载沣之误 -- 宣统朝速亡原因新探(上)

宣统朝是清王朝最后一个时代，它只维持了短短三年时间，即在革命风暴中土崩瓦解。宣统朝的政治局势错综复杂，五大主要矛盾，即清统治阶级与革命党人的矛盾、清统治阶级与立宪派的矛盾、满汉民族矛盾、清统治奠团内部矛盾、统治中央与地方的矛盾相互影响、错综交结。由于摄政王载沣在处理宣统政局的五大矛盾时措置失当、决策失误，激化了矛盾，才导致了宣统朝的迅违渍亡。     

镇南关大捷后法国对华政策试析

关于中法战争清政府乘胜即收的原因，近年来有学进行了新的研究， 提出了一些有说服力的理由。分析镇南关大捷后法国的对华政策，可以从一个侧面审视这一问题。其实，茹费理下台的直接原因虽然是法军在越南的失利，但其根本原因却是法国无产阶级与统治阶级的矛盾，以及统治阶级内部各派系的矛盾斗争的结果。茹费理刚下台，议会便通过了增兵加饷案，说明法国没有改变对华战争政策，这促使清政府决定乘胜即收。     

清末统治集团内部纷争与清帝退位

武昌起义后,清朝的覆灭是历史的必然。清统治集团内部的矛盾和斗争,加速了清王朝的灭亡。慈禧、光绪死去后,清朝进入溥仪坐皇位、其父载沣监国摄政的宣统时代。清王朝在遍及全国的反清起义中濒临倾覆。清统治集团内部满汉官僚集团之间、皇族亲贵之间争斗激化。载沣在内外矛盾中交出权力。清王朝结束了它对中国的统治。     

清代文学的分期及特点

关于清代文学的分期,此前有种种认识.根据文学发展实际,清代文学史可分为清前期、清中期、清后期三个历史阶段.清前期包括顺治、康熙、雍正三朝,清中期包括乾隆、嘉庆两朝,清后期包括道光、咸丰、同治、光绪、宣统五朝.其中,清前期又可分顺治时期的遗民文学和康雍时期的新清民文学.清中期文学具有文章、知识、反思、感伤四方面特点,呈现出隐藏了哀音的盛世气象.清后期文学在传统文学延续的基础上呈现出向现代文学转变的特点.     

法律常识四则

一、“法律是统治阶级一部分意志的表现”，“法律是统治阶级共同意志的表现”，这两个提法是否矛盾？这两个提法都是正确的，并不矛盾，只不过是分析问题的角度不同，其内容是统一的。“法律是统治阶级一部分意志的表现”，这一提法可以说明法律的这样一个基本特征，即从...     

明朝后期满汉两族统治阶级之间的斗争

明万历四十四年(公元1616年),努尔哈赤在赫图阿拉(辽宁新宾)地区建立国家,即大汗位,国名“大金”(又称“后金”),从此,金和明成了不容并存的两个对立政权,它们之间爆发了一连串的战争。明天启六年(1626年),皇太极继承汗位,次年改族名“建州女真”为“满洲”,明崇祯九年(1636年)在沈阳称帝并改国号为“清”,两个封建政权之间的矛盾进一步加剧。明与金(清)的矛盾和战争,只是由于满、汉两族统治阶级之间的利害冲突而引起,并非两族之间的矛盾和战争。同时,无论满洲贵族还是明统治者对于明末农民起义采取了同样的仇视和残酷镇压态度。     

镇南关大捷后法国对华政策试析

关于中法战争清政府乘胜即收的原因 ,近年来有学者进行了新的研究 ,提出了一些有说服力的理由。分析镇南关大捷后法国的对华政策 ,可以从一个侧面审视这一问题。其实 ,茹费理下台的直接原因虽然是法军在越南的失利 ,但其根本原因却是法国无产阶级与统治阶级的矛盾 ,以及统治阶级内部各派系的矛盾斗争的结果。茹费理刚下台 ,议会便通过了增兵加饷案 ,说明法国没有改变对华战争政策 ,这促使清政府决定乘胜即收。     

略论大学的学术自由

略论大学的学术自由刘少雪自由和控制是高等教育发展过程中的主题。大学总是希望获得不受或少受统治阶级干预其内部事务的权利，而统治阶级则力图使大学的一切，都能符合它们的要求。大学与统治阶级之间的这种矛盾，导致了欲望的双方，经常处于斗争与妥协的摇摆状态之中。...     

关于思想政治教育基本规律的思考

思想政治教育基本规律揭示的是思想政治教育过程中核心要素之间的内在矛盾与本质联系.思想政治教育的核心要素是统治阶级(执政者)、教育者和受教育者,这三者之间的本质联系及其矛盾运动贯穿于思想政治教育全过程.通过对其本质联系和矛盾运动的考察,可以将思想政治教育的基本规律提炼为"服从服务律",即思想政治教育服从服务于统治阶级主导...     

