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之所以提出这一问题.是因为人教版(新课标)与人民版表述不尽一致。
人教版在必修二《古代商业的发展》一节中说:“宋朝时.城市中坊和市的界限被打破,‘坊巷桥门及隐僻去处,具是铺席买卖’。城郊和乡村的‘草市’也更加普遍。全国出现了数十座较大的市镇。其中,汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是最著名四大商业名镇。”从以上文字不难发现,人教版认为四大名镇从宋代就开始兴盛。 相似文献
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在教学《松坊溪的冬天》(鄂教版《语文》六年级上册)一文之前的一个早自习,我刚走进教室,学生毛敏拿着语文课本走到我面前:“罗老师.‘松坊溪’的‘坊’怎么读?”“这个字不就是我们的家乡‘纸坊’(江夏过去叫纸坊)的‘坊’(fáng)吗?”我还以为我这样回答定会“一语惊醒梦中人”,可毛敏只是轻轻地“哦”了一声。回到了座位。当时,我心里还在纳闷儿:毛敏这么聪明的孩子.不会连这个字都不认识吧? 相似文献
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郭能读 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(3)
“城市”与“城镇”高中地理新大纲中提到“城市”与“城镇”。高中地理 (试验修订本·必修 )教材中提到集市“可能演变为城市”。我国古代的“城”与“市”是两个不同的概念。“城”是指四周筑有围墙 ,用以防卫的军事据点 ;“市”则指交易市场 ,是商业和手工业的中心。随着社会的发展 ,城里人口渐多 ,“市”便在“城”内或城郊出现 ,“城”与“市”逐渐结合为一个统一的聚合体———城市。“镇”与“市”原本有严格的区别。“镇”以军事行政职能为主。到宋代才摆脱军事色彩 ,以贸易镇市出现于经济领域 ,成为介于县治 (县政府所在地 )和草市… 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2014,(1):62-62
2013年9月3号的《新华每日电讯》刊发《京沪征收拥堵费引争议》的文章,文中有“近日,关于‘北京、上海正在研究征收拥堵费’的消息再次甚嚣尘上,不仅引起了两座‘大堵市’市民的普遍关注,也引发了全国其他城市群众的‘效仿’担忧”一句,笔者经过仔细推敲,认为句中的“甚嚣尘上”实在用得不妥。 相似文献
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常志伟 《语文学刊:高等教育版》2022,(1):43-46
现代汉字字符“‘朿’与‘束’”“‘东’与‘■’”“‘巿’与‘市’”,在形体上非常相近,以致人们在书写过程中易混易错,尤其在汉字教学中较难分辨。本文根据这些字符在合体字中作构字部件时的区别性特征,分别对其间区别做了探源讨流式的分析探究,希望能为中小学汉字教学提供一些可资参考的资料。 相似文献
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张广惠 《语文世界(高中版)》1998,(11)
一、比喻句与“像”字句在“像”字句中,“像”有两种含义,一种是修辞含义,它所起的作用是连接本体和喻体,强调了二者之间的共同点。因此,明喻中的“像”字,是比喻的标志。一种是词汇含义,在很多的“像”字句中,“像”字却是词义多义性的表现,如:“里边殿堂楼阁,亭台桥坊,足有三百多项名胜古迹。像‘鱼沼飞梁’、‘莲池映月’、‘双桥挂雪’,每一种景物都各具形势,各有特色,引人入胜。”(高语一册《难老泉》)此句,是用“鱼沼飞粱”等作例子,说明晋何名胜古迹甚多。“像”表示了举例。故句子中出现“像”字,并不表示该句… 相似文献
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截至 1999年底,全国“两基”达标的县(市、区)已有 2430个,人口覆盖率达 80%。那么,在大多数县(市、区)“两基”达标后, 21世纪初和今后一个时期,“两基”还是不是我国教育工作的“重中之重”?下一步“两基”工作应如何深入开展?对此,《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称‘两基’),是全面推进素质教育的基础。地方各级人民政府要继续将‘两基’作为教育工作的‘重中之重’,确保 2000年‘两基’目标的实现和达标后… 相似文献
