关于"校园文学活动与作文教学思考"的调查报告

新课程和新课标精神的逐步推进对作文教学提出了新的要求.校园文学活动的开展对作文教学是有益的补充,而作文课堂教学却面临瓶颈.笔者针对校园文学活动与作文课堂教学关系进行了调查和讨论.     

高中校园文学活动与作文教学的九点结合

在新课程改革中,《普通高中语文课程标准》（实验稿）明确了高中作文教学的方向和目的。对作文教学提出了更高的要求。基于校园文学活动与作文教学的紧密联系,我们认为两者具有几大结合点,分别为戏剧表演活动、诗文朗诵会、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、编辑作品集、创办校园文学刊物、名著导读、开展研究性学习。在教学中教师如能抓住这些行之有效的活动,课堂作文教学便会更有针对性和实效性,校园文学活动便会夯实根基,作文教学便会更具实效。     

校园文学与作文教学

校园文学同作文教学应该并重,为语文教学的整体目标服务。校园文学相对于作文教学而言．不仅能使学生开阔视野,增长见识,陶冶情操,而且能让学生在广阔的社会和自然背景下,培养学生的观察、认识能力,形象思维能力和语言表达能力。     

文学社团与学生写作能力的培养——“十五”国家级科研课题“校园文学与作文教学研究”阶段报告

21世纪是“创新教育的世纪”。作文教学无论何时何地,都应着眼于人的综合素质的全面提高,整体优化和谐发展,追求人人爱作文,人人能作文,人人作好文。校园文学社团是激发学生写作内驱力的重要手段,值得研究和探索。 一、研究课题的提出 校园文学作为校园文化的一部分,它联系着教育与文学两大领域,是美育、艺术教育的重要部分,决定了它在素质教育及当代文学中的地位。校园文学活动,能够使各个不同年龄阶段的学生在文学阅读和文学创作中陶冶情操、完善自我、提高人文素质和文学修养以及发挥文学艺术潜移默化的独特教育功能。作为校园文学发展…     

繁荣校园文学管见

繁荣校园文学管见李兵校园文学有狭义和广义之分。狭义的校园文学是指以校园生活为题材的文学作品。广义的校园文学包括对校园文学的教学、鉴赏和创作活动等内涵。校园文学它是学校教育的一个组成部分,也是文艺事业的一个重要方面。改革开放以来,我国的校园文学得到了很...     

众手调色绘丹青——河南新乡第一师范学校调色板文学社简介

新乡第一师范学校调色板文学社成立于1988年10月,几年来,文学社紧密结合语文教学改革,把文学活动作为语文教学、作文教学的扩展和补充,提高了学生的语文成绩和写作水平,为繁荣校园文学创作,培养能写善文的教坛新秀作出了贡献。     

作文个性化教学与校园文学发展研究初探

当前高中作文教学现状堪忧,校园文学流于形式。从高中学生写作分析心理需要出发,以肯定方式化解畏难情绪,以多元评价激发写作激情,以文学艺术提升作文水平,以宽容冒险鼓励作文个性,以展示成就引导走向成功,通过成就感与目标的结合来实现有效的作文个性化教学,并繁荣校园文学。     

新课程改革形势下的校园文学研究

上世纪80年代以来,校园文学社团一直非常活跃,培养了一大批具有文学修养和文化品位的优秀人才但是"校园文学"的理论研究十分不足.随着新课程改革与素质教育的发展,校园文学研究已经提到议事日程校园文学研究包括校园文学的活动研究、校园文学的教学研究和校园文学的理论研究.最终目标是探索校园文活动促进学生素质发展的语文教育途径、方法与模式,提高教学效率,为学生的全面发展和终身发展奠定良好基础.     

浦阳江畔文学社简介

<正>浙江省杭州市萧山区浦阳镇初级中学浦阳江畔文学社成立于1993年。文学社通过开展"五个走进"活动,开阔了社员视野,激发了社员的写作兴趣。近三年来,社员在各类报刊发表作品300余篇,100余人次在全国性作文比赛中获奖。文学社曾获得全国校园文学社团"与时俱进"奖、校园文学社刊"白马湖"奖,并被评为"全国作文教学先进单位""全国优秀校园文学社""全国示范校园文学社团"等。社刊《浦阳江畔》每     

网络为作文教学插上飞翔的翅膀

多媒体网络技术进入课堂,给作文教学注入了活力,对作文教学产生了很大影响。笔者在课堂教学中,尝试将作文与网络同行,利用网络进行作文教学,弥补了传统作文教学的不足,使学生在作文活动中展现出别样的精彩。     

