以评估为动力 推动实验室建设和发展

总结了物理基础实验室评估的几点做法和体会。     

以解放思想为动力 推动高校科学发展

解放思想是党的思想路线的本质要求。是发展中国特色社会主义事业的一大法宝,也是我们应对前进道路上各种新情况、新问题,扫除障碍,引领发展的重要法宝。党的十七大报告把继续解放思想作为十七大主题的重要内容,号召全党：“解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,     

以改革为动力 加快学校建设和发展

1992年,省政府把我院列为省级重点院校之一来建设,这是加快我院建设发展的难得机遇,同时也对我院各方面工作提出了更高要求。我们必须面对建立社会主义市场经济的新形势,去探索、建立富有生机和活力的新型管理体制及其运行机制,以进一步调动校内基层单位及广大教职工的积极性,努力把“自己的事”办得更好。 在上级部门领导下,学院按照《中国教育改革和发展纲要》提出的“以内涵发展为主,不断提高社会主义大学教育质量和办学效益”的精神,确定了“以特色理论为指导,以改革为动力,以省级重点院校建设为目标,全面推进学院建设与发展”的工作总体思路,并根据这一思路,积极组织制定了改革总体方案及其16个配套方案,具体指导和规范学院的各项改革,保证改革有章可循。     

以改革为动力,推动化工实验室建设

以改革为动力，推动化工实验室建设●沈阳广播电视大学王萍王苍珍●沈阳广播电视大学化工实验室实施了四项改革，使化工实验室的建设呈现出新的生机，发生了较大的变化。１．改革管理体制，给化工实验室注入新的活力。在过去的管理体制下，化工实验室与化工系自成体系，导...     

以改革为动力 推动学院发展上新台阶

近年来,我们首都体育学院党委以改革为动力。抓住机遇,迎难而上,大力推进学院内部管理体制改革。改革为我院的发展注入了强大的活力,全面推动了学院发展上新台阶。     

以先进性建设为动力,推动学校科学发展

面对高等教育改革与发展的新任务和思想教育工作的新情况,高校党组织要完成培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的使命,就必须紧紧抓住实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观这条主线,以党的先进性建设为动力,不断提高领导班子办学治校和驾驭学校改革发展的能力,     

以重点学校建设为龙头推动职业高中的改革和发展

以重点学校建设为龙头推动职业高中的改革和发展陈光近年来，我国职业技术教育发展迅速。到１９９３年底，高中阶段各类职业技术学校招生数和在校生数已占高中阶段学校招生数的５７．７％和在校生数的５３％。职业中学更是异军突起，令人瞩目。１９９３年全国城乡职业中学...     

以评估为动力 推动基础课程的改革和提高

过去一年,在国家教委的领导下,许多高等学校进行了学校评估、专业评估和课程评估的试点准备工作。在这三项评估工作中,都包含着基础课程的评估内容。如何以评估为动力,推动基础课程的改革和提高,本文就这方面问题作一些探讨。 一、加深对评估目的和作用的认识,思想上变“自卫”为“自强”     

以改革为动力推动木兰教育事业健康快速发展

木兰县地处松花江中游北岸，总面积３６００平方米，耕地１０２万亩，自然地貌“六山一水一草二分田”，属于半山区农业县。２０００年以前全县共有１４个乡镇，２００１年合并乡镇后全县共有８个乡镇；总人口２６万。全县共有小学１５６所，初中１４所，高中２所，职教中心１所，有中小学教职工３１２７人，小学生１９１２６人，中学１７２２８人，高中１１７３人。处于世纪之交的２０００年，木兰县教育面临着合乡并校行政区划改革，面临着机构改革和教育人事制度改革三项重大改革的考验。教育局领导班子全体成员迎难而上，坚持以江总书记…     

加强高校领导班子建设 推动高等教育改革和发展

一、必须深刻认识新时期加强高校领导班子建设的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感。 大力培养和选拔德才兼备的优秀年轻干部,建设好各级领导班子,是我们党和邓小平同志多年来着重解决的全局问题和战略问题。小平同志曾经指出:“正确的政治路线要靠正确的     

