教师节的属性

大凡节日,自有其本质属性。国庆节是政治节日,建军节是军事节日,春节是文化节日。那么,教师节是什么? 教师节是要引导人们去关心、尊重教师的节日。 今年已经是第19个教师节了,效果如何呢?我们只要稍加留心,就会发现对教师职业歧视的现象还存在:     

为全面建设小康社会教书育人——欢庆第20个教师节

今年9月10日是我国第20个教师节，我们向广大教师致以节日的祝福并表达由衷的敬意！振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师。“教师是太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。他们承传文明，他们创造未来，他们肩负着民族复兴的大业，他们是我们最可敬爱的人。教师节到了，让我们一起走近教师，听听他们的心声……     

诠释“教师”

一年一度的教师节即将到来了!这是我国第一个以职业为主题的节日。 22年前设立这个节日，其主要目的之一是倡导全社会形成尊师重教的风气，为共和国的教师们争取与他们的职业身份相称的社会地位。     

托起明天的太阳——第十一个教师节寄语

带着鲜花与祝福,携着笑语欢歌,第十一个教师节向我们招手走来。在这个值得庆贺的日子,《教师之友》向广大教师致以节日的问候。“教师是太阳底下最光辉的职业”,这句对教师极尽赞美之词,把教师的社会位置摆到了显赫的地位。不管曾经历怎样的风雨,我们教师的现实处境还多么不尽人意,但教师职业的崇高与重要,却是为社会所共识的。曾经有一个老教师,一语道出教师职业的精髓所在。他说:“教师就是奉献。”是啊,     

相信教师 还教师权利——兼作教师节寄语

匆忙中,第22个教师节到来了!每一年,《中国教师》早早就在思考:教师节,除了道一声“节日快乐!”我们还能用什么来表达对教师的敬意与祝福?本期主题“解读教师惩戒权”——一个平静如水的话题——看似丝毫没有节日的气氛。但是,我们试图在教师节,通过这一话题来倡导全社会能够“相信教师,还教师权利”!2005年,在“教师节的礼物”一文中我曾写道“在一个开放与民主的社会里,教育权利的拥有者应当是广泛的,即使是在学校教育当中。但是这并不意味着要削弱甚至是剥夺教师应当拥有的教育权利。近年来,教师的惩戒权、一些教育教学的方式、管理策略…     

提升教师职业的内在尊严

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

教师职业:点燃生命的圣火

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

教师职业：专业化是一道坎

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

教师职业新特征——写在第20个教师节

在举国欢庆第20个教师节之际,回眸20年来教师工作、生活,发现教师职业有了新的特征:教师职业幸福感加强;教师职业压力激增;教师职业挑战加大;民办教师的重任落在了代课教师肩上;乡村迎来了志愿者教师。教师职业幸福感强尊师重教在我国具有悠久的历史传统,但那场浩劫中,教师沦落为“臭老九”。十一届三中全会后,教师社会地位开始上升。近20年来,教师赢得了社会的普遍尊重,教师职业幸福感加强。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次全体会议,正式通过将9月10日定为“教师节”的议案后,尊师重教步入新的时期。第一,党和政府积极努力对西部…     

我们是光荣的人民教师——寄语“教师节”

2004年9月,当又一个充满希望的新学年开始之际,中国教师迎来了自己的第20个节日。20年前,国家把每年的9月10日确定为中国教师节。20年来,党和政府制定了《中华人民共和国教师法》等一系列法律法规,把尊师重教,保障教师合法权益,提高教师社会地位等落到实处。今天,中国教育空前发展,中国教师倍受尊重,倍感荣光。教师职业成为越来越多的年轻人向往的职业。“光荣的人民教师”,这是2004年教师节的主题。简短、平实的一句话,是那样亲切,那样深沉,那样响亮。它昭示了教师的社会地位和历史功绩,体现了国家振兴教育、教师为本和教育优先发展的方针,…     

写在第20个教师节到来之际

一年一度,春风秋雨,伴随着新世纪轻快的脚步,广大教师又迎来了自己的重大节日——第20个教师节。“国家振兴,教育为本;教育振兴,教师为本”已成为全党、全国人民的共识,尊重知识、尊重人才、尊师重教蔚然成风,在教师的政治地位和社会地位日益提高的今天,在教师节到来之际,大家倍感教师职业的神圣、光荣和伟大。     

教师——教育发展的第一资源

今年，是我国教师拥有自己节日的第20个年头。20年来，伴随着我国经济社会和教育事业的发展，教师的政治地位和社会地位已得到空前的提高，教师职业已成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一。为了庆祝第20个教师节，《今日教育》编了本期专辑，以此表达我们对全市教师最真诚的节日祝贺和慰问，并籍此向关心、支持《今日教育》的各界人士表示最衷心的感谢!     

