剖析奇迹

在神话中红海一分为二,是因为摩西伸出了手掌所致还是由完全自然的原因引发的奇特的链锁现象?抑或两种原因兼而有之? 最近,俄罗斯研究人员尝试去解释这个《圣经》中最著名的奇迹。他们对事情的解释是持续的大风和水下的暗礁使奇迹成为可能。学者们很长时间一直在努力研究证实,包括宣称发现诺亚方舟的遗迹以及认为圣经中西奈山的号角声源于火山活动的看法。有人认为这样的解释削弱了奇迹的概念,但同时也有人认为它们     

剑桥、牛津任命新校长

剑桥大学、牛津大学分别任命了学校下届新校长。现任美国常青藤盟校耶鲁大学副校长艾丽森·里查德(Alison Richard)教授,将取代连续任职七年的现任校长Alec Broers 爵士,成为剑桥大学下一届新校长,也是剑桥大学800年以来第一位女校长。艾丽森·里查德教授生于英国肯特,就读于剑桥大学人类学专业,获伦敦大学博士学位。1972年成为耶鲁大学教职员,1986年被评为人类学教授,1990年又被评     

年轻校长不负众望创奇迹

2000年2月,史学勇接任东方红小学校长。当时,东方红小学是呼兰县出名的薄弱校。教师工作作风不正;纪律涣散,教学质量不高;校容校貌极差,校园周边连栅栏都设有,放眼校园;垃圾遍地,纸屑飞扬……     

校长思维方式流弊剖析

校长思维方式流弊剖析王乃宁思维方式是校长素质与能力的重要组成部分。如何实现校长思维方式的现代化，走出思维的误区，是摆在每一位中小学校长面前的一个重大课题。这里，我主要就校长思维方式的流弊作一番剖析。１、无主体思维。长期以来，在高度集权的计划经济体制下...     

校长思维方式的流弊剖析

校长思维方式的流弊剖析●江苏省建湖县上冈中学王乃宁韩萍编者按：校长素质的高低是一个学校能否具有现代化管理手段的关键所在，而校长思维方式的革故鼎新又是校长提高自身素质的重要方面。二位作者，对此作了有益的探索，文章关于校长思维流弊的剖析，不同于千篇一律的...     

校长思维方式的流弊剖析

思维方式是校长素质与能力的核心组成部分之一。如何实现校长思维方式的现代化,走出思维的误区,是每一位中小学校长面临的一个意义重大而深远的课题,这里,我们主要就校长思维方式的流弊作一番剖析。     

当代校长的教学管理观剖析

为了掌握当代高校校长的教学管理观,本研究对国内部分“双一流”大学校长的公开讲话、个人简介等进行了调研,提取其中的关键词或关键表述。再根据获取的资料,从人才培养观念、教学科研观念、师资建设观念、文化传承观念、成果转化观念五个层面分解教学管理观,并且分别进行剖析,最终得出一系列结论,包括重视学生三观塑造、敢于引领科技前沿、坚持人才强校等。     

一位农村校长创造的抗震奇迹

他矮,胖胖的。 他所在的中学,是四川安县桑枣中学,一所初级中学,在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高,连续13年都是全县中考第一名,周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班,有八十多名学生,最前排的学生几乎坐在老师下巴前。     

校长课程领导困境的策略剖析

校长在学校中扮演更多的是行政管理者的角色,而用在课程和教学上的时间相对较少。正如莫里斯及其同事提到的那样:“繁忙的校长无处不到,这些巡视中,从办公室到走廊、教室、健身房、运动场,再返回来,校长正管理学校。……这意味着,校长随时把办公室“携带”在自己身边……”促进校长课程领导的专业发展可以从以下几方面进行:     

锐意求新创造奇迹--人大附中校长刘彭芝剪影

刘彭芝,从事教育工作近37年,是一位教师出身的校长,于2001年荣获全国教育系统先进工作者、"北京市有突出贡献的管理专家"和北京市劳动模范称号.在此之前,她所获得的市级和市级以上各类先进称号有20多个,加上近10多年来所获市级或国家级的多种奖项,若用文字列出来要占去近千字篇幅.正如同事们对她的赞誉那样:当老师,她是北京市特级教师;当班主任,她是北京市优秀班主任;当校长,她是锐意进取、改革创新、成绩卓著的好校长.连来校访问的外宾也不禁要称赞她是一位"具有伟大创造力"的"东方女性".     

剑桥

剑桥是英国剑桥郡首府,剑桥大学所在地。早在两千年前,剑桥只是个乡间集镇而已。直到剑桥大学成立后,这个城镇的名字才逐渐为人所知,今天它是一座拥有9.2万人口的城市。     

剑桥

亲爱的旅客朋友们：大家好!我叫王雨瑶,我是来自鹤岗市萝北县第二小学五(1)班的学生。我的性格活泼开朗,爱好拉小提琴,是班级的文艺委员。我的愿望是考上清华大学。     

一所中学的校长创无一伤亡奇迹

他所在的四川安县桑枣中学,是一所初级中学,在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高,连续13年都是全县中考第一名,周围家长拼命把孩子往里送。     

校长负责制：发展历程与问题剖析

校长负责制的概念存在一定问题:在法律上没有明确的界定,难以适用于所有的学校“,四要素”之间的隶属关系不清晰。监督机制存在一定的问题:政府部门的外部控制淡化了学校的内部监督,党政分开难以保证学校监督的有效性。学校民主管理存在一定问题:校长“负责”使教代会民主管理权力缩小、校长权力过大而教师权利过小。     

《剑桥语丝》说剑桥

剑桥是举世闻名的学府,中国的读书人一说到剑桥就会想到徐志摩.这位旷世风流的诗人留学英伦,在剑桥引爆了他的诗兴.……     

剑桥帮你将理想和现实完美结合——专访英国剑桥大学校长

剑桥是一个梦想之地,承载着一代又一代人的梦想。在剑桥把梦想变成现实的有过拜伦、牛顿、达尔文,有过从金融走向文学道路的徐志摩……当然,还包括我们此行的采访对象——剑桥大学的校长Leszek Borysiewicz教授。     

剑桥一面

2006年4月10日下午,英国剑桥大学校长艾莉森·理查德教授 (Pro．Alison Richard)对复旦大学进行了访问。包括理查德校长在内,剑桥大学访问团一行共有5人,继北京、香港之后,上海是此次中国之行的重要一站,而复旦大学是上海唯一一所接受访问的高校。 13:30:理查德与复旦校长王生洪正式会面。 14:30:理查德发表了题为《差别与独特对一流大学的影响》的演讲。丰富的资料、精美的图片、激昂的语调,让同学们对剑桥、耶鲁等世界一流大学的办学模式有了直观的认识。演讲以著名诗人徐志摩的代表作《再别康桥》结束。在熟悉的诗句里,掌声经久不息。     

剑桥印象

剑桥,这座位于英国东部的小镇,冈其秀丽风光、古典建筑而游人无数,更因大学而生机蓬勃、名誉全球。蜿蜒而过的康河,平整茵绿的草坪,幽静曲折的街巷,古朴凝重的教堂,倍添剑桥的优雅与灵性,庄重与大气,使人徜徉其间,心旷神怡,流连忘返。