网络多媒体教学资源建设中的问题与对策

通过调查发现,中小学教师和学生对网络多媒体资源的使用现状与他们实际的需求不相一致,这是由于这些资源在内容及其组织、媒体信息的呈现形式、对学生个性化学习需求的适应等方面存在问题。本文结合在实践工作中的经验和初步的调查结果,讨论了在网络多媒体教学资源建设中需要注意的三个问题,提出网络多媒体资源应当服务于在新课程背景要求下教师的教与学生的学,多媒体信息的呈现应当尽量符合人的认知规律,减少不必要的认知负荷,多媒体资源的建设还需要考虑学生的学习风格的差异,促进学生的自主、合作和探究学习。     

论多媒体教学资源建设及运用中的问题与对策

山西电大在开放教育教学资源开发建设及其使用过程中都存在一些问题,我们要努力研究解决这些问题,尽快提高教学资源的使用效率,搞好网络课程建设开发,搞好教学管理服务,从而打造电大开放教育品牌。     

多媒体网络教学资源建设十对策

多年实践证明,要实现高职院校优质教学资源的共享,必须以平台建设为基础、资源建设为关键。但是,多媒体网络教学资源的匮乏一直是制约网络教学健康发展的瓶颈。而资源的建设并不是一朝一夕的事,它是一个不断开发、研究和应用的工程。     

多媒体教学资源分析

对多媒体教学的硬件资源配置、软件资源的开发以及人力资源的作用进行了分析。     

汉语国际推广多媒体教学资源建设策略

汉语国际推广教学资源建设应整合所有能整合的优势力量,从汉语推广的整体着眼,统筹规划,充分利用现代科技手段,凸显＂实用性＂＂国际性＂＂系统性＂＂趣味性＂;＂现代化＂＂多样化＂＂立体化＂＂特色主题系列化＂,以用于孔子学院的教学资源为重点,以汉语成语为切入点,建设多媒体教学资源,以保证有效的服务于汉语国际推广教学工作。     

网络多媒体教学资源主题搜索系统的设计与实现

网络多媒体教学资源搜索与利用是教学中不可忽视的环节。在已有的主题搜索器基础上,通过建立教育主题词集,提取网络多媒体表征信息,改进主题搜索算法,设计并实现网络多媒体资源主题搜索系统,用于搜索Web中的视频、音频、动画等多媒体资源。实验结果显示,该系统能有效提高多媒体教学资源的搜索效率。     

多媒体教学资源建设的意义、内涵和步骤研究

文章论述学校进行多媒体教学资源系统建设的目的、意义和必要性,分析资源建设所包含的资源管理子系统和系统管理子系统应该涵盖的内容,阐述资源建设中需要注意的问题、应该遵循的原则,以及应该采取的步骤。     

多媒体教学资源应用于高中生物教学浅谈

生物是一门以实验为基础的学科，而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段，可以帮助学生加深对这一些问题的理解和掌握，培养学生科学思维和分析问题、解决问题的能力，是一种行之有效的方法。     

Internet与多媒体教学网络

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ通常被译成“国际互联网”。这个网络上,使用不同的语言就可以进行相互通信、协同研究、提供教学、从事商业活动等,共享信息资源。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的雏形是美国国防部高级研究计划署ＡＲＰＡ（ＤｅｆｅｎｓｅＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ′ｓＡｄｖａｎｃｅｄ...     

高校多媒体教学资源建设的问题与管理对策研究

随着信息技术的发展与推广,计算机辅助教学在高校课堂中的应用日益广泛。相对于传统的教学媒介,多媒体教学资源具有生动形象、信息量大、形式活泼多样等优点。但目前许多高校在多媒体教学资源的建设中普遍存在数字化程序不高、低水平重复建设、缺乏统一标准以及不注重学生的感受与参与等诸多不足;在制作的细节上,过分注重形式、随意拼凑、整体感和艺术性差等问题,导致了人力、物力资源浪费严重,而教学效果甚至不如传统的黑板粉笔。本文对这些问题的原因进行了较深入的总结与分析,并从管理、技术两个方面提出了相应对策。     

