于254个平台的分析

中国—东盟职业教育国际合作平台是双边职业教育交流合作的重要载体。文章通过对254个中国—东盟职业教育国际合作平台在区域分布、建设主体、合作国别、专业分布等方面的统计分析,发现中国—东盟职业教育国际合作平台形成了庞大的平台体系、构建了多元协同的格局、提供了积极的教育援助、拓展了丰富的合作内容,但也存在地区分布差异明显、主体积极性有待提高、综合类平台比重偏低、人文交流有待加强、职业教育理论研究不足等问题。对此,建议通过构建地域协同发展机制、促进多元主体的共同参与、提高教育援助的精准性、拓展人文领域的交流合作、重视职业教育的理论研究等措施来优化中国—东盟职业教育国际合作平台建设。     

美国中田纳西州立大学校园信息化发展与实践之探析

本文基于实地调研,对中田纳西州立大学的校园信息化发展与实践进行了深入研究,认为该校从组织机构、公共资源、推广机制与分享平台、校企合作与校际联盟这几方面的运行机制建设,是推进校园信息技术发展与应用的重要保障。建议应从组织机构建设、管理机制理顺、人力财力物力支持、校际交流与合作、建立推广机制与分享平台等方面入手,加强总体规划、统筹建设与统一管理、重视数据标准与数据环境建设、建立起推进信息化校园建设的环境,使我国高校信息化建设步入良性发展的轨道。     

测绘与地理信息实验教学示范中心建设与实践

针对测绘与地理信息实验教学示范中心建设中面临的诸多问题,面向信息化测绘的发展方向,从构建完善的信息化测绘平台、突出创新实践能力培养机制、广泛开展对外合作交流、注重省内外辐射与带动等方面积极探索,建成完善的多层次、多学科信息化测绘平台,在创新创业能力提升、对外交流、合作与辐射方面取得了良好的实施效果。     

合作交流 精彩延续——小学数学课堂有效指导合作交流策略初探

2011年颁布的《数学课程标准》明确指出：合作交流是学生学习数学的重要方式之一。所谓的数学合作交流,是以小组互动、团结协作、合作交流为学习活动的途径,从而完成学习目标,最终获取成功的教学方法。课程标准鼓励学生合作交流,符合现代社会的发展需求,符合儿童个性发展的学习方式。符合不同认知水平的发展平台,     

建立和完善农村卫生医疗保障体系——对福建省部分农村的调查分析

农村卫生医疗事业属为农村社会生产和人民生活创造共同条件的社会性基础结构的一部分.本文以福建省农村卫生医疗保障体系的建设现状为基础,通过对部分农村及相关部门、机构的调查取证,分析了福建省农村卫生医疗保障体系建设中存在问题,并就健全和完善福建省农村卫生医疗保障体系进行了粗浅的探索.     

“大海峡时代”福建高等教育发展进程的SWOT分析

两岸互动进入"大海峡时代"新阶段,闽台高教发展面临新形势和新挑战,要科学分析、理性应对,选择最优化战略行动计划促进"海西"高等教育先行先试.运用SWOT方法反演福建高教发展优势、劣势、机遇和威胁,结合"大海峡时代"社会经济和教育文化外向型发展趋势,构建福建高等教育发展矩阵,探讨"十二五"期间高教发展战略"福建模式"的可行性行动计划,以高教互动推进两岸政经、文教互动.     

社区建设中政府购买公共服务研究——以福州市为例

政府购买社区服务是政府改革的重要内容,也是建立新型政社关系、培育民间组织的重要途径。在和谐社区建设中,政府、社会组织、社区三方通力合作,坚持政府主导,运用市场机制,借助社会力量,实现社区公共服务的项目管理。一方面提高政府的基层公共服务的效率, 另一方面也满足社区居民对公共服务的多样化、个性化的需求。福州市作为省会城市,探索一条适合自身特色的政府购买社区服务发展路径,是建设服务型政府的有效途径。     

省域高等教育发展进程的SWOT分析——以"海峡时代"的福建为个案

ECFA利好背景下,两岸互动进入"海峡时代"新阶段,闽台高教发展面临新形势和新挑战,科学分析、理性应对,选择最优化战略促进"海峡"高教先行先试.运用SWOT方法反演新中国建立60年福建高教发展优势、劣势、机遇和威胁,结合"海峡时代"社会经济和教育文化外向型发展趋势,构建闽台高教发展战略矩阵,探讨"十二五"期间高教战略"...     

港台资本共建海峡西岸经济区之构想

改革开放以来,福建省充分利用自身具有的“山、海、侨、特”的优势,在经济建设和社会发展方面取得了举世瞩目的成就。其中,以著名侨乡为代表的部分沿海县市经济的高速增长,与大量吸收港台资本、开展同港台企业的紧密合作,有着密切的关系。一方面,海峡西岸经济区建设的提出为港台资本提供了广阔的平台。另一方面,进一步发挥港台资本的作用和潜力,对于海峡西岸经济区建设的健康持续发展有着长期的战略意义。     

福建省级政府公众信息服务平台总体设计

阐述福建省级政府公众信息服务平台系统的建设目标、设计原则和总体设计;论述福建省级政府公众信息服务平台关键技术的选择。     

农民工基层服务平台建设研究——基于福建省劳动保障基层工作平台的实践思考

农民工基层服务平台是促进和帮助农民工实现转移就业、技能培训、社会保障、依法维权、公共服务的基层劳动保障工作机构和有效服务形式。通过对全国,特别是福建省农民工基层服务平台现状和模式的分析,发现要统筹协调平台建设,提高平台信息化水平和工作人员素质,加强基层组织建设和工作的检查监督,必须进一步完善农民工基层服务平台,更好地统筹城乡发展,促进社会主义和谐社会构建。     

福建省示范性高职院校社会服务能力的分析与思考

福建省示范性高职院校经过几年建设,在社会服务方面取得了显著成绩,但也存在着社会培训量不足,技术服务收入偏低,承接的科研项目少、层次低等问题,亟需通过推动专业对接产业、构建校企服务平台、提高教师实践能力、政府支持与引导等形式提升社会服务能力,满足海峡西岸经济区建设对示范性高职院校提出的新要求。     

福建省产学研协同创新云平台设计-基于大数据环境下

立足于福建省产学研发展现状,研究并提出一个产学研协同创新云平台架构设计方案。该云平台以大规模产学研数据和资源为环境,由大数据知识库和多个子平台构成,分别服务于该省特色产业、各地区产业、闽台合作和国际合作等领域。通过该产学研协同创新云平台,能充分发挥政府、高校/科研机构、企事业单位和中介服务机构等合作主体的各自优势,促进各主体间的深度沟通和合作,实现产学研资源优化配置,进一步推动该省产学研协同创新合作项目的发展     

电大网络平台建设与应用若干问题的探讨

我国广播电视大学开展现代远程开放教育的实践中，以计算机网络与互联网为基础的远程教育平台的建设与应用是一项系统工程，涉及到教育观念的更新、使用新的教学模式、创建新的管理模式与运行机制等方面。本文从该平台建设的角度，探讨了计算机网络建设与应用存在的问题与对策；多方位联合建设网络平台的必要性与合理性；以及保证该平台良好运转所需的新的管理模式与运行机制。