高二学生的习惯培养

一方面,高二年级的学生经过了一年高中的学习生活,已经没有了高一时对高中生活的新鲜感,也没有高三学生即将参加高考的紧迫感,正处于一个容易出现思想动荡和茫然的阶段。另一方面,高二学生经过一年高中课程的学习,     

完成好高一、高二的衔接

首先恭喜高一的同学们,大家在本刊前九期的陪伴下,即将完成高一的学习生活,带着丰厚的收获和更大的希望步入高二.一、对高一学习的回顾、总结应该说,在高中三年全程备考的操作中,高一扮演了奠定基础、制定策略的角色.经过高一一学年的学习,同学们应该:1.对高中的学习生活、学习任务有了很好的了解,尤其是很好地适应了高中的学习生活.2.形成了自己的学习习惯、学习方法,并积累了很多有效的资料,如错题本、好题本等.3.对自己的学习现状有了一定的了解,如各学科的优劣情况,在学校、班级的排位情况等.4.师生之间、同学之间在充分了解、接触的基…     

初高中英语教学衔接存在的问题及解决策略

高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。因此,解决好初高中英语教学的衔接问题,使高一学生在较短的时间内适应高中生活和英语学习,完成高中的英语学习任务,实现高中英语教学目标,已成为高中英语教学的当务之急。作为高一年级的英语教师,首先必须分清楚初高中英语在教学衔接上存在哪些问题,然后对症下药。     

正确归因,成功“渡河”——浅析高一新生在数学学习中存在的问题及对策

在现行的江苏高考模式下,数学成绩的优劣对高考的成败起着决定性作用,高一新生的数学学习在初中到高中的过渡学习中起着承前启后的作用,也对开启高中数学的学习起着至关重要的作用。作者结合多年高中教学实践,发现新生在高一数学学习中总有些不适应、迷惘和彷徨,作者就新生在高一数学学习中存在的问题谈谈想法。     

高一新班集体建设的心得

高中三年学习生活中关键是高一,这一年是学生学习习惯和行为习惯进一步形成的时期,是学生学习生活的一个重大的转折点,也是转化后进学生,帮其重获自信的良机。高一年级班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至以后更长时间的发展。本文结合自己的实践和学习,就如何做好高一班主任工作谈几点体会。     

论新课标下的高中文科物理会考与教学

吉林省于2007年实施新一轮高中课改,按国家要求,高一物理开设了必修一、必修二两个模块,高二文科开设了选修1—1模块。因为高考是选拔人才的考试,而考试方式仍然分为文理,所以学生升入高中后,在高一就明显有文理倾向性,就物理学习而言,有理科倾向的学生,面对的是高考理科;有文科倾向的学生,面对的是会考,     

卓玛信箱

地狱还是天堂卓玛:上高中开始,我就不快乐。高中就像地狱,我的心事越来越无法诉说,学习压力犹如泰山,压得我喘不过气来。虽然现在只是高一,可是我能感觉到高考的气息,高考实在是太可怕了,两年之后我将     

如何要学生学好高中物理

随着军训的开始,又一批新生进入高中的学习生活,开始上课之后,学生普遍认为高一物理难学,原因就是学生能力与高中物理教学要求的差距大。由于高一物理是高中物理学习的基础,因此高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量,才能让学生完成由初中到高中的过渡,进入高中的物理学习。     

与高一新同学谈古诗词学习

正讲到古诗词学习,初上高一的同学们可能会说,无非就是朗读、背诵和默写,没什么大不了的。告诉大家,有这种想法的人不了解高中古诗词教学的具体目标和要求,低估了高中古诗词学习的深度和难度。那么,高中古诗词学习究竟有哪些具体要求,或者说要掌握哪些知识点呢?高中的古诗词学习,除了背诵和默写与初中相同外,"鉴赏"是古诗词学习的重点,也是高考的必考内容之一。所以,高一同学要在     

巩固基础知识提高能力水平——跟即将进入高三的同学谈谈物理学习

暑假后将升入高三学习的同学,已经在高一和高二两年的物理学习中学到了必修课规定的全部内容,并通过了高中毕业会考,有些学校还通过这两年的选修课讲授了高中物理教学大纲所规定的、属于高三理科班选修的所有知识点,这些同学已经接触到了高中阶段所要学习的全部物理基础知识,在高中最后一年学习生活即将开始的时候,如何做好高三物理学习的准备,是每个同学所关心的问题。我们从高三物理学习的任务说起,大体上有两个方面:一是要深入学习、系统复习整理已经学到或尚未学到的基础知识,为全面掌握、综合运用高考说明中规定的知识内容做好准备;在此基础上通过解题演练、反复实践,求得对基础知识的深入理解、融会贯通,力争达到高考说     