对教师职业的新审视

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

写在第20个教师节到来之际

一年一度，春风秋雨，伴随着新世纪轻快的脚步，广大教师又迎来了自己的重大节日——第20个教师节。“国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本”已成为全党、全国人民的共识，尊重知识、尊重人才、尊师重教蔚然成风，在教师的政治地位和社会地位日益提高的今天，在教师节到来之际，大家倍感教师职业的神圣、光荣和伟大。     

写在教师节前夕的几句话

九月十日教师节又要到了.让我们向广大教师致以节日的问候和崇高的敬礼.儿童、青少年是祖国的希望和未来,党和人民把培养、造就下一代的重任托付给教师,这是对广大教师的信任,也是教师职业无尚光荣之所在.邓小平同志说:"人民教师是培养革命后代的园丁,他们的创造性劳动,应该受到党和人民的尊重."教师这个职业理应成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一.尽管由于种种原因,今天教师的政治和经     

钟情于教育钟爱于学生的好园丁

教师节到了,这是第22个教师节,这是属于所有教师们共同的节日。一句最朴实的话语,一句最不时髦的问候,但那却是我们最真挚的情感：老师,您们辛苦了!本刊编辑部特意制作了本期教师节特辑,算是给曾经在和现在仍然“笔尖犁沃桃李地 墨水浇艳智慧花”的辛勤教师们捎去的一个温暖问候。[编者按]     

在庆祝第21届教师节座谈会暨“云电杯”十佳教师表彰会上的讲话

(2005年9月9日)各位老师、同志们在全省上下认真落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会的热潮中,我们迎来了新中国成立以来的第21个教师节,这是国家为广大教师专门设立的庆祝节日,充分体现了党和国家对教育工作的高度重视,体现了广大人民对教师职业的无比敬重。今天,我们在     

老师,您最美——谨以此文献给第22个教师节

青丝染白霜,辛勤育栋梁。教诲如春风,师恩似海深。在第22个教师节来临之际,陈奇老师用真情抒唱了“老师,您最美”。冯根林老师则写出了穆斯林学生甜蜜酿制的节日祝贺。看了《大山的故事》,您不觉得作为一名乡村教师有着特殊的幸福吗?那个粉笔头形成的美丽世界、那一张张出自稚拙小手的贺卡、那半张饼半轮月,哪一样不让我们震撼和感动?我们也开始了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的生活,在今天这个属于教师的节日里,这个属于我们自己的节日里,我们细品做教师的幸福,一切尽在不言中……9月,是收获的季节,是回报的季节,也是开始新一轮摆渡的季节……教师,是这个季节的主题!     

教师节有感

九月金秋,第20届教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。这是一个收获的季节,感怀的季节。在我国,教师常常被喻为蜡烛,因为尽管生活清贫,教师却情系祖国未来,心联学子之心,以自己的辛勤劳动表达对人民教育事业的忠诚,默默地奉献着自己的一切。从这种意义上说,我们都是烛光的受益者,9月10日也是我们共同向老师表达谢意的日子。在这个特殊的节日里,无论是行政岗位上的领导还是育人园丁,一定会有许多感慨,有许多话要说。为此,《教育发展研究》杂志在2004年教师节来临之际推出“教师节感怀”栏目,让在教育战线耕耘多年的教师,畅谈对“教师节”的各种感想,抒发对教师职业的热爱之情。     

师者美德渐失的背后

教师节的设立转眼就是27年了。在中国,但凡为某个群体、某个玑世设立节日多半就意味着这个群体和职业的弱势。所以我们有教师节、护士节,而不会有“公务员节”和“老板节”。