制备铜氨配合物晶体实验探讨

从实验和理论两个方面进行探讨,说明了制备铜氨配合物晶体的试剂浓度和试剂用量的关系,用硫酸铜溶液所制备的铜氨配合物晶体的成分不单只是[Cu（NH3）4]SO4·H2O,而是[Cu（NH3）4]SO4·H2O与[Cu（NH3）4]（OH）2·nH2O的混合物。     

关于亚硝酸的实验

本文探讨了亚硝酸的生成与性质实验所需的硫酸浓度和反应产物，指出H2SO4,和NaNO2作用的主要产物是NOHSO4，（呈白色晶体），NOHSO4溶于水发生分解反应，由于少量N2O3，溶于水使溶液呈浅兰色；NOHSO4溶于H2SO4的溶解度随硫酸浓度的增加而增加，且较稳定。     

“化学肥料”教案

教学目标1．使学生了解常用化肥的性质、作用及施用时的注意事项．2．初步认识微量元素肥料、复合肥料和农家肥料等概念，教学方法采用边讲边实验（每组2人）边练习的方法．教学过程师：请举例含有氮元素的酸、碱、盐．［练习］：三位学生上黑板分别写含氮元素的酸、碱、盐，其他学生写在笔记本上。（教师巡视）师：有差错请订正生：上黑板订正前三位同学写错的部分．（学生在经过预习的基础上能写出HNO3、NH3·H2O、NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4HCO3．CO（NH2）2如学生写不出，可由教师写）师：请算出NH4HCO3、NH4NO3、（NH4）2…     

解析一例图象题

解析向NH4Al（SO4）2溶液中加入Ba（OH）2溶液时,离子间有如下反应：     

解题后反思辩错题

题目为了预防环境污染并对尾气进行综合利用,某硫酸厂用氨水吸收尾气中的SO2,再向吸收液中加入浓硫酸,以制取高浓度的SO2及（NH4）2SO4和NH4HSO4固体。为了测定上述（NH4）2SO4和NH4HSO4固体混合物的组成,现称取样品4份,分别加入相同浓度的NaOH溶液各40．00mL加热至120℃,     

实验室合成氨实验探讨

上教版的高一化学教材P132安排了一个合成氨演示实验（见图1）。在Y形管中一侧加饱和NH4Cl溶液和NaNO2固体反应制取N2,另一侧用Zn粒和稀H2SO4反应制取H2,然后将两气体混合通入还原铁粉（催化剂）中来合成NH3,产生的气体通入酚酞试液中,当溶液变红,即说明有NH3生成。     

Preparation of nano-TiO2 photocatalysts and their decomposition activity in phenol-contaminated water

ZiO2 was prepared by the hydrolyzation method in （NH4）2SO4-modified TiCl4 solution, and TiO2 photocatalysts were obtained by accelerating the precipitation of TiO2 powder in a high-temperature water bath. The photocatalysts were characterized by Brunauer-Emmett-Teller （BET）, X-ray diffraction （XRD）, Raman spectrum and UV-Vis （Ultraviolet-Visible） spectrometry techniques, and the photocatalytic activity in phenol-contaminated water was investigated. The results showed that photocatalysts calcined at 400 ℃ had a specific surface area of 138.2 m^2/g and an average particle size of 9 nm, and a significant increase in thermal stability of anatase phase. At the calcination temperature of 700 ~C, the crystal form of TiO2 started to change into rutile （anatase： 97%, rutile： 3%）. The activity of TiO2 photocatalysts prepared with （NH4）2SO4-modified TIC14 solution was markedly stronger than that without （NH4）2SOg-modified TIC14 solution. Maximal photocatalytic activity was observed at the mole ratio of Ti：（NH4）2SO4= 1：2, the water-bath temperature of 90℃ and the calcination temperature of 700 ℃.     

氨与氯化氢反应实验改进

人教版高中化学必修1 P98氨与氯化氢的反应实验,该实验的目的是证明氨遇到氯化氢时迅速反应生成氯化铵晶体,即形成＂白烟＂,如图1所示,NH3＋HCl=NH4Cl。在实验的过程中存在以下问题。图1氨与氯化氢反应（1）此实验在敞开的环境中进行,由于浓盐酸和浓氨水的挥发性较大,对环境造成严重的污染。     

商洛冶炼厂废渣回收与处理（Ⅳ）

利用（NH4）2CO3-NH3H2O-H2SO4-NaOH体系从钴渣中浸出铜、锌、锌、镉、钴,并分离出铜和钴,利用（NH4）2SO4-PEG-EBT体系液液萃取分离锌和镉。     

氯与硫化氢置换反应实验的改进和探讨

在高一年级化学教材实验六一“同周期元素性质递变”中,规定了氯水氧化硫化氢的实验．多年来,此实验一直是个难点,成功是偶然的．我们对此实验做了多次的试验和探讨,现把实验结果和想法写出来和老师们共同讨论．一．实验不成功的原因1．H2S溶液易被水中的O_2氧化,很短的时间内就出现了白色沉淀,必然降低了H2S的浓度,实验当然不成功．2．氯气的过量,把H2S氧化为H2SO4,所以看不到硫的沉淀产生．俄们用BaCI2和硝酸鉴定生成的白色沉淀不消失）;其化学方程式为：H2S＋4Cl2＋4H2O=H2SO4＋8HCl氯气过量的原因和两种气体在水中的…     

（NH4）2S2O8和KI反应级数测定实验的改进

对（NH4）2S2O8和K1反应级数测定的失败原因进行了分析,主要为长期存放的（NH4）2S2O8试剂部分变质,可以通过添加适量的Na2SO3,除去过硫酸铵（NH4）2S2O8分解产生的活性氧化物质,处理后的（NH4）2S2O8溶液用于反应级数测定实验,可以获得反应物浓度与反应速率的良好线性关系,同时优化了本实验测速剂Na2S2O3在不同室温下的“842”比例方案,改善了实验教学效果。     

