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郭泽军 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
高中物理"难学",不仅学生常常这样说,老师们也有此同感.高中物理真的"难学"吗?不难学!不难学,又如何才能学好高中物理呢?
一、调整学习心态,端正学习态度 相似文献
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宋学普 《中学生数理化(高中版)》2005,(14)
第一,要切实学懂每个知识点.懂的标准是每个概念和规律你都能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题. 相似文献
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每个进入高中学习的同学都有这样的感觉,觉得物理特别难学,听老师讲课,一听就懂,自己做作业,一做就错。如果不及时改变学习态度和学习方法,物理将越来越差劲了,一提及物理就感到头痛,越来越讨厌物理,渐渐就与物理绝缘了。下面我就怎样学好高中物理谈几点建议。1首先要改变观念:初中物理好,高中物理并不一定会好初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加… 相似文献
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仁增旺姆 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
教学策略和方法是中学物理教学中应予注意的一个重要问题。在教学中,常有学生反映:一学就会,一听就懂,一用就错,一放就忘。这说明学生对所学知识了解得不深刻,掌握得不全面。这就要求高中物理教师必须采用科学合理的教学策略和方法。教师的教,目的是为了"不教",即启发引导学生会用已学知识,通过自己的独立思考,去分析、解决新问题,获得新知识。教师在教学过程中不能操之过急,而应根据学生实际情况,适当放慢速度,使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。笔者就高中物理教学的策略实施和方法的使用谈一些认识和体会。 相似文献
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穆杨 《小作家选刊(小学)》2011,(6):379-380
对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。 相似文献
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王卫国 《中国教育技术装备》2009,(10):50-51
注意观察 要求学生注意观察教师和课本中给出的物理现象如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有:物理现象或事实,产生的条件、表现的形式,如运动、变形、温度变化、结果等。 相似文献
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何灿 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):77
物理这门自然科学课程比较难学,靠死记硬背是学不会的,就算一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.那么,如何学好物理呢?在学校里,我们见到学习好的学生,哪科都学得好,学习不理想的学生哪科都学得不理想,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题.作为一名学生在学习上存在如下七个环节:课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课 相似文献
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在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要.下面就高中物理的学习方法,浅谈一下自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(3)
<正>好多学生上了高中以后,感觉物理学科特别难学,高中物理的学习和初中物理的学习完全不一样,知识面广度增加、难度增大,让大多数的学生谈物理而色变。学生普遍表现出上课都听懂了,自己做题一做就错的情况。老师讲了好多遍的题目学生还是不会做,对物理的学习感到困惑和迷茫。我作为一名有十五年教龄的一线物理老师,带过好学生,也遇到过基础薄弱的学生,我把多年的教学过程中积累的物理学习方法进行了总结,给广大的高中学生提出一些物理学习方面的建议,希望能给广大高中学生一点帮助。 相似文献
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