神龙政变与中宗朝政局关系研究

神龙政变是李显、李旦与太平公主兄妹联合发动的改周复唐的政变,矛头直指武则天。正因为如此,导致政变后统治阶级内部矛盾丛生,中宗朝争权斗争持续不断。一方面,为巩固皇权,中宗着力培植势力集团,导致武三思、韦后专权,武氏、韦氏等外戚干政;另一方面,中宗与相王李旦和太平公主的矛盾趋于表面化,反映在五王被贬、太子重俊发动景龙政变及上官婉儿政治立场转换等诸多方面。神龙政变的遗留问题不仅影响了中宗朝的政局,甚至对睿宗朝政局仍有影响,直到玄宗即位,权力归一,唐朝中央统治集团的斗争才归于平静。     

稽隐索微辨是非追根穷源探因果--评马陵合著《晚清外债史研究》

外债,在很长一段时间内曾经是一个令人憎恶的字眼.曾几何时,当改革开放被定为国策,引进外资成为当务之急之后,开始有人对近代外债问题加以反思,于是晚清外债史研究逐步纳入了人们的视野.诚然，晚清外债与我们今天的引进外资决不可同日而语。且不论晚清外债中有很大一部分是由巨额赔款转化而成的，即便是清朝统治阶级主动举借的外债，在国势阽危、内外交困的大背景下，有时也难免会附加有苛刻的条件。那么，晚清统治阶级对外债的认识达到了什么水平？他们是出于什么目的举借外债的？     

略论嘉庆朝文字狱政策终止的文化意义

清王朝发展到嘉庆年间,清朝初建时曾经风起云涌的抗清斗争,以及激烈的满汉民族矛盾,早已被历史的长河泯没殆尽,代之而兴的是封建统治阶级与被统治阶级之间的矛盾,伴随着王朝的盛衰之变特别是民生困难、吏治腐败等社会问题而日渐加剧,实行了百余年的文字狱政策最终走入了历史。这一文化政策的转变,对清后期经世思潮的兴起,起到了重要的推动作用。     

试论明代国子监监规制度

明朝建国初期，明太祖朱元璋在遵奉“武治祸乱，至太平”原则的基础上，设国子监，大力发展教育事业，培养人才。为使所培养的人才具有较高的素质为其统治阶级, 在国子监中，设监规制度，对师生的品德、言行、纪律、学习等各方面做了详尽的规定，从而规范了古代封建教育管理体制。但到明宣统以后，由于考核体制宽松、俸禄降低、赋税繁重，致使教育质量迅速下降，国子监的教师与监生流失严重，监规制度遭到破坏。     

浅析清宣统朝对小国的外交

清朝在宣统朝时，国力更加衰微，无法与列强(英、法、俄、美、日、德)抗争，但已懂得国家利益之所在。在对小国的外交中，清朝按照国际公法和近代外交惯例办理外交，尽力维护国家的权益，这主要表现在更加重视保护华桥，开始重视领海管理权，已注重保护经济等方面的权益。     

我的第一本书

一九一O年,即清宣统二年,我六岁,随父母住在苏州醋库巷。过了阴历元宵节,父亲就给我举行了开蒙仪式。第二天早晨,就送我到邻居徐老夫子的私塾里。     

安史之乱后唐代人口损耗原因论

众所周知,人口过程主要受自然因素和社会因素的影响和制约。历史上,造成人口损耗或者人口下降的原因,主要也可分为社会原因和自然原因两大类。 社会原因是由于社会基本矛盾即生产力与生产关系之间的矛盾的发展变化而规定的。在封建社会里,生产力的落后,社会经济发展的缓慢,以及统治阶级和被统治阶级矛盾的发展而导致的农民起义,统治阶级内部矛盾的发展而导致的争权夺利的内战等,诸如此类,都直接制约着人口的增长,是社会原因的具体表现。社会原因是导致人口损耗或下降     

大观园里奴隶们的反抗斗争

马克思主义教导我们,自有阶级社会以来,“全部历史都是阶级斗争的历史,即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史”。在中国漫长的封建时代,社会的主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾。农民和地主的斗争,影响着其他各种社会矛盾的发展,推动着历史的前进。《红楼梦》作为中国封建社会末期的一部形象的历史,深刻地反映了当时社会错综复杂     

谈谈《魏其武安侯列传》中的矛盾冲突

作为《史记》中的一篇优秀人物传记,《魏其武安侯列传》的艺术特色是多方面的。它在艺术上的最大特色就是立主干,附枝叶,广泛而深刻地反映了武帝时期错综复杂的社会矛盾。此传所表现的矛盾包括:统治阶级与人民的矛盾,皇室内部的矛盾,儒术与黄老之学的矛盾,皇室与外戚的矛盾,两姓、外戚(田、窦)的矛盾等等。在诸多的矛盾纠葛中,田、窦的矛盾是主干,作者将其它矛盾组织在这个主干上表现。因而文章内容虽然复杂,但头绪却很清楚。一、统治阶级与人民的矛盾在文中,反映这一矛     

清代嘉庆朝以降伊犁将军出生日期考

乾隆二十七年（1762）十月,清政府设置伊犁将军,为新疆最高军政长官。光绪十年（1884）新疆改设行省,设置甘肃新疆巡抚,伊犁将军从此仅管辖伊犁、塔城两地驻军,并节制伊塔道事务。历任伊犁将军出生的准确日期向来不详于史书,学术界迄今亦未见相关研究。《嘉庆道光两朝上谕档》、《咸丰同治两朝上谕档》、《光绪宣统两朝上谕档》和《光绪朝朱批奏折》为考证嘉庆至宣统朝伊犁将军的出生日期提供了可靠档案。     

思想政治教化与伦理道德教化相结合的历史传统

一般说来,较为发展的思想政治教化产生于阶级社会。也就是说,在阶级社会,统治阶级为巩固发展自己的阶级统治秩序,需要对被统治者以及统治阶级内部进行一定的思想政治教化。所谓阶级统治秩序,即一方面要求被统治阶级遵从统治阶级制订和提倡的社会规范;一方面要求统治阶级内部的利益矛盾关系达到一定程度的谐调。为了建立这种统治秩序,制定法律规范,运用暴力手段是很重要的,但仅此一手还不够。历史上的思想家、政治家一般都强调要重视思想政治教化,强调思想政治教化与伦理道德教化相结合,或者说为了达到政治思想统治的目的,强调从伦理道德教化入手,立足于伦理道德教化。