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在一些地方“读书难,读书贵”的呼声越来越强烈的时候,浏阳教育却被当地干部群众看好。在迎春花盛开、桃李争艳的时候,记者采访了这个市的18个乡镇。不管是进学校、入农户,还是下田头、入车间,都强烈感受到浏阳市提出“的让教育优先发展战略落实到每一个角落”已成为生动实践。浏阳教育正成为农村一道最美丽的风景。书记、市长特别欣慰的是:经济条件最差的乡镇,率先实“现双高普九”,农民群众有了良好的义务教育2005年底,浏阳市组织了全市“双高普九”乡镇验收。中和镇、太平桥镇、荷花街道成为首批合格乡镇。散落在山山岭岭的中和镇农舍,与交通干线边的农舍相比较,差了一两个档次,但这里的中小学却不比城市学校差。镇初中的体育馆、学生公寓、学生生活服务大楼等各种设施,让城市学校也羡慕不已。几位正在电子备课室备课的教师争着对来访的记者说“:电脑里资料应有尽有,备起课来比过去方便多了。“”学习和办公条件这么好‘,双高普九’就更有保障了。”彭敦发校长告诉记者,全镇所有中小学都配齐了教师专用电脑。镇里一位负责同志说“:中和镇在浏阳是一个穷镇,至今负债1100多万元。学校能办得这么好,主要是市政府担起了‘为主’的责任,镇里也尽‘了为辅’的责任。2005... 相似文献
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王孟蒙 《张家口职业技术学院学报》1994,(1)
鲁智深的绰号叫“花和尚”,这是众所周知的。《水浒传》对此也表述得非常清楚。但这个绰号是在鲁智深出家之后才有的。在鲁智深出家前,他有没有绰号,假若有的话,绰号又是什么,《水浒传》中没有明确的表述。研究《水浒》的著名学者何心先生认为鲁智深出家前的绰号叫“镇关西”。他在《水浒研究》一书中说道: “元明杂剧中鲁智深另有个绰号叫做‘镇关西’。《梁山泊李逵负荆》剧李逵唱《醋葫芦·么篇》云:‘谁不知你是镇关西鲁智深,离五台山便落草,便在黑影中摸索也应着。’ 相似文献
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傅国强 《广播电视大学学报》2006,(4):59-63
中国哲学史界占主导地位的观点认为,老子所讲的“道”是个客观的精神性的本体,因此认为老子的哲学是客观唯心主义。本文从“老子明确说明‘道’是‘物’,有‘象’”、“老子确认‘道’是‘有’和‘无’的矛盾统一体”、“老子的‘道’是‘虚’,是‘气’”、“老子的‘道’没有客观精神的特点”等四个观点出发,以较为充分的材料和分析,论证和说明了老子所讲的“道”是客观物质存在,确认老子的哲学是唯物主义,也较为深刻地说明了还老子哲学以唯物主义性质所具有的重大理论意义和现实意义。 相似文献
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杨之 《中学数学教学参考》2005,(11):61-61
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王恺 《中学语文(读写新空间)》1984,(4)
《鲁提辖拳打镇关西》中鲁达有一语云:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!”课本注释为“【廉访使】官名,这里指老种经略。”此注令人费解。此句为一承接关系的复句,“做到关西五路廉访他”承前省去主语“洒家”,是 相似文献
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听说读写能力是语文教学培养的四种基本能力,在教学中是一个综合的整体,听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础。但语文教学长期存在着重读写、轻听说,特别是轻“听知”能力的现象,造成学生不善“听”,“听不出名堂”。而当今社会日新月异,听的作用越来越重要,超过了说、读、写。这一点,引起了语文界的重视,制订了具有科学性、系统性的听知能力训练的计划和目标。为了落实这个目标,我们本着“授人以鱼,莫若授人以渔”的思想,结合当前教育中存在的问题,提出了“为‘记’而‘听’、为‘说’而‘听’、为‘读,而‘听,、为‘述’而‘听’、为‘问’而‘听’”的课堂训练方法。 相似文献