抓好高初中教学衔接 提高高中地理教学质量

抓好高初中教学的衔接,帮助学生尽快适应高中的教学和学习生活,完成初中到高中学习的过渡,是提高高中教学质量的重要措施。一、把握高中课程特点,采取相应措施初中地理以具体的地理事物和现象等感性知识为主,注重形象思维。高一地理则以揭示地理事物     

关于电磁场学习困难生的个案研究

广州市在2004年秋,高中全部采用新教材.根据新的高考信息,我校在高一的下学期结束后进行了分班.学生根据自己高一入学以来的总体学习情况自愿的进行发展方向的选择,也就是选报X科.其中有些学生高二的物理学习较高一时有很大的反差,这引起了我的注意.我选择了两个非常有代表性的学生作为个案进行研究(高一时我是他们的科任老师,情况较熟悉).……     

建立学生日记档案 实施听说读策略

高一新生适应高中生活是一件紧迫且有意义的事情。为了使学生尽快进入角色,笔者作为班主任兼英语教师,实施了建立学生学习日记档案,并推广听说读英语学习的策略,成功地完成学生英语学习模式的转变,并形成学生良好的心理应对能力。一、建立学生学习日记新学期已经过去一半了,班里大部分的学生都已经适应了高中的新生活,在学习和人际关系上都比较顺利地完成了从初中到高中的过渡。     

浅谈如何处理初高中历史教学的衔接

正近年来随着高考改革力度的加大,文科综合中历史学科对学生能力要求的增加,使高中的历史教学面临更加严峻的挑战。为更好地学习高考历史,高一的基础学习尤其重要。笔者认为做好初高中的教学衔接,尤其是高一历史教师教法与初中教法的有效衔接,是学生学好高中历史和教师     

叛逆期

每天早晨,抱着书冒着料峭的春寒出门;在教室里足不出户地呆上一天,学习学习再学习;晚上,在清冷的夜里,带着一身疲倦和满脑政治、历史书的残章断句回家。这就是我的高考“冲刺”生涯。这种生活至少维持一年。不,应该从高一算起。自从踏进高中,快三年了,日复一日地就这么过来了。     

高中起始年级英语教学初探

高一年级是中学阶段承上启下的一年,这一年的英语学习关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利地完成。而高一新生来自于全市各个县、区、乡镇,他们的学习程度参差不齐,听力阅读能力较差;对高中英语教材不熟悉,对高中英语教师用英语授课的方式也不适应。如何搞好高中起始年级英语教学,使他们能自然、顺利地过渡到高中学习上来,是高一英语教师首先必须考虑,也是必须做到的重要一环。为此,笔者认为应采取一系列措施。１－了解学生,复习补缺高一起始的这一年,教师必须充分了解学生对初中英语的掌握程度,在教授高一英语教材之前,首…     

关于电磁场学习困难生的个案研究

广州市在2004年秋，高中全部采用新教材。根据新的高考信息，我校在高一的下学期结束后进行了分班。学生根据自己高一入学以来的总体学习情况自愿的进行发展方向的选择，也就是选报X科。其中有些学生高二的物理学习较高一时有很大的反差，这引起了我的注意。我选择了两个非常有代表性的学生作为个案进行研究（高一时我是他们的科任老师，情况较熟悉）。     

“爱做”不如“爱想”

作为过来人,我时常回首高三生活,回想那时的战友们。从这之中我提炼出不少心得与经验,讲出来与大家分享一下,若对读者有所帮助是最好不过了。依我个人观点,一名学生的高三生活轻松与否、高考成功与否都与高一高二的学习有很大关系,其实高三总体来讲是个巩固的过程,而巩固的内容就是高一高二时所学的知识。我知道许多同学高中前两年过得很爽,包括我也花了不少时间在玩乐上,但     

山不过来，我过去——高中生适应问题的研究性学习初探

高一是初高中的衔接期。大部分高一新生随着学习、生活环境的变化,都会产生不同程度的不适感。这种不适感,往往成为他们在新环境中学习、生活的障碍,形成初、高中衔接过程中的“断点”。学生如不能及时调适,将影响身心健康,甚至丧失自信和学习兴趣。为此,我们在高一年级开展了以“更快、更好地适应高中生活”为主题的研究性学习,取得了较好...     

谈如何做好起始班班主任工作

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,而高一是打好整个高中段教育基础的关键。这一年是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重大的转折点,也是转化后进学生,帮助其重塑自信的好机会。高一年级班主任工作的成功与否,直接影响到学生整个高中三年的发展,甚至是终身发展。本人结合自己的实践和学习,就如何做好高一班主任工作谈几点体会。