高等职业院校教师队伍知识结构与素质建设

随着我国教育改革进程的不断加快,政府及社会各界对高等职业院校的教育问题给予更高的关注。与高等院校相比,高等职业院校的发展存在较大的约束,其中,教师队伍的知识结构和素质建设成为目前高等职业院校发展面临的重要问题。本文在对高等职业教育教师队伍知识结构和素质等方面进行分析的基础上提出相关性的对策建议,旨在不断提高高等职业院校教师队伍的知识结构和素质建设。     

论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化

素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征.     

论素质与素质教育

全面推进素质教育已成为当代中国教育改革的主旋律,教育工作者只有准确把握素质、素质教育的内涵与特征,才能保证加大素质教育的实施力度。     

21世纪体育教育人才培养模式之研究

在体育教育专业人才培养目标进行重新定位、实行弹性教学体制、改革课程体系、创新教学内容、改变教学方法等一系列问题上.提出新的构思和设想.提出面向21世纪,培养具备创新精神的体育人才的教学模式,为进一步深化教学改革,培养具有“宽基础、厚知识、高素质“的体育教育复合型的通才提供有益思路.     

新时代司法人才知识结构分析与培养路径研究

分析新时代背景下司法人才培养的重要意义,针对当前司法人才知识结构与培养的现状及存在的问题,提出新时代司法人才培养的路径。     

浅谈当代大学生创新素质的培养与教育

本文主要阐述了对当代大学生进行创新素质教育的必要性及其内容和途径。     

体育素质与素质教育之探讨

体育素质包括体质基础、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力等方面,有着丰富的内容,是身体素质一词不能涵盖的.只有充分认识体育素质的具体内容,才能进一步提高学校体育的地位,才能充分发挥体育在素质教育中的主力军作用,才能更有效地完成学校体育的任务,使学生的素质得到全面有效的培养和提高.     

我国城市体育文化宏观研究的知识结构及来源分析

运用文献计量方法,对20篇中文体育类核心期刊相关论文进行统计分析,结果显示:1)样本论文从知识结构上分析可归类为几个不同的研究核心主体,集中显示了近年来我国城市体育文化宏观研究的主要思想来源,以及文化事业发展的社会期盼;2)各研究中心组成分别围绕城市体育文化不同发展领域中的继承与创新问题展开论述,突出体现体育事业社会发展的价值需求;3)讨论城市体育文化发展中存在的不公平问题,关注城市体育文化政策发展的优化机制.得出结论:城市体育文化创新、校园体育文化精神、竞技体育文化价值与作用等问题的研究,基本构成了我国城市体育文化研究的核心主体,为后续学者在工作过程中,充分地认识与把握已有研究成果的知识结构及来源,科学选择研究的创新方向,提供相应的参考性建议.     

高校体育专业学生人文素质的调查与思考

通过调查高校体育专业学生人文素质的现状，从教育思想、文化基础、教学评价、专业口径和功利导向五个方面，分析了学生人文素质孱弱的原因，对加强体育专业学生人文素质教育提出了建议。     

体育课教学对大学生体质影响的跟踪研究

选择成年人体质标准中1套的指标作为研究指标，对高校98级男女大学生进行4年追踪测试，研究表明：男女大学生身体形态在入学2年后无显著增长，基本趋于稳定，男女大学生体重均值明显低于全国同年龄组均值：肺活量变化不显著，与全国同年龄组均值相近，但呈下降趋势：体育课教学内容对大学生体质的影响主要表现在能显著提高大学生的身体素质。     

知识与行动：高校体育教师专业化实现路径研究*

高校体育教师的专业化发展是提升体育教育质量的根本保证,也是教师教育领域内的热点问题。以知识和行动两个维度以及两者之间的动态关系,即从知识储备、知识结构和知识更新,以及体育教育现代化、多元化和终身化的层面来论述构建一条实现高校体育教师专业化的道路。     

关于“大学生素质拓展计划”的思考

实施“大学生素质拓展计划”是服务经济社会发展的需要;是服务素质教育的需要;是服务青年学生成长成才的需要;是适应新形势下高校共青团工作的需要。加强“大学生素质拓展计划”工作需明确实施计划的指导思想;需加强实施”计划”的保障力度;需深化实施”计划”的具体内容。     

浅谈大学生道德品质的最高境界——慎独

慎独是道德品质所应达到的最高境界，是一种儒家提出来的重要修身方法，在今天新的形势下，对当代大学生来说也是极其重要的。文中通过对慎独培养的必要性的讨论，提出当前高校应该把慎独的培养作为大学生思想道德修养的重要内容。     

用优秀传统文化提升大学生人文素养的思考

素质教育的核心内容是学生人文素质的教育,加强人文素质教育有助于大学生人文精神的培养。博大精深的中国传统文化蕴涵着丰富的人文精神,认真梳理和总结中国传统文化的优秀成果,并与高校学生思想道德教育相衔接,将有助于大学生人文素质和人才培养质量的提高。     

论六盘水师范学院图书馆可持续发展

信息化社会要求高校信息服务将面向社会,而不再局限于学校内部,传统的服务方式已不适应社会的发展需要。通过转变信息服务方式,加大馆员培训力度,提升内部管理机制等方面来使六盘水师范学院图书馆可持续发展。     

试论六盘水师院图书馆的阅读工作

了解读者的阅读需要和加强对图书文献的管理是图书馆提高读者服务水平的要求,也是学校进一步发展的时代需要,针对六盘水师院图书馆的发展需要,从图书的管理和如何把握读者借阅需要方面入手,着重加强对读者的教育和引导。提出建议。     

对六盘水师范学院教师职业倦怠的调查研究

本研究采用美国社会心理家马斯拉池（Maslach）编制的职业倦怠通用量表为工具,以六盘水师范学院为例,对高校教师职业倦怠的现状、主要表现及产生原因进行调查分析。结果表明高校教师中不同性别、学历、职称、年龄、工作岗位,在职业倦怠上存在差异。社会、学校、教师个人应积极采取有效的措施,多创造或提供高校教师之间进行学术交流学习的机会。帮助教师预防和缓解职业倦怠。     

高校社团思想政治教育功能初探

经过几十年的发展,高校社团已成为对大学生进行思想政治教育的重要渠道。笔者认为要增强高校社团对大学生的思想政治教育功能,除了保持高校社团已具有的思想政治教育优势外,还必须从扩大高校社团学生基础、加强高校社团与社区互动、扮演好社团在高校学分制下的角色等三方面着手。     

高校足球运动员的速度素质培养

结合足球运动的速度特点，以及高校高水平足球运动员身体素质和训练的特殊性，对高校高水平足球运动员的速度素质进行研究，发现高校高水平足球运动员的速度素质较差，呈下降趋势，并且发现了影响他们速度素质的主观和客观的因素，特别是速度素质训练方法上存在的问题，提出了合理化建议和解决的方法。