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楚花花 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(4)
《又来了,爱情》是诺贝尔文学奖获得者多丽丝.莱辛晚年的一部作品。结合人道主义伦理学家弗洛姆有关"爱"的观点,对这部作品加以分析,探讨人们寻求"爱"和不得"爱"的原因,以期对作品有个较为全面的理解。 相似文献
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为爱而爱的“新女性”——论《傲慢与偏见》中的伊丽莎白 总被引：1，自引：0，他引：1
在18世纪的欧洲,奥斯丁塑造了"伊丽莎白"这样的新女性形象,传达了觉醒中的新妇女意识.尤其在爱情和婚姻方面,伊丽莎白凭借自信自尊的性格特点、独立自主的反抗意识和平等自由的爱情追求最终获得了胜利. 相似文献
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《说文解字·攵部》:"爱,行貌也。""爱"之本字本为"■"。《说文解字·心部》:"■,惠也。"段玉裁《说文解字注》:"惠,仁也。仁者,亲也……许君惠■字作此。■为行貌。乃自■行而■废。"情,人之阴气有欲者。"《礼记·礼运》:"何谓人情?喜怒哀惧爱恶欲,七者,弗学而能。"下面再来看一下"情"和"爱"这两个字的字形演变情况,来理解它们的意义。■情■愛爱"情"和"爱"二字都"从心",它们的意义都和人的情感密切相关。这二字可以直接构成"情爱"和"爱情"两个词语。"情爱"包含亲情、友情、爱情等。本文主要选择含有"情""爱""亲(父母)""兄弟"(含比喻)"交""朋友"(含比喻)"夫妻"(含比喻)等一类词语来谈谈"情", 相似文献
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郭竞芳 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):53-54
莎士比亚是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家和诗人之一。他的十四行诗,以吟咏缠绵悱恻、坚定执著的爱情为主,被誉为"爱情圣经",在莎士比亚的著作中占有重要的地位,其中包含许多以歌颂爱情或抒发诗人对美的看法和理想的诗篇。 相似文献
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"因爱离魂"是古代小说创作的一个母题。这种母题的产生和流行,既与中国古代民族文化心理中的魂魄观念有着密切的关系,也与人类特有的爱情心理相契合。它以浪漫奇幻的方式叙写青年男女追求爱情的故事,折射出封建时代礼教伦常对人性的压抑,表现了作家对人性原欲的肯定和对女性婚姻状况的关注,有着丰富的文化蕴涵和审美价值。 相似文献
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看到过这样一句话:"以爱情为基础的婚姻,乃是人间无可比拟的幸福。"很久没有听过一个人是因为很爱另一个人而结婚。现实生活,我们因为各种各样的理由而走进婚姻。尽管有很多无奈,但不可否认的是,我们依旧向往爱情,也一直在寻觅爱情。找到了,便是幸福。 相似文献
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我喜欢用男人的钱,特别是爱着的男人. 把钱和爱情联系在一起是很恶俗的事情,钱就是钱,爱情就是爱情.有人这么说并不为过,可我从来不这么想.我讨厌男人口口声声说"爱你"这种只动嘴不动钱的行径. 相似文献
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小说史上书写身份与爱情之矛盾的作品不在少数,男女主人公之间因为种族、年龄、阶级地位等种种原因的限制无法品尝爱情的甜美滋味,而给读者留下了无尽的遗憾。高君的《我爱你》同样是一个关于"身份与爱情"的故事,却不在通常的身份妨碍了爱情实现之处做功夫,而是在男 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(12)
