今天,我们怎样做校长

教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长,统统指向了学校,指向了校长。作为一名校长,在今天所感受到的绝不仅仅是有些人所理解的“桃李芬芳”的成就感;即便是名校,所品尝到的也不仅仅是“门庭若市、踏破门槛”的满足感,更多的是面对社会、面对家长、面对孩子们时那种沉重的使命感、责任感,以及面对激烈竞争时的压力和危机感。所以不少校长慨叹:现在做一名校长真难。校长需要全才。按照过去人们对校长的理解,校长一般是教学方面的权威,是业务…     

今天我们怎样做校长

人们常说“:一个好校长,就是一所好学校。”这句话很清楚地表明了校长对于一所学校的发展所具有的重要意义。而现在,教育在整个社会中所处的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限于一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长等,统统指向了学校,指     

“难”当的女校长

人们常说:“一个好校长,就是一所好学校。”这句话很清楚地表明了校长对于一所学校的发展所具有的重要意义。现在,教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望,社会对人才的要求,青少年一代     

平南小学培养教师素质八字经：潜移默化 逐步提升

1999年7月，当新任校长张小娟面对院墙剥落、杂草丛生的校园，提出要把平南小学建成一所现代品牌学校时，不少教师和家长感觉到好笑，认为这简直是一个天方夜谭。但是，4年之后，再提及张小娟校长这一理想宣言时，无论是家长还是教师都流露出赞赏的神情，对平南小学的发展充满了信心。巨变背后的原因是什么呢?那就是校长张小娟“潜移默化，逐步提升”教师队伍质量的努力。     

开拓型校长必备的素质条件

俗话说：“校长是一校之魂，一个校长就等于一所学校。”一个学校的面貌怎样，关键是校长。开拓型校长必备以下几方面的素质。一、树立“四种精神”１．进取精神。这是开拓创新的思想基础。校长要在竞争的环境中，在困难面前，有一种坚韧不拔、锲而不舍的精神，善于开拓新路子，创新新经验。２．妥协精神。这是开拓创新的客观需要。作为一名校长，面对纷繁复杂的社会环境，面临形形色色的人和事，开展工作不可能总是一帆风顺，当碰到难题时要能忍辱负重，必要时作出让步。３．求实精神。这是开拓创新的事实依据。教育家不是空想家，而是要有…     

新思路新观念新教育——浅谈怎样当好中小学校长

我们正处在一个大变革、大竞争、大创造、大发展的全新时代。在新的形势下，怎样当好一名中小学校长？一、更新观念是当好校长的首要前提原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”随着社会的发展，校长的思想观念一定要与时俱进，开拓创新。１．校长观。校长既是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的迟效性还决定校长要有一种历史责任感，要为未来负责。把一所学校交到你的手里，是一种能够实践办学理想的际遇，要成为一位优秀的校…     

平南小学培养教师素质八字经:潜移默化 逐步提升

1999年7月,当新任校长张小娟面对院墙剥落、杂草丛生的校园,提出要把平南小学建成一所现代品牌学校时,不少教师和家长感觉到好笑,认为这简直是一个天方夜谭。但是,4年之后,再提及张小娟校长这一理想宣言时,无论是家长还是教师都流露出赞赏的神情,对平南小学的发展充满了信心。巨变背后的原因是什么呢?那就是校长张小娟“潜移默化,逐步提升”教师队伍质量的努力。     

“五忧”困扰中学校长

记者在日前结束的“21世纪校长论坛”上了解到，在当家长为孩子能上一所好学校而拼命挣扎时，好学校的校长也在这个挣扎中产生了极大的烦忧事。     

校长怎样提高学校管理的层次？

众所周知，当二名好的校长，不但要具备较高的政治素质，要对人民的教育事业无限忠诚，有高度的事业心，责任感，有公正廉洁的品质，有实事求是的思想作风，而且还要具备较高的管理水平。教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。一所学校办学层次的高低，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校长的管理水平。那么，校长如何在治校中提高学校管理的层次呢？     

好校长做什么

“在教育现实中,常常可以看到这样的情景:一所学校因有一位好的校长而迅速崛起,也因一位庸庸之辈而一落千丈。”中国教育学会会长顾明远这样阐述校长之于学校的重要性。火车跑得快,全靠车头带。学校好不好,领导是关键。一项统计表明,在家长的心目中,决定学校办学水平高低的因素,占第一位的就是有没有一名好校长。“一名好校长就是一所好学校。”在教育界广为流传的这句格言,充分说明了大家对此的     

“痴人”石建军

石建军是一名教师，他的为师名言是：教育就是尊重个人差异，发展学生专长：石建军是一名校长，他的校长信念是：为人民办一所好学校，让家长点头，让社会满意。石建军不善言辞，然而在他质朴的语言中却深深埋藏着对学生和教育工作的热爱，正是这份爱使他执着地奋斗了几十年，而至今仍然无怨无悔；也正是这份爱让他在从事管理工作时更加贴近学生，贴近教师，贴近社会。     

