职场需求视角下高职专门用途英语课程设置研究

在高职培养应用型人才目标下,专门用途英语已经突显出自身教学重要性,需要高职院校基于职场需求设置专门用途英语课程,培养英语应用型人才。高职院校教育工作者在职场需求视角下设置专门用途英语课程,需要清楚专门用途英语含义与特点,强调课程设置的必要性与可行性,通过确定培养目标、设计科学教材、完善课程设置等路径,实现高职院校专门用途英语课程的有效设置,推动高职英语教学发展。     

高职本科大学英语课程改革与实践

从教学目标、能力培养目标的确定,教学方法的改革以及学习习惯和学习方法的指导等方面对高职本科大学英语课程教学进行了改革,为高职本科大学英语课程后续阶段的教学提供了客观依据。     

高职英语课程改革研究

高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、实用性、针对性。该文从高职英语教学存在的问题出发,探讨了课程改革的几点方案。     

职场英语课程改革研究、分析与实践——以《新职业英语》课程改革为例

借助英语教学改革契机,作者参与并研究了高职学生职场英语教学改革的思路、实施与效果评价,尝试通过全面分析了解当前职场英语课程改革的成就与不足之处,最终通过对课程改革的不断调整.使得不同层次的学生都能通过课程改革提高职场英语应用能力和学习兴趣.在调查分析阶段.作者通过问卷调查的方法,从四个维度较为细致和全面地反映了大学生对于本次课程改革的评价及适应性,并对职场英语课程改革的进一步完善提出建议与意见,为决策者进一步深化职场英语教学改革提供有益借鉴.     

高职英语课程改革的研究

开展高职英语课程改革的研究对促进高职院校英语教学的实效性发挥具有重要作用。目前针对高职英语课程改革方面的研究还存在着一些不尽如人意之处,因此,文章以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。     

高职英语课程改革初探

本文介绍了高职英语的教学现状,提出了改革措施和教学的发展方向.     

基于职业发展的高职英语课程改革探索

文章结合机电职场英语课程开发的改革实践,认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手,关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要.依据职业岗位群涉外交流的需求,革新课程内容,改革教学方法,突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性.     

高职院校英语课程体系改革初探

本文从不同的角度分析了高职院校英语课程体系存在的不足,提出合理的课程设置目标,并总结出根据各专业学生的实际需求,使基础英语和专业英语进行适当融合的有效途径,从而实现二者之间的有机统一。     

高职"职场英语"改革试验

国家示范高职建设之职场英语课程改革是当前研究的热点和难点.本文探讨了重庆工业职业技术学院职场英语改革实验的诸多方面,即实验说明,实验假说,实验论证,实验内容,实验目的,实验变量,实验过程与实施,实验效果以及实验讨论.     

高职院校英语课程改革探讨

高职院校的英语课程改革是一个系统工程,如果不改变教与学的方式模式,就会失去意义。课程设置应该与学校自身确定的教学目标相衔接,课程建设也要紧随培养目标,符合学生的成长规律。同时,课程建设应该考虑到学生这个年龄段的认知水平,特别要关注学生因个体差异所产生的不同类型的成长需要。     

高职英语课程改革初探

课程改革是专业建设和教育改革的主要核心要素之一。本文针对高职现有英语课程设置的特点和弊端,探索性地提出英语课程改革的内容和措施。     

基于职业需求的高职酒店英语课程改革研究

为了适应经济社会的发展,以职业需求为导向,笔者对当前高职院校的酒店英语教学现状做了调查,发现了目前存在的一些不足之处,并提出了相应的高职酒店英语课程改革的对策,希望能探索出一条能提高高职学生英语应用能力和职业技能的有效途径。     

高职英语课程改革探析

在高职英语课程改革过程中,教学内容和课程体系的改革是基础;倡导以学生为中心的“自主学习”,提高学生英语应用能力是课程改革的关键;提高教师自身素质是课程改革的必要条件;培养和提高学生的人文素质是课程改革的最终目标。     

高职院校职场英语项目化教学设计的实践与探索

职场英语项目化教学是在新形势下打破传统教学理念的为培养社会复合型人才改革的创新设计。高职院校通过这种创新设计在职场英语教学实践过程中激发学生的学习兴趣,培养职场交际能力,为学生步入职场提供帮助。     

职场通用英语课程思政教学改革路径

当前课程思政教学改革正不断深入,职场通用英语应参与其中,提升其人文性育人成效。从课程思政视角,改革职场通用英语教育理念与课程教学目标,挖掘职场通用英语篇章教学、词汇内涵教学、文化知识教学等教学内容所蕴含思政元素契合点;创设情境融入课程思政元素,采用多元化教学方法,实施课程思政教学改革;并从课程考核方面考查职场通用英语课程思政教学改革育人成效,有机统一英语语言知识、语言应用能力、职业道德与人文素养教育,培养高素质技术技能人才。     

基于培养职场交际能力的高职英语课程的改革探析

高职英语课程设计是否合理,决定着高职教育目标的实现、决定着学生职场交际能力的高低,从而影响着学生未来的就业与职场发展。当前高职英语课程培养出来的学生,职场英语交际能力普遍偏弱。所以,改革高职英语课程势在必行,本文以培养职场交际能力为目标,从英语课程的理念、原则、内容、方法及教材开发等方面,进行针对性的改革与设计,旨在全方位提升高职学生的英语语言水平与职场交际能力。     

基于需求分析的高职行业英语课程改革

如何成功地实现从基础英语教学到“基础英语＋行业英语”教学模式的转变．成为国内高职院校探索研究公共英语教学的重点。在需求分析的基础上,从教学目标、教材开发、教学方法及教学评价等方面探索行业英语教学改革的思路。     

对于高职英语课程改革的思考

随着我国教育改革的深入,高职英语课程教学也必须在这种新的形势下积极进行改革。高职英语课程改革应该在教学方式、教学内容等层面进行深入的变革,更加突出学生的中心地位,加强对学生实践能力的培养。同时,教师也应该顺应改革的驱使,不断提升自身的素养和教学技能。本文将分析当前高职英语课程教学的现状,指出改革的必要性并且提出具体的改革策略。