以科学发展观为指导推动高等教育改革和发展

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，对推进我国高等教育改革和发展具有特别重要的意义。针对当前高等教育改革中存在的单纯追求“教育GDP”、高等教育结构发展失衡以及育人功能的缺失等问题．我们要以科学发展观为指导，确立科学的高等教育发展观,增进高等教育改革发展的全面性、协调性和可持续性，在改革和发展的过程中注重“以人为本”。     

以改革创新为动力不断推进高校基层党的建设工作

加强高校基层党的建设是构建和谐校园、实现科学发展的根本保障。做好这项工作,首先要夯实基础,不断加强党的思想、组织、作风和廉政建设;其次要切实完善保证工作正常运行的基本工作制度,重点是党政联席会议制度、督查调度制度和年终考评制度;在此基础上,要注重结合实际,因地制宜,锐意改革,力求创新,不断注入强大的生机与活力,不断推进高校基层党的建设工作。     

以精品课程建设为契机推动高校心理健康教育课程改革

为了实现高校心理健康教育面向全体大学生,以促进全体学生良好心理素质的形成和心理健康水平提高的目标,2005年以来,柳州师范高等专科学校新世纪广西高等教育教学改革工程项目《大学生心理素质训练》课程的实施与研究课题组以精品课程建设为契机,对高校心理健康教育课程改革进行了探索和实践,经过几年的实践研究,已取得了一定的成效。     

以评估为动力推动高校办学理念更新

我国于1994年启动了普通高等学校本科教学工作合格评估,其后又相继开展了本科教学工作优秀评估和本科教学工作水平评估(以下称"水平评估")。这些评估,特别是水平评估已成为五年一轮的制度化评估。评估工作在我国高等学校中产生了极为深刻的影响,推动了学校的改革与发展,引起了各高校的高度重视,同时也逐步为社会所认同。但     

以评估为动力推动高校办学理念更新

我国于1994年启动了普通高等学校本科教学工作合格评估，其后又相继开展了本科教学工作优秀评估和本科教学工作水平评估(以下称“水平评估”)。这些评估，特别是水平评估已成为五年一轮的制度化评估。评估工作在我国高等学校中产生了极为深刻的影响，     

以大学文化建设为动力 不断提升办学水平

大学是社会文化发展的产物,承担着传承、发展、创造先进文化的历史重任。作为一所高等院校,要承担起这一使命。不断提高办学水平与质量,必须高度重视大学文化建设,坚持以先进文化铸造大学的灵魂与基石,形成深厚的优秀文化传统积淀和鲜明的大学文化特色。已有五十年办学历史的新疆医科大学在大学文化建设方面,进行了不懈的探索与实践,取得了     

以转换机制为中心推动高校人事制度改革

高校内部管理体制改革的重点、难点在人事分配制度改革，核心是机制的转变，在人事分配制度的深化改革中，无论是师资队伍建设、机关改革，还是后勤改革等诸方面，都涉及分配制度、用工制度如何逐步实现根本性变化这一问题，这项工作不但关系到学校现行管理制度的改革和运行机制的转换，而且直接涉及到全体教职工的切身利益，随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的深化，高校现行人事分配制度越来越难以适应形势发展的需要。弊端日益突出，已经影响到教职工的工作积极性，严重地制约着学校的人力资源配置和队伍结构优化，必须下大力气改革。     

知识创新是推动人类不断发展的动力

文章分析了发明．创造对人类社会的推动作用,论述了知识创新的本质及与人类不断进步的关系,对开发创造性思雏、激发创新意识的重要性和创造性思雏在当今教育事业及培养高素质人才中的作用,进行了理论探讨．     

以改革为动力建设教育强区

随着知识经济和信息时代的到来,教育作为知识产业和关键性的基础设施在社会主义建设中的作用显得越来越突出.如何促进教育优先发展,建设教育强区,已成为全区人民和广大教育工作者所面临的紧迫课题.根据国家、省、市的有关精神以及我区多年来推进素质教育的工作实践,“十五“期间我区加大了实施素质教育工作力度,以改革为动力,加快建设教育强区的工作步伐.……