对当前高教界一些问题的看法

笔者从自己在高教界浸淫教学多年的实际感受出发,对高教界教学与科研一些问题阐述了自己的看法。谈到抄袭剽窃是学术腐败,歪批历史人物是一种蒙昧,学者出言应该严谨,应该彻底整顿高等教育。     

利用卫星电视 发展高教事业

《中国教育报》1986年2月25日1日和3月1日连续在头版报导了我国将采用先进技术发展电视教育以及全国卫星电视教育工作会议的消息。报导说,从今年7月1日开始,国务院决定租用国际卫星开辟电视教育专用频道,将在我国逐步形成电视教育通讯网。为有效利用卫星资源,进行智力开发,争取在“七五”计划的前两年实现县县建站,后三年实现乡镇建站,全国覆盖人口比例达到85～90%。会议还提出,采用卫星电视手段发     

抓住机遇 发展成人高教事业

1992年是我国在政治和经济领域发生巨大历史性变化的一年,邓小平同志视察南方发表重要谈话,精辟地分析了当前国际国内形势,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题.党的十四大是我们党历史上极其重要的会议,提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标,人们的思想进一步解放.面对社会主义市场经济的大潮,传统的教育体制也受到冲击和挑战.教育必须面向社会,面向市场,为经济建设服务,为社会发展服务,这是我们面临的重大课题.     

发展西藏的民族高教事业

自西藏和平解放以来,我区的民族高教事业从无到有、从小到大,有了很大发展,但也走过不少弯路。本文试结合我区的实际情况,对如何发展我区民族高教事业进行初步的探讨。(一) 由于一千多年封建农奴制的禁锢及“三大领主”的反动统治,严重地阻碍了整个西藏社会发展的历史进程,文化教育事业的发     

积极开展横向联合 促进高教事业发展

近年来,随着我国全面改革的展开,经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革的逐步深入,横向经济联合正在向深度和广度发展,高校横向联合也出现了很好的势头。逐步发展起来的高校横向联合,已经开始冲破了束缚高等教育发展的部门所有制、地方所有制这种条块分割的管理体制,增强了高等学校的办学活力,对推动教育体制改革,使高等教育更好地为社会主义建设服务,发挥了积极而重要的作用。一、高等学校面向社会、开展横向联合的形式和内容都有新的发展从调查和从各方面得到的材料来看,高校开展横向联合的形式是多种多样的。有地区间     

高教事业发展与学校基本建设

(一)建国以来,辽宁省高等教育事业有了突飞猛进的发展。特别是党的十一届三中全会以后,学校发展规模和校舍建设都达到了一定水平,教育质量在稳步提高。目前全省有普通高等学校三十九所,在校生已达五万六千一百多人;学校占地面积一万七千亩,校舍建筑面积二百九十二万平方米。这不仅比解放前有很大发展,就是比“文大”前,比粉碎“四人帮”前都有很大的发展和提高。普通高等学校数比解放前增加三十一所,     

高教事业发展的24字方针

最近国家教委副主任朱开轩在国家高级教育行政学院理论进修班上作报告时指出，国家教委制定时全国教育事业韵10年规划和“八五”计划是全口径的，四块教育都包括。对高等教育提出了24字方针，即坚持方向，稳定规模，优化结构，改善条件，深化改革．提高质量．     

科学发展观与高教事业的和谐发展

科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是总结我国经济发展经验教训的产物,也是针对当前经济、社会发展的现状和任务而做出的及时、明智的战略调整。这一新的发展观必将对我国政治、经济、文化等各方面产生全面、深远的影响。高等教育作为社会主义现代化建设的重要组成部分,它的发展也必须以科学发展观为导引,使之沿着更加科学合理的方向发展。     

对发展贵州高教事业的思考

通过对贵州高等教育供需现状及其对经济增长的促进作用进行分析,从大力发展高等教育的视角来探寻"科教兴黔"的实现路径,深刻认识高等教育对经济的拉动作用,加大政府对高等教育的投入,改善高校办学条件,缩小贵州高等教育资源与需求的差距,使全社会形成合力,贵州的高等教育才能达到与国民经济发展相适应的目标。     

浅论老区高教事业的发展问题

在长期实践中,人们逐渐认识到:老区要脱贫致富,振兴经济,必须重视发展教育事业。本文拟就老区的高教事业发展问题作粗浅的探讨,以就教于对此有研究的同仁以及所有关心老区建设事业的前辈和同志们。     