多媒体教学中的问题与对策

多媒体教学是一种新型的教学方式，它已成为当前教育技术的一个重要组成部分，采用多媒体教学的课程越来越多，在大力发展多媒体教学的同时，我们也应该注意到多媒体教学的不利因素和不正确认识，要合理利用多媒体教学，否则不但达不到预期的良好效果，反而会影响教学质量。本文讨论了多媒体教学中存在的几个突出的问题，并针对出现的问题提出了一些对策。     

高职院校多媒体教学资源管理系统的应用研究

本文主要围绕多媒体教学资源管理系统的设计与实现,该系统由三大模块组成:素材库资源管理、教材库资源管理和多媒体网络视频点播管理。系统Web页面使用Dreamw eaver工具进行设计,数据库使用SQL Server,并利用ASP动态网页技术和多媒体数据传输技术实现了整个系统的开发。     

析网络多媒体教学

本文从主要技术原理入手,分析了多媒体教学的特点及原理.对目前常用的多媒体教学网络系统的实现模式、技术特点进行分析比较.提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解.     

网络多媒体教学的环境建设

本文论述了网络多媒体教学的目标意义和网络多媒体教学的环境建设，信息化基础设施建设，信息资源的建设与开发利用，网络多媒体教学的教师队伍建设及应注意的问题，网络多媒体教学的实施与评价。     

网络课程建设中存在的问题及对策探讨

本文结合网络课程建设的经验,阐述了网络课程概念模糊、教师与技术人员合作欠佳、教学资源不丰富及更新速度慢等网络课程建设中存在的问题,同时探讨了相应的解决方法。     

基于校园网多媒体教学资源存储与共享

网络中快速实现多媒体教学资源存取与共享是目前计算机存储技术中比较难以解决的问题，在网络中访问光盘多媒体教学资源响应较慢以及对多用户并发访问对支持用户数量受到很大限制。SAN（存储区域网）可以解决在网络数据存储传输带宽瓶颈，光盘镜像服务器可以提高光盘在网络中的访问速度和容量。     

生态视角下网络课程中的互动失衡及对策北大核心CSSCI

学习者与教师、学习资源等要素相互作用的多边互动是网络课程的一个显著特征,然而在网络课程学与教的过程中,学习者与教师、学习者与网络学习环境之间产生互动缺失、互动维持的短暂、空间迷失感、归属感缺失等现象。本文从生态学的角度对这些现象进行了分析,描述了主体因子内部之间、主体因子与环境因子之间产生互动失衡的各种具体表现形式,在此基础上根据生态学思想和原理提出了引入"外来物种"调节角色失衡、注重主体行为感染促进情感互动、增加反馈机制维持互动平衡、预先通知与问题引导结合维持互动的良性循环、构建有意义的互动等相应的解决对策。     

语文课多媒体教学中常见的问题

语文教学中多媒体的运用,能够通过音频、视频等感官刺激激发学生的学习热情。但在实际的教学过程中,语文课的多媒体教学还存在一定的问题,正确认识这些问题是更好地促进语文课教学的重要前提。     

多媒体教学的教法

多媒体网络教室 ,为教学提供了一种现代化的教学平台 ,显示了巨大的优势。如何有效地实现和优化传统课堂教学中各媒体资源的合理调控 ,是这种新形式教学的关键所在。一、多媒体教学的备课备课是开展多媒体网络教学的脚本 ,备课充分与否 ,关系到能否正常开展教学 ,以及教学效果的优劣。网络条件下的教学 ,备课时 ,除了传统教学中的钻研教材 ,了解学生实际 ,组织教学内容和选择教学方法诸环节外 ,还必须注意以下几个方面 :1、确定教学内容 ,明确教学目标在多媒体网络教学中 ,明确教学目标 ,显得尤为重要。它对创设教学环境 ,选择教学网络功能 …     

网络多媒体教学模式

本文提出一种基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的网络多媒体教学模式,充分论证了其现实可能性,讨论了新模式比传统教学模式的优越之处。