双曲线教学中的几个注意点

双曲线教学中的几个注意点黄桂君（江苏省高邮市中学２２５６００）双曲线与圆和椭圆比较,一个明显的区别是它为非封闭曲线,且由两部分组成．因而有些共性问题不尽相同,有的差异还很大．其中有些却为不少学生甚至有些教师所忽视,下面就教学中易被疏忽的几个注意点列举...     

关于双曲线的两个问题

一、切线问题在解析几何教学中,曾听到一些教师笼统地说:“过园锥曲线外任一点可向曲线作两条切线”,但是,这句话对双曲线来说是不确切的.准确的说法可表为下述定理1:     

关于命题教学中的几个问题

在全日制高中新教材中,"简易逻辑"是新增的一部分内容,有关命题教学中的一些问题,师生普遍感到在认识理解上存在着一定的困难,特提出来供大家参考.     

关于欧姆表教学中的几个问题

欧姆表是常用的电工仪表,学生在学习这部分内容时,往往提出不少问题。下面从知识运用与能力培养角度出发,谈一些个人的浅见: 欧姆表刻度为什么呈非均匀分布电表刻度分布,取决于它的工作原理。我们知道:欧姆表、安培表、伏特表表头一样,都是采用磁电式电流表,其指针偏角与流过表头的电流强度成正比(θ=kI)。但欧姆表表面的电阻读数并不与流入表头电流成正比。那么R_x与I_x是什么关系呢?这可以从结构示意图,(如图1)出发,引导学生作如下分析: 设R_o=r+r_v+R为欧姆袭等效内阻,当红黑表笔短接时,调节R使指针满偏:     

关于温度教学中的几个问题

本文从热力学基本定律出发给出温度的定义及各种温标的确定基础和一致性,并列举教学中易混淆的一些问题。     

关于反函数教学中的几个问题

关于反函数教学中的几个问题白银公司西北铜加工厂中学周连第１．什么样的函数存在反函数一般地，如果确定函数ｙ＝ｆ（ｘ）的映射ｆ：Ａ→Ｂ是从定义域Ａ到值域Ｂ上的一一映射，那么这个函数必存在反函数，其反函数就是这个映射的逆映射ｆ－１：Ｂ→Ａ所确定的函数ｘ＝ｆ...     

关于部首教学中的几个问题

关于部首教学中的几个问题●苏州国际小学季伟钦偏旁、部首、结构是分析汉字的重要工具,是识字教学的重要内容。正确认识它们以及了解它们之间的关系,对于识字教学十分重要。在教学中,笔者认为有以下几个问题需加以明辨及引起重视。一、部首与偏旁偏旁部首是分析字形一...     

关于秦汉史教学中的几个问题

秦汉四百余年,是我国封建社会历史发展的一个重要阶段。其所以重要,一是在地主封建制的基础上建立和巩固了专制主义中央集权制度;二是初步形成了统一的多民族国家。在这样的历史条件下,秦汉进入了我国封建社会第一个繁荣期,同时也逐渐暴露了封建制的基本矛盾。所以,秦汉历史的特点对封建社会历史的发展有重大影响。下面就这段历史谈几个问题,以供参考。     

关于二面角教学中的几个问题

二面角及其平面角是立几教学中的重点和难点,历来受到师生的重视,但下面几个问题易被忽视,本文提出来供教学参考。 1.二面角的平面角的范围     

关于生物教学中的几个易错问题

本文对生物教学中的几个易错问题进行了知识原理上的剖析,并在每个易错问题后附一个典型例题进行巩固应用。     

关于元明清文学教学中的几个问题

讲授元明清文学 ,有着与以前各代文学课不同的特点和困难 ,要处理好内容多与课时少的矛盾、文学史与作品的关系 ,并要解决好大部头作品的讲授方法。     

关于双语教学实施中的几个问题

本文从教材选择、教学理念及语言问题三个方面论述了专业基础课双语教学所面临的问题，并结合教学实践提出了自己的意见和建议。     

关于欧姆表教学中的几个难点问题

欧姆表的工作原理是闭合电路的欧姆定律,其公式为I=E/(R+r),回路中的电流I与电阻(R+r)存在一一对应关系,这样就可以通过电流表的读数来反映被测电阻的大小.其工作原理如图1所示.     

关于中国史教学中的几个民族问题

中国自古以来就是一个多民族的国家。长期以来,各族人民共同创造了中国历史,因此“研究中国历史,差不多到处要碰到民族问题”,如民族战争的性质、民族关系的主流、民族同化与融合、民族英雄的评价等。如何正确理解和处理这些问题,无论对中国史的研究工作或教学工作,都具有一定的意义,它值得史学界认真加以探讨的。     

关于程序设计语言教学中的几个问题

程序设计语言是人们通过计算机解决实际问题的最基本工具,也是人们学习计算机基础与应用知识的基本课程,在高等院校的计算机专业及一些非计算机专业均开设了程序设计语言的课程,通过程序设计语言的学习,可以提高学生的编程能力,掌握程序设计的方法和技巧。笔者根据自己从事程序设计语言教学与研究工作多年的经验和体会,谈谈对计算机专业程序设计语言教学的一些看法。１　选用教学用的程序设计语言应该考虑的问题目前使用的程序设计语言有很多,在教学中应该选用什么样的语言比较合适？对这个问题,不同的院校、不同的教师可能会有不同…     

关于惠斯通电桥教学中的几个问题

一、R_1R_4=R_2R_3是电桥平衡的充要条件。图1为惠斯通电桥电路的原理图。教材中只证了如果电桥平衡,则R_1R_4即只证了条件的必要性,没有证明如果R,R.=R:     

关于“税收”教学中的几个问题

“税收与纳税人”一节教学内容并不复杂 ,但意义重大 ,在教学中以下几个问题值得注意。一、树立依法纳税意识是本节课教学的落脚点西方发达国家 ,公民有一种纳税与死亡同样不可避免意识 ,公民大多数都能自觉依法纳税。然而 ,我国除国有企业、集体企业外 ,众多公民、个体户、私营企业主自觉纳税意识是不强的 ,应缴纳的税款要地方政府、税务人员反复做工作才缴纳。因此 ,教育中学生树立依法纳税的意识十分必要 ,今天的中学生将是共和国明天的纳税人。　　怎样帮助中学生树立依法纳税意识呢 ?可从以下三方面讲解 :第一 ,从税收与国家关系讲 ,税…