依靠“三件宝” 办出好学校

教育界有旬名言：“一个好校长就是一所好学校。”一所学校办学水平的高低，不仅仅决定其硬件建设的水平，从根本上讲，还取决于校长的管理水平。那么，校长管理一所学校靠什么？我认为，除了上级所授予的行政权力之外，校长主要依靠“法”、“德”、“思”这三把宝剑。“法”就是法律和规章制度、“德”就是道德与情操、“思”就是“办学思想”。     

女性怎样当校长

张丽芳、郅庭瑾:人们常说:“一个好校长,就是一所好学校”。这句话很清楚地表明了校长对于一所学校的发展而言所具有的重要意义。而现在,教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家     

打造学校文化的四大策略

我们知道企业在市场推进方面曾经历过三个阶段，即从最初强调商品质量的“一轴指向”，到后来强调商品质量＋营销能力的“二轴指向”，发展为今天强调商品质量＋营销能力＋文化战略的“三轴指向”。将文化战略作为生存和发展的法宝，是企业在残酷的市场竞争中悟出的真理。而这一发展历程对教育同样有重要的启迪作用。如今相当数量的学校已经被推向“市场”——必须面对学生及其家长的挑选，或者面对布局调整所带来的“存亡”问题，因而“适者生存”成为办学的一条铁律，     

与教师建立民主互惠的关系

名教育家叶圣陶说过：“校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论校长。”校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要把握好办学方向，实现自己的办学思想，关键在于处理好与教师的关系。因为校长承担的社会责任主要依靠教师来完成，所以，校长需要教师的密切合作才能完成各项教育任务。     

老师，你且莫“随便打”

据报道：哈尔滨高三学生于某的臀部被校长打伤，而其家长对校长非旦不加责怪，反而心怀感激。原来，于某异常顽皮，最大的爱好就是领着同学“闹事”。家长一筹莫展，只好请求校长：只要能管好儿子，可以随便打，不打坏就行。校长一口应承。前不久，学校的伙食质量下降，于某带着几名同学找校长“反映情况”。校长大怒，认为于某有聚众闹事之嫌，遂将其摁在沙发上一顿暴揍。校长之所以敢揍，家长之所以感激，是因为自从家长跟校长签订了“生死合同”后，校长就开始严格“管教”，仅一年时间，于某的学习成绩便名列前茅，毛病也改了不少，还当…     

校长评价,不妨让“群众”说话

校长评价是否科学合理,将直接决定和影响到一个地区校长工作的积极性,对促进一个地区学校之间形成“你追我赶”的良性竞争态势,发挥着正确的舆论导向作用。评价要真抓实干,不流于形式,真正体现“公开、公平、公正”的原则。深入民间,听取社会的反响学校的教育工作涉及黎民百姓,牵动着千家万户,所以备受社会的关注。学生的发展对于学校来说可能只有千分之一,甚至几千分之一,而对于家庭来说,却是百分之百,因此,校长要想家长所想、急家长所急。只有老百姓对一所学校的教育满意了,校长的工作才算“做到了家”,才真正体现了“代表最广大人民的根…     

量化通约机制下的反应性行动：县域学校校长的“事”和“理”

在现行的教育行政和管理体制下,县域乡镇村学校校长的大量工作无法被纳入绩效考核的视野。校长作为土生土长的本地人,以本土文化的无意识在场者身份解决了学校的难题,积累了发展家乡教育的专业资本;作为学校发展的负责人,在匮乏经济之下进行“精耕细作”;面对沉在底层的教师和家长,中心校和村小校长退守成了学校维持者。从现代社会基于量化社会学而建立起来的通约机制理论来看,他们想方设法完成的事情是“构成性的不可通约”,面对强硬的现实激发出的反应性也让他们生成了自己的“事”与“理”。教育政策若要真正抵达县域的乡镇村落,需要关注校长们发展出来的反应性策略,如此也有助于构筑一种教育与社会、教师与家长、学校与政府之间良性关系的重要通道。     

吴雪琴：家校协同赋能育人质量提升

<正>去到一所新学校,趁着家长还不认识新校长的“空档期”,与送孩子上学的家长闲聊。家长们你一句我一句地说了很多对学校的看法甚至不满,吴雪琴就“混”在家长中间,倾听他们对学校的真实想法。“这是了解学校的基础,也是办老百姓满意教育的开始。”蓬安县周口小学校长吴雪琴以此为治校之据。与教师一起家访,与家长处成邻里关系、朋友关系,吴雪琴从任校长开始,就把家长当成学校教育的“同盟军”。     

啊!校长

这不仅仅是一声称呼,而是一种公众形象;这个称呼不仅仅是一个职位,而是人们心中的一种希望。一个优秀的校长就是一所好学校。家长盼望好老师,社会呼唤好学校。一个优秀的校长是珍藏在学生和教师心中金色的情感。学生会说:我们的女校长如慈母,我们的男校长如严父。教师会说:我们的校长,道德学问皆为楷模,是我们的兄长,是我们的朋友,是我们的导师。一个优秀的校长在治校的过程中,赢得社会的赞誉,赢得人们的敬仰,这是他的人格魅力所致啊。政府在每年的教师节表彰的只是优秀教师的代表,一所学校如果拥有许多不用政府表彰的优秀教师,那不是校长的…