开展文学社活动 促进高中语文有效教学

在推行素质教育、新课程改革的大背景下,中学文学社发展迅速,活动活跃,成果丰硕,学校和语文教师都普遍认为文学社是语文课堂教学的延伸和补充,是在课堂教学之外的第二课堂,对培养学生文学特长、促进学生全面发展、繁荣校园文学、推动学校文化建设起     

寻智慧文学教育抓手 做卓越写作指导高手

文学社团是校园文学教育的前沿阵地,是校园文学教育的载体,是师生的精神家园。以文学社团活动为平台,以校报为载体,以自主、合作、探究为手段,优化社团活动,不断激发学生的写作兴趣,促进学校整体的作文教学。     

“爱我母语,爱我中华”读书教育活动——第十四届“语文世界杯”全国师生同台征文活动启事

<正>活动宗旨促进新课程作文教学改革,推进素质教育,营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,展示作文教学成果及当代中小学师生的精神风貌。主办单位中国语文报刊协会叶圣陶研究会中国小说学会中国散文学会中国诗歌学会承办单位中国语文报刊协会校园文学报刊分会《语文世界》杂志社参赛办法1.本届征文活动分为小学组、中学组、教师组、大学组、社会组。征文活动不收取报名费用,     

2008年度湖南省中小学生作文竞赛参赛通知

由湖南省教育学会、湖南写作学会、湖南省少年作家协会主办,小溪流杂志社承办的全省中小学生作文竞赛已成功举办三届,成为了我省中小学生的一次重要作文赛事。为了提高中小学生写作水平,繁荣校园文学创作,打造校园文学湘军,发现和选拔优秀     

“爱我母语,爱我中华”读书教育活动——第十届“语文世界杯”全国师生同台作文大赛参赛启事

如果你是才情横溢的师者,这里是你激扬文字的舞台;如果你是才露尖角的小荷,这里是你展现风采的天地。活动宗旨促进新课程作文教学改革,推进素质教育,营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,展示作文教学成果及当代中小学师生的精神风貌。主办单位中国语文报刊协会叶圣陶研究会中国小说学会中国散文学会中国诗歌学会承办单位中国语文报刊协会校园文学报刊分会《语文世界》杂志社     

浅谈校刊在中学作文教学中的作用

作文教学一直是当前语文教学的一大难题,也是广大语文教育工作者共同关注的问题。办校刊可以改变作文教学难的问题。校刊的示范性调动了学生创作的积极性,不断提高他们的写作水平。同时,通过给广大学生提供一个施展写作才华的平台,也为校园文学增添一点亮色。     

浅谈将情感教育融入到作文教学中的方法

素质教育的宗旨是要求教师在教学过程中,推行爱的教育,爱的教育其实质是要将情感推进融入到课堂教学之中。本文遵循素质教育的宗旨,将情感教育融入到语文作业教学中,对情感教育融入到作文教学中的方法进行了创新性的探索,提出了创设情感融入式的作文教学情境、以身试教融入式的情感作文教法、巧用爱心活动融入式的情感作文教学方法、巧用爱心活动融入式的情感作文教学方法。     

开展校园文学活动，促进学生健康成长

在素质教育发展的形势下，当前的校园文学呈现强劲发展的势头。而学生的成长是受多方面因素影响的，仅仅依靠学科课堂教学是远远不够的。校园文学活动为学生们提供了一个充分展示自我并完善自我的自由世界。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。     

“爱我母语,爱我中华”读书教育活动——第十一届“语文世界杯”全国师生同台作文大赛参赛启事

正如果你是才情横溢的师者,这里是你激扬文字的舞台;如果你是才露尖角的小荷,这里是你展现风采的天地。活动宗旨促进新课程作文教学改革,推进素质教育营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,展示作文教学成果及当代中小学师生的精神风貌主办单位中国语文报刊协会叶圣陶研究会中国小说学会中国散文学会中国诗歌学会承办单位中国语文报刊协会校园文学报刊分会《语文世界》杂志社     

校园文学活动与校园文学活动课程

<正>校园文学活动蓬勃开展、空前繁荣的局面,已经成为语文教学改革以及当代文学发展中一个引人注目的现象。在落实新课标、推进新课改的过程中,校园文学活动应充分发挥其重要作用。进一步明确其位置,探索其规律,寻求切实可行、行之有效的方法和途径,并将其提升到一个新的层面,是实践向我们提出的要求。一、校园文学活动的地位和作用校园文学活动,广义地说,是发生在校园的文学活动的总和,应包括校园文学实践活动(校园文学创作活动、校园文学批评活动、校园文学鉴赏活动、校园文学社团活动和其他