高校广告学专业艺术素养教育的研究型课程体系构建

艺术素质的培养和创新能力的提高是广告学专业的培养目标之一.本文从广告学专业的学科设置出发,探讨艺术教育在广告学这个非艺术学科中发挥的作用及教育现状,以期对我国当代高校普通艺术教育及教学改革有所启发和裨益.培养广告学专业学生的创造性思维,不能沿袭传统填鸭式的教学模式,构建研究型课程体系是实现这一目标的有效途径,也是对教师能力的更高挑战.     

广告学硕士研究生课程体系初探——以中美高校广告专业研究生课程设置比较为例

当前中国广告产业正处于高速发展时期,高层次专业型人才的紧缺与研究生教育的规模发展所产生的尴尬局面,要求我国高校广告教育必须做出相应改革。本文分别选取中美两国广告专业具有代表性且排名领先的8所高校,重点描述了其研究生课程的结构现状,比较分析其广告专业硕士研究生的课程体系设置,找出中美两国广告专业研究生教育的异同,以期引发对中国广告教育再思考。     

广告学专业应用型本科人才培养体系构建研究

融媒时代,中国广告业所处的行业环境正发生深刻变化,这对应用型高校广告人才培养提出了新的要求.三亚学院广告学专业结合自身生源结构、师资队伍以及教学内外部环境等条件,立足于行业与区位优势,积极开展行业需求调研,确定专业人才培养标准,绘制课程地图,以"用得着、带得走、接得上"的就业、创业能力为导向进行应用型人才课程体系建设,努力在密切联系行业伙伴、服务地方的道路上走出自己的特色.     

浅论高校广告学专业实践教学改革

广告学作为一门应用型学科,在教学中应突出加强实践教学环节,本文就广告学专业加强实践教学改革的必要性和开展实践教学改革的思路与措施以及开展实践教学改革需要注意的问题进行了探讨,提出了针对性的建议。     

论广告学专业的媒介素养教育

在高校广告学专业开展媒介素养教育,旨在培养学生的批判性思维和作为传者的责任感.可运用对话讨论式教学法开设独立课程,或在相关课程和实践环节中注入媒介素养教育内容.     

高校广告学专业教育现状及特色发展探析

广告业作为一门新兴产业近年来飞速发展,对广告学专业人才的培养提出新要求。对我国高校广告学专业教育深入研究,不仅有利于完善高校广告学专业教育体系,对广告业、传媒业的发展也有推动作用。本文以当前国内高等院校广告学专业教育现状为研究对象,以当前广告行业发展为背景,分析我国高校广告学教育存在的问题并提出对策。     

广告学专业国际化人才培养探析

本文分析了广告国际化对高校广告学专业教育的影响,从东北财经大学广告学专业的教育实践出发,探讨了当前高校广告学教育如何培养国际化人才。     

地方高校广告学专业实践教学体系优化路径分析

近年来,广告用人单位越来越注重毕业生的创造和创作能力,广告学教育也因此越来越重视对学生动手能力的培养,实践教学也被提升到一个新的高度。地方高校的广告学专业,因为地域等原因,获取的资源相对较少,实践教学虽然受到重视,但依然存在不少问题。为培养与社会需求对接的广告人才,地方高校和政府部门必须加强对广告学专业实践教学的投入,改进实践教学设备和条件,开发新的实践教学平台,不断优化实践教学体系,加强对实践教学的管理,提升实践教学效果。     

论高校信息素质教育课程体系的构建

对高校信息索质教育的意义、内涵和信息素质教育课程体系的构建进行了思考和阐述.     

制约高校广告学专业双语教学效果的因素分析与对策建议

在广告学专业实施双语教学是经济全球化背景下高校广告学专业教学改革创新的重要尝试。通过对广告学专业双语教学情况的调查分析,制约高校广告学专业双语教学效果的主要因素有学生对双语教学的认知不足、师资力量不够强大、教学方法和手段偏于单一、教材选用不够合理等。为此,应加大对学生的双语课程宣传力度、提升师资水平、改进教学方式、合理选用双语课教材和教辅资料等。     

广告学著作引进与广告学的发展

著作翻译是全球化语境下文化交流的重要途径,是促进人类文明进步的巨大动力。本文对1983—2013年以来我国广告学著作的出版情况进行了回顾与梳理,包括翻译的数量、翻译的内容、译自的国家等,以此解读其在我国广告学发展中所起的作用及其不足,为广告学未来的学科发展探究可能。     

高校广告学本科专业特色发展分析

本文分析了当前我国高校广告学专业本科教育存在的问题,并结合东北财经大学广告学专业的教育实践创新,探寻了高校广告学专业本科教育特色发展的对策。     

广告学专业特色、实施与效果

本文通过分析广告学专业特色、专业教育的实施与效果,探讨了东北财经大学广告学专业的教育创新实践。     

论广告学学科建设与研究生培养

我国高校学位点的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。目前，新闻传播学一级学科下面，只有新闻学和传播学两个二级学科。这就意味着，迄今为止，我国广告学招收的硕士研究生均为新闻学或传播学二级学科下所设的方向。这个问题的澄清，对于我们正确认识广告学在新闻与传播学中的地位及研究生培养在广告学学科建设中的重要性具有十分重要的意义。     

广告学专业设计教学“关联法”的探索与审视——从四川外语学院广告学专业谈起

设计教学是广告学专业教学中一重要板块,但长久以来的专业导向、课程设置和教学模式等问题,使得设计类教学思路不明、方法不当、效果欠佳。本文从四川外语学院广告学专业谈起,从广告学专业设计教学的困境分析着手,通过教学实践经验总结,提出"1+3+1关联性教学法"新思路,以期为设计教学之尴尬处境共谋解决之道。     

基于广告学教学效果公式的广告学教学研究

随着改革开放的进行,我国的广告业从无到有,迅速发展壮大。但由于起步晚、发展快、教育跟不上,时至今日,广告业已经开始面临高层次人才日益短缺的问题。本文从广告学教育方面着手,对当前我国广告学教育的现状和存在的问题进行了深入分析,并结合我国广告业发展实际,以市场需求为导向,围绕广告学教学效果公式,系统地提出了提升广告学教学效果的建议。     

期刊广告学初探

本文从广告的概念和定义出发,介绍了广告所必须具有的四个要素:广告者、信息、媒体、广告费;期刊作为广告媒体的优点和局限性;期刊广告的经营策略;我国科技期刊广告现状及其对策。最后提出了作为广告学的一个分支——期刊广告学的概念,同时给出了需要加强研究的两个课题:期刊广告经营学和期刊广告美学。     

"广告学"专业在高等教育体系中的定位——美国高校广告学教育的启示

广告学专业是近年来中国高校中发展最迅猛的专业之一。但在高等教育的各个专业中,却没有一个专业像广告学这样在“门类归属”和“学科定位”方面存在如此大的分歧:中文系、艺术系、文秘系、社会学系、管理系、商业文化系等都设立了广告学专业,甚至一些高校将广告学专业设在了历史系。~①     

地方院校广告学专业应用型人才培养的实践

浙江农林大学广告学专业围绕应用型人才的培养定位,联系行业实际,开展教学改革,促进学生专业素养提升,形成了基于竞赛的广告学专业技能训练模式,办学效果日益显现。     

东北财经大学广告学专业教育创新实践

本文通过分析东北财经大学新闻传播学院广告学专业的精准专业定位、特色的课程设置及教学模式方法,探讨了财经类高校广告学专业教育创新之路。