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随着计算机技术的飞速发展,强调以"市场为导向,培养学生的职业能力"已成为高职教育的核心思想.本文以电子政务专业课程<办公自动化>为例,介绍了项目教学法在课程中的设计策略、实施及评价方法,实现了教与学的统一,培养了学生的职业意识,奠定了学生终身学习和可持续发展的能力. 相似文献
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项目化教学以能力培养为核心,将现代教育技术运用到高等数学的项目化教学中是一项充满生机和极富发展前景的探索活动。运用现代教育技术,创设问题情境,激发学生的求知欲,让学生"想学"。培养学生的观察力,让学生"会看"。培养学生的抽象能力,让学生"会想"。培养学生的应用能力,让学生"会用"。培养学生的创新能力,让学生"会创"。 相似文献
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书法教育既可以对学生进行书写技能的培养,也可以培养学生的审美情趣,提高书法艺术欣赏能力,这是传承中华民族优秀文化的重要途径。笔者从事书法教学多年,所在的单位安徽省阜南县苗集中心学校也积极响应教育部关于“在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育”,在开展书法教育方面作了一些探索,在书法教学上创设出符合学生实际情况的教学方法,因材施教,从而达到普及书法教育的目的。 相似文献
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中等职业中学的教育在以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标.作为职业中学的班主任应如何通过班级管理的形式,加强学生自主性的培养.根据市场经济理念来对学生进行人文观、世界观、价值观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养个性发展.造就出"一专多能"的复合型、实用型的初级专业技术人才以迎接知识经济的挑战. 相似文献
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培养高职学生的专业能力和综合素质,一直是高职教育教学孜孜追求的目标,同时也是一个"烫手的山芋".试着从现代物流管理专业教学中,指导学生进行"撰写作业计划训练"的目的、作用、方法等方面做了一些探讨.为如何培养高职学生的专业能力、综合素质抛出一块"粗砖".以请教于各位老师. 相似文献
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"创新教育"是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.培养学生数学的创新能力是指在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握一定的数学能力.数学教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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为了适应土木工程行业对人才的需求,本文提出将职业教育和普通本科教育体系相结合,探索出新的教育模式——"五大能力培养模式".在强化理论基础的同时,注重对学生综合能力和岗位能力的培养,通过校企合作、理实一体化教学,加强学生实践能力的培养,在完善教学体系的同时提升了学生就业的能力. 相似文献
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面对高职教育的特点和"数字电子技术"的课程性质,传统的教学内容、教学模式、教学方法与手段、考核方式等不利于学生职业能力的培养.针对以上情况,我们一一对其进行了改革,充分调动学生学习积极性,突出对学生实际能力的培养,取得了满意的教学效果. 相似文献
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职业教育是"以社会需求为导向的就业教育。"以就业为导向的中职教育特色就在于培养应用型、实用型人才。这需要中职学校教育者重视对学生专业知识的传授,更要重视学生实践能力的培养,加强学生就业能力的培养,使学生具备较强的就业竞争能力、从业能力,岗位适应能力和创新发展能力,跨越"就业鸿沟",实现与企业的"零距离"对接,并为整个职业生涯的成功奠定坚实的基础,为社会输送更多专业化实用型人才。 相似文献
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在当今国际国内新的经济形势下,高等教育面临新的挑战,国家提出"科教兴国"战略,高等教育应以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以应对21世纪人才竞争的挑战,为社会培养更多具有综合素质能力的有用人才.就此讨论了现在高校教育中存在的一些问题,以及高等教育在教学改革上的新思路. 相似文献
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书法基础教育,是关系到书法后继有人,书法事业可持续发展和繁荣的重大问题。大学开设书法艺术教育课十分必要,但要有正确的价值取向,在书写内容上、书写技能训练上、审美能力上都要坚持正确的价值取向,从而引导学生正确地接受书法艺术教育。 相似文献
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本文通过激发学生联想和想象、填补作品的"空白点"、鼓励学生质疑求异、训练发散思维等方面,探讨了在中学教育中培养学生创造性阅读能力的途径和方法. 相似文献
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"创新教育"推动"实践性教学"模式 总被引:1,自引:0,他引:1
技师学院如何开展以"创新教育"为核心的素质教育,全面培养学生的创新能力?在院校教育的系统改革中,构建并着力推行新的教学模式,是一个重要环节.实践性教学恰恰能充分泼挥学生的主观能动性.增强学生求知欲望、创新意识和实践能力. 相似文献
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良好的创业教育能够为大学生创业提供有利的条件,稳固的校园创业实践平台能够为大学生走出社会成功创业提供切实的帮助.大学生"创业者"实战基地的建立旨在进一步挖掘学生潜能、培养学生的创业基本素质和提高学生的创业综合能力. 相似文献
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现代化教学手段直观、生动、形象,并有较强的感染力,在一定程度上能够较好地集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣.陶冶学生的情操.音乐、课件、投影等一系列的现代教育媒体的运用.提高了"科学幻想绘画"兴趣小组的教学效果,培养了学生的审美能力,促使审美教育达到最优化效果. 相似文献