欧·亨利的爱情小说或讴歌美好的爱情或讽刺丑陋的爱情。本文选用《伯爵与婚礼上的客人》《麦琪的礼物》等七部"含泪微笑"的经典爱情小说,借助故事梗概,简析写作手法,分享欧·亨利笔下的小人物"善意的谎言与大度的包容""勇敢的追求与机智的应对""大胆的追求与光明磊落手段"等追求真爱的艺术以及"神奇的思念""坦白与沟通""无私的奉献""勇敢的担当"等呵护升华爱情的艺术。 相似文献
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《荆棘鸟》是澳大利亚著名女作家考琳·麦卡洛的代表作品,是以英俊神父拉尔夫和美丽少女梅吉的爱情为线索贯穿全书。爱情,人类生活中最美好的情感之一,但在西方宗教的禁欲主义的压制下,爱情充满了悲剧色彩。作品中的女主人公梅吉,既有少女的温柔一面,又有其坚强果敢的性格,对爱情的追求不惜代价。男主人公拉尔夫是一位天主教神职人员,他一生都活在精神世界的矛盾之中,与上帝抗争,进退维谷。他向往权利、雄心勃勃,对至高无上的罗马教会的权力无比热衷。同时,他作为一个尘世社会中的热血男儿,他徘徊于天主教禁欲主义的束缚与强烈的权利欲望和爱情需求两端无法自拔。少女梅吉和拉尔夫神父终其一生,不计代价而追求爱情的凄美的爱情故事故事感动了无数读者。爱如荆棘鸟,这种纯真的无两的爱情,是荆棘鸟舍身吟唱的爱情悲歌。 相似文献
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结合具体作品分析沈从文笔下的湘西女性形象,阐释她们如何在封建专制统治和"现代文明"冲击的双重历史背景下,追求爱情,坚守爱情. 相似文献
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《湖南教育》2005,(8)
上海新版初三语文课本新添了一个单元,叫"爱情如歌",在全国教育界引起了强烈反响,这 说明爱情教育已引起了普遍关注。长期以来,我们的教育忽略了爱情教育,而忽略的后果,不仅仅是使孩 子们失去了对爱情的正确向往,而且导致了道德教育的残缺。教育的功能不仅仅是传授知识,更重要的 是关注孩子的心灵世界。语文课本能够正视这个问题是个进步。本期我们特邀部分知名学者、作家以及 教师和学生,就爱情教育这个敏感的话题,各抒己见,共同讨论。有的虽然没有论及爱情教育,但他们对 爱情的理解,同样给我们对学生进行爱情教育提供了有益的借鉴和启示。我们的目的,不是鼓励学生早 恋,而是希望从理性出发,让青少年学生在感受爱情的神圣和崇高、欣赏爱情的高雅和优美的同时,思考 生命、事业、爱情在人生中的位置,从而引导他们树立正确的爱情观、婚姻观和人生观,正常发育并自然 走向成熟。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2020,(2):29-34
以"爱情"为主题的童书不胜枚举,不免令人困惑:"儿童也有爱情吗"?通过阅读相关童书并分析其中所蕴含的儿童爱情观,结合现实生活中儿童"爱情"的表现,可以发现:儿童的"爱情"虽受成人文化的影响,但与"早恋"、"性"等无关,而是孩子向他人表达的真诚而美好的善意。所以,当成人面对儿童的"爱情"时,应转变观念,正视儿童的"爱情";可以借助童书,守护儿童美好的情感;也要身体力行,引导儿童学会爱。 相似文献
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“爱”是人世间最美好的情感,自古以来都是永恒的主题,高中语文教材中有很多的以爱情为主题的文章,但是在中学语文课堂之上却有很多老师对爱情不是模模糊糊解释,就是避而不谈。究其原因主要是中学生对于爱情没有正确的理解,盲目的慕校园恋爱现象,所以怕在课堂上讲爱情会产生不好的影响。其实爱可以讲,就看老师如何正确引导了。本文以自身教学的经历为例阐释了自己对这一问题的理解以及解决的办法,效果很好。 相似文献
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刘思明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(8)
心理学上有个"皮格马利翁效应",也叫"罗森塔尔效应"或"期待效应".
皮格马利翁本为古希腊神话中塞浦路斯国王,为打发寂寞时光,用象牙雕刻了一尊美女像,并对她产生了炽热的爱情,于是日夜祈祷,希望能和她一起生活. 相似文献