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《培训与研究》1998,(1)
吴宗益:谈画外话 为了把校长岗位培训班各门学科基础知识勾通、学活,在教学活动中我们提出了一个别开生面的讨论题——“谈画外话”。即针对一张儿童画,提出一个讨论题。由主持者按实际情况介绍画内话,然后由学员用所学各门学科观点谈画外话。 主持者介绍:我三岁半的小孙子从幼儿园放学回来,进门就高兴地说:“爷爷:我画了一张画,老师给了一百分加红旗。”我接过画左看右看不知所以,上面横一画,竖一画,左一画,右一画,乱七八糟地画了一满纸,我用怀疑口气问,老师凭么事给你打100分加红旗,究竟画的是个什么?他歪着脑袋说:“老师教我们画的面条。”我定神细看,是画的面条!我连声称赞,画得好!画得好!画得实在好!值得打100分加红旗。可也巧,就从画了这张打了百分加红旗的画后,他不逃学了,上学的积极性特别高。这里我不禁要问:一张小小的画为什么能充分调动儿童的学习积极性呢?大家沉思片刻,一场理论联系实际的热烈讨论展开了。 相似文献
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我家对门是一个很有名气的幼儿园。有一天,我画了一个圆圈如“O”,问幼儿园的孩子:“这是什么?”孩子七嘴八舌地回答:“是太阳!”“是西瓜!”“是烧饼!”“是铁环!”“是鸡蛋!”“是足球!”“是乒乓球!”“是脸上的小酒窝!”“是小镜子!”“是大铃铛!”“是圆月!”“是圆洞!”“是老师的大眼睛!”…… 我随手又画了一条曲线,如“──—”,让孩子们回答:“这是什么?”孩子们又争着抢答:“是海上的波浪!”“像一条蛇!”“像一根绳子!”“像长城!”“像海燕的翅膀!”“像驼峰!”“像一条带子!”“像一条弯弯的… 相似文献
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一天,我骑车经过辽师大校园,三岁的儿子突然指着门口的幼儿园大声叫起来:“爸爸,我要去幼儿园!”我一下子怔住了:一年了!孩子那幼小的心灵里都还记着辽师大幼儿园——那是一个最初他哭哑了嗓子不肯去、而后又给了他无限童趣与关爱的地方,那个让我感激不尽而又不敢去面对的地方! 相似文献
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小刚中班时转到我园。当t时,他任性、执拗,想干什么就于什么,只要一到了户外,就很难把他叫回班。他稍不如意就大发脾气,甚至打老师、咬老师,对小朋友就更甭提了。一次,他又咬了一个小朋友。带班的年轻老师对他没办法,就把他送到教师备课室,让老师们给他讲道理。这边老师讲,他把头扭向那边,那边老师讲,他又把头扭回这边。我试探着对他说:“如果别人咬了你,你爸爸该多心疼啊!”他却狠狠地说:“我爸爸死了!”我说:“早上我还看见你爸爸送你上幼儿园呢。”他说:“送完我他就死了。”可见,他与人的关系比较僵,逆反情绪很大… 相似文献
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彭彦谚 《七彩语文(小学低年级)》2022,(9)
<正>“哦,天啊,我到底要送什么给兔子呢?”小松鼠愁眉苦脸,原来今天是他最好的朋友兔子过生日,可他不知道要送他什么。有了,森林女神曾经说过,有一种香气可以让人一整年都有好心情。就是它了!说干就干,小松鼠拿上一个空的包裹盒就出了洞。他走着走着,看见了太阳公公:“太阳公公,我的好朋友兔子今天过生日,我能跟您借一点阳光吗?”“好的,要拿多少有多少,替我向兔子问好!”这样,包裹里有了一缕缕阳光。 相似文献
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一天,去幼儿园接孩子,美术老师说:“这一周我们画小鸡,你儿子一直画不好,明天就要布展了,你回去辅导一下吧。”我一边对老师赔着笑脸应承,一边却止不住恨从心头起。在回家的路上,我忿忿地盯着儿子的黑脑袋,质问他怎么连只小鸡都画不好?陪着你在幼儿园丢人?他理亏似地沉默着。 相似文献
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陈亚婕 《故事作文(高年级版)》2003,(3)
“那不是……那不是……”我倒抽了一口冷气。在侧面墙上,挂着一幅古老的画像,正是我在通往梦境城的墙壁上看到的那幅画。画上的人围着红围巾,手中拿着那张地图。不同的是,这幅画里的人物似乎是活的,他正在眨着眼睛,不时地用手摆弄一下围巾。“天哪!”我吓了一跳,急忙跑向吉丝丽女士的办公室。“怎么了孩子?”听到我的叫喊声,吉丝丽女士急忙从办公室里跑出来。“墙壁上的那幅画!那幅画……”“哦!你是说那幅画呀!画上画的就是制服噩梦魔王的海利尔呀!这里的每一个卧室里都有那张画的,你不必害怕。”她摸了摸我的头,继续说,… 相似文献
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田皓菡 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
今天是三八妇女节,妈妈的节日。从早上睁开眼睛我就在琢磨:给妈妈送什么礼物呢?这两天同桌妙妙一直在赤橙黄绿青蓝紫地画着画。难道我也要学妙妙,给妈妈送幅画?可是这事幼儿园的时候我就干过了,现在再做,也显得太没水准了。我要给妈妈一份最特别的礼物。我上课想下课想吃饭想走 相似文献
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<正>壮宝儿4岁半。一天,他从幼儿园高高兴兴地回家,手里拿着一张“王牌”给我看,说是用小姑给他买的奥特曼跟好朋友换的,还一副十分得意的样子。自那天之后,他几乎每天都要带上好几个玩具去幼儿园,晚上回来时有的玩具“失踪”了,有的变“陌生”了,不用问,要么送人了,要么和小朋友交换了。那天,他把一套玩沙工具带去幼儿园,结果换回来一支破损的毛笔,还说,他的好朋友说了,这支毛笔不但可以写字、画画,还能玩沙子,说完还用毛笔认真地去刷脚趾缝里的细沙:“妈妈看,它真好用!”为了不扫他的兴,我表面上点头赞同,心里却有些不安,担心他在与好朋友的“交易”中吃亏。 相似文献
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“唐老师,我画了一幅画,送给您!”我从成堆的作本中抬起头来,一看,又是我班那个聪明活泼的小郑坤。我接过这幅充满童趣的画,连声说:“谢谢!”他抿嘴一笑,跑开了。 相似文献
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在常问快满三周岁时 ,我准备送他上幼儿园。虽然我就是一名幼儿教师 ,但为了避免“妈妈老师”带给儿子负面影响 ,我决定把他送到另一所保教质量较好的幼儿园。家人同事都说我自找麻烦 ,但我主意已定 ,并悄悄地做着准备。一、鼓励孩子进行自主性交往3岁前的孩子与人交往 ,一般都是在家长的关注下进行的 ,当孩子由家庭走向社会(幼儿园)之后 ,则一切都得靠自己。孩子突然失去了父母的依靠 ,一时难以适应 ,因而不少孩子都哭喊着“找妈妈”或“不上幼儿园”。为了让常问学习自主性交往 ,我经常让他自己接待小伙伴 ,他与伙伴玩耍时 ,我不限制 ,… 相似文献
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“妈妈,妈妈先别走,我给你说小蚂蚁的儿歌吧!”“爸爸,温老师说我画的画最好看,还给我小红花呢!”刚迈出幼儿园的大门,女儿便开始炫耀她的收获,在我们间前后穿梭、雀跃,那兴高采烈的神情让我想起了半年前的光景…… 相似文献