关于改进SO2-4的鉴定方法的建议

在中学化学中,要求在反应原理和操作方法上掌握一些常见的重要的离子的鉴定,像SO2-4的鉴定方法.在初中是这样讲的(试用教材、教改实验试用教材、课本):“在有少量稀H2SO4的试管里,滴入几滴BaCl2溶液和稀HNO3,观察发生的现象.(生成不溶于稀HNO3的白色沉淀)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,此反应可用于检验H2SO4或由电离时能产生SO2-4的化合物.”而高一课本则是:“在分别盛有H2SO4、Na2SO4、Na2CO3溶液的试管里,各滴入少量BaCl2溶液,在3支试管里都有白色沉淀生成,沉淀下沉后,倒去上面的溶液,再注入少量HCl或稀HNO3,振荡,观察发生的现象……”     

土壤中高效石油降解菌的筛选及其降解特征的研究

从受石油产品污染土壤中筛选出5株石油降解菌,并通过生理生化实验对其进行了初步鉴定。石油降解能力的测定结果表明,其中KF-2、KF-4两株菌均为微球菌属Microrococcussp．）,石油降解能力较强,其单菌落接种20天后石油降解率分别可以达到76．21％、74．82％。在对这两株菌的降解特征的进一步探究中发现：KF-2菌株在NH4NO3作为氮源的条件下石油降解率较高;而KF—4在（NH4）2SO4作为氮源的条件下石油降解率较高。环境pH为7时,KF-2、KF-4的石油降解率都最高。混合菌的试验表明,KF-2、KF-4混合菌的降解效果明显好于各单菌株接种降解效果。     

分析反应实质 破解数据之谜——一道实验数据信息题的解析

例题1为了防治环境污染并对尾气进行综合利用，某硫酸厂用氨水吸收尾气中的SO2，再向吸收液中加入浓硫酸，以制取高纯度的SO2。及（NH4）2SO4和NH4HSO4固体。     

例谈2005年中考推断题的类型

一、“有无”型推断题 例（长沙）有一包白色粉末，可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种组成，现进行如下实验：     

谈蛋白质的盐析实验

蛋白质的盐析是溶于水的蛋白质（如鸡蛋白、血蛋白等）的重要性质．怎样才能使蛋白质盐析实验成功呢？笔者以盐析溶解平衡为依据,考虑到蛋白质水溶液具有胶体的性质等特点,多次利用鸡蛋白进行实验探讨,认识到此实验成功的关键有三点：1．蛋白质溶液的浓度要大于1：5（原汁鸡蛋白溶液：水）,最好用原汁鸡蛋白溶液和饱和盐（NaCI、（NH4）2SO4或NaoSO4等）溶液·2．要注意加入试剂的顺序和方法,特别强调的是要把鸡蛋白溶液慢慢滴加到饱和盐溶液中．3．禁止振动或搅拌．实验方法及现象取两个试管作对比性实验,试管①里加入5ml蒸馏水…     

透析有机化学实验,提升实验类试题解答能力

<正>化学是一门以实验为基础的自然学科。探究性实验的考查体现出学生做了还是没有做实验的差异,也就是说化学实验试题的考查中,很多实验过程的细节或者操作失误导致的实验想象成为考试的主体。现就教材中几例化学实验为例,探寻透析化学实验在解答实验类试题中的重要作用。一、盐析盐析,一般是指溶液中加入无机盐类的浓溶液(或固体)而使某种物质溶解度降低而析出晶体的过程。如:加浓(NH4)2SO4溶液     

分析反应实质 破解数据之谜——一道实验数据信息题的解析

[例题]为了防治环境污染并对尾气进行综合利用,某硫酸厂用氨水吸收尾气中的SO2,再向吸收液中加入浓硫酸,以制取高纯度的SO2,及(NH4)2SO4和NH4H SO4固体。为测定上述(NH4)2SO4和NH4H SO4固体混合物的组成,现称取该样品四份,分别加入相同浓度NaOH溶液各40.00m l,加热至120℃左右,使氨气全部逸出。[(NH4)2SO4和NH4H SO4分解温度均高于200℃],测得有关实验数据如下(标准状况):(1)实验过程中有关反应的离子方程式为:__________。(2)由Ⅰ组数据直接推测:标准状况下3.7g样品进行同样实验时,生成氨气的体积为________L;(3)试计算该混…     

S2O8^-2／ZrO2-Ce2O3固体超强酸的制备及催化合成环缩酮的研究

分剐以H2SO4和（NH4）2S2O8为浸渍溶液，采用共沉淀法合成了固体超强酸SO4^2-／ZrO2、SO4^2-／ZrO2及SO4^2-／ZrO2-Ce2O3。用红外光谱和Hammett指示剂表征了合成的固体超强酸，并用环己酮和乙二醇的缩合反应为探针反应，研究了它们的催化活性。实验表明：（1）SO4^2-／ZrO2-Ce2O3在缩合反应中的催化活性比SO4^2-／ZrO2和SO4^2-／ZrO2要强；（2）引入适当数量的Ce2O3使得固体超强酸的酸强度增大；（3）当固体超强酸SO4^2-／ZrO2-Ce2O3的制备条件为焙烧温度550℃、焙烧时间4h、Ce2O3质量与ZrO2质量比2％时，酸对缩合反应的催化活性最高。     

一道高考题答案的启示

2008年高考全国卷Ⅱ（理综）第28题如下：某钠盐溶液可能含有阴离子NO3^-、CO3^-、SO3^2-、SO4^2-、Cl^-、Br^-、I^-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验：