对发展概念的一些看法

近年来,外国学者对于哲学范畴中“发展”的概念,发表了论著,更新了传统的看法。有人提出:“‘发展’是唯物辩证法中极为重要的范畴,但往往被认为只是运动的一种形式。许多苏联学者认为发展是物质的独立的属性,而不是运动的一种形式”(《对马克思主义哲学范畴的探讨》,见《国外社会科学》一九八一年第五期)。     

努力提高社会效益和经济效益——对高教研究刊物的一些看法

随着国家对高等教育地位与作用的重视,近年来高教研究得到了空前的发展,一大批高教研究刊物也运应而生。据不完全统计,全国一千多所普通高校,绝大多数出版了高教研究刊物。省市一级公开发行的也有近10种。这对推动高教研究、促进高教改革、培养研究人才无疑起到了良好的作用。在看到成绩的同时,还必须看到付出的代价,讲     

1993年高教事业发展统计公报

普通高等教育 一、普通高等教育招生数量高速增长 普通高等学校招生增长连续两年超过20％。1993年普通高等学校达到1065所,比上年增加12所;本专科招生数92.4万人,比上年增加17万人,增长22.5％;在校生253.55万人,比上年增加35.11万人,增长16.1％。研究生招生4.21万人,比上年增加0.87万人,增长26％。     

加强教材建设 发展民族高教事业

加强教材建设发展民族高教事业赵庆一、成果与特点中央民族大学作为综合性高等学校,它的教育、教学遵循高等教育的一般规律,同时它作为民族高等学府,又有其自身的特殊教育、教学规律。反映在教材上,就是有一些课程可采用全国统编教材,而有一些课程则不能使用全国统编...     

谈我国高教情报事业发展战略

面对高等教育深化改革的发展趋势以及对高教情报事业提出的新课题,我认为,高教清报事业应采取下列战略对策: 1。培养新型的情报人才。培养新型倩报人才应是我们的重要战略对策之一     

用科学发展观引领高教事业健康发展

今天 ,高等教育已然步入大众化阶段 ,如何向更高阶段推进 ,并保持全面、协调、持续发展 ,无疑为政府、社会与高教同仁所关注。本文试就学习与运用科学发展观 ,指导并引领高教事业发展这一宗旨 ,阐述一二。高等教育事业迅猛发展 ,已成不争的事实。但正视并解决以下问题则是推进高教事业持续发展的前提。首先 ,对于高等教育的功利性引导应当纠正。这种功利性引导表现为将高等院校视同单纯的社会工具与政府附庸 ,片面强调其工具理性作用而忽视其价值理性功能 ;其次 ,对于高等教育的表层化认知应当克服。现实中往往将对大学的关注仅仅囿于大学的…     

浅谈高教事业发展的经济效率问题

本文试图从高等教育发展的一个侧面,就如何提高其经济效率问题做一些初步的探讨。一高等教育的经济效率是指高教资源耗费同所取得的经济成果的比值。提高高等教育的经济效率就是要以规定的资源耗费额和结构获取最大的经济成果。教育经费的投入量固然受到政治、人口、文化等因素的影响,但经济却是最基本的决定     

建国以来的江苏高教事业

建国三十多年来,江苏高教事业逐步发展、壮大,迭次起落,有丰富的经验,也有应当记取的教训。本文拟从全省全日制普通高校发展的几个阶段,浅析其中的得失,以历史为鉴,探讨江苏高教事业发展的科学之路。     

调整高校布局结构 促进高教事业发展

小平同志南巡重要谈话以来,江西高等教育进入了改革、发展、提高的新阶段。为了贯彻落实好《中国教育改革和发展纲要》确定的高教发展方针,我省把调整高校布局结构,作为高教发展的首要问题来抓。我们的主要做法是: 一、从地方经济发展的全局需要出发,积极创建重点大学,发展联合办学和地方综合性高专,使高校布局趋于合理     

搞好人才预测规划 促进高教事业发展

一、对人才预测工作的几点认识人才预测是培养人才的一项基础工作,通过科学的预测,可以为制订人才培养规划提供依据,使人才培养能象经济建设那样有计划按比例地进行,使高等教育事业沿着正确的方向迅速发展。下面就我们参加人才预测工作的初步实践,谈些粗浅的认识。(一)人才预测的必要性。长期来,我国教育事业发展基本上不适应国民经济发展的需要,集中表现在两个方面.一是人才培养在总量上远不能满足经济发展的需要:二是人才培养在层次结构、专业结构、