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神经胶质细胞的研究现状 总被引:1,自引:0,他引:1
李丽霞 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(3):118-121
在神经系统中,神经胶质细胞的种类多、数量多,结构特征是没有轴突,细胞之间不形成化学性突触,但普遍存在缝隙连接.近几年的研究表明,神经胶质细胞除了具有支持、营养等基本功能之外,还在神经发生、突触可塑性、突触传递及其信息整合等方面具有十分重要的作用.神经科学发展到今天,胶质细胞的作用更应受到重视. 相似文献
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星形胶质细胞生物学功能研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
胡沙 《淮南职业技术学院学报》2010,10(1):37-40
星形胶质细胞广泛分布于中枢神经的灰质与白质中,并作为在中枢神经系统中数目占绝对优势的一类大胶质细胞,近二十年来,学者们对星形胶质细胞的研究可谓突飞猛进;星形胶质细胞新的功能和作用逐渐被发现并证实;回顾了星形胶质细胞的一般生物学功能及其生物学功能研究的近期进展,论述了其与几种神经系统疾病的关系及其在中枢神经系统损伤与衰老时形态功能的变化。 相似文献
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本研究表明,在连续长时间使用手机的情况下,手机辐射会对人神经胶质细胞和前脂肪细胞产生有害影响。 相似文献
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大量研究表明小胶质细胞在神经退行性疾病,包括阿尔茨海默病和帕金森病的神经退化过程中都有很大的影响。而关于小胶质细胞在神经退行性疾病中究竟起着什么样的作用仍有待确定,但当小胶质细胞过度激活最后都会导致神经元的死亡。激活的小胶质细胞会分泌多种诱发或加重神经退行性疾病的炎症因子或神经毒素,系统性炎症是慢性神经退行性疾病患者相关功能下降的主要诱因之一。该文对小胶质细胞在神经退行性疾病的发病机制中所产生的作用,特别是小胶质细胞对于帕金森病的动物和细胞培养模型的研究进展及新的方法和潜在的治疗策略进行综述。 相似文献
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对视神经神经纤维和胶质细胞的研究进展作了综述。主要包括视神经纤维的结构、数量、直径及其对兴奋的传导速度和视神经胶质细胞结构。 相似文献
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张玉花 《甘肃广播电视大学学报》2006,16(3):50-52
参考国内外有关星形胶质细胞对脑损伤时神经元影响作用的主要途径的研究进展,从星形胶质细胞对谷氨酸的摄取与释放、星形胶质细胞对氧自由基的清除及细胞外K 、H 的缓冲及星形胶质细胞的代偿增值作用等几个方面,综述急性脑损伤时星形胶质细胞对神经元存活的影响。 相似文献
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂是高中生物新课标必修1中的重要实验。本文将尝试用吡罗红甲基绿染色液对根尖细胞进行染色观察,在教学应用中简单快速,效果明显。 相似文献
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20 0 0年年初 ,浙江金华发生的徐力杀母事件 ,引起党和国家领导的高度重视 ,引起学校、社会和家庭的深刻反思。如何树立正确的家庭教育观、人才观 ?如何提高学生的思想政治素质、心理素质和法律意识 ?如何沟通家长与孩子间的关系 ?社会各界作了一些探索。徐力事件发生地———浙江省金华市婺城区 ,吸取教训 ,在家庭教育模式上进行了一些尝试 ,事实表明金华市婺城区这些尝试是有成效的 ,得到了全国少工委和各地共青团组织的一致赞誉与肯定。 2 0 0 0年 11月 10日 ,由全国少工委办公室、中国少年儿童新闻出版总社等主办的全国知心家庭学校现场… 相似文献
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在中学语文教学内容中,古诗词占有相当重要的地位。学习它,不仅可以使学生感悟到祖国灿烂文化的博大精深,而且能够提高他们的文学修养和审美能力。 相似文献
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文言文教学是初中阶段阅读和教学的重点、难点,教师必须激发学生的学习兴趣,教给学生科学的学习方法,才能为学生以后的学习奠定基础。激趣不仅是一种手段,更是一种艺术、一种智慧。在课堂教学中,教师如果能以正确的方式激发学生兴趣,将对文言文教学产生很好的促进作用。 相似文献
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为了阐明大脑皮质局灶性挫伤后,局部胶质细胞的形态学变化,用20只大鼠制做脑挫伤动物模型,不同时间取脑进行光、电镜观察。结果表明:伤后3-7d时胶质细胞呈水肿或质膜破裂;伤灶周围胶质细胞逐渐增生,密度增高,14-28d时伤灶处被胶质细胞和小血管填充,其中有大量巨噬细胞样胶质细胞。文中对各类胶质细胞超微结构和功能进行了阐述。 相似文献
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2000年年初,浙江金华发生的徐力杀母事件,引起党和国家领导的高度重视。引起学校、社会和家庭的深刻反思。如何树立正确的家庭教育观、人才观?如何提高学生的思想政治素质、心理素质和法律意识?如何沟通家长与孩子问的关系?社会各界作了一些探索。 相似文献
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探索电子商务人才培养模式,创新电子商务人才培养方法,是电子商务专业建设不断实践的课题。经过三年的探索与实践,珠海城市职业技术学院电子商务专业形成了鲜明的“一专、二向、三职、四线、五证”的人才培养新模式。 相似文献
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课堂教学观念认为,培养学生 的创新能力和实践能力是课堂教学的主线,教师应成为课堂上的“导演”,引导学生在课堂上探究、体验、感悟、发现。为此,必须牢固树立以学习者为中心的教育主体观,实现教师角色的转换,落实学生的主体地位,这是现代课堂教学的核心和灵魂。 相似文献
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在初中语文教学内容中,古诗词占有相当重要的地位。学习它,不仅可以使学生感悟到祖国灿烂文化的博大精深,而且能够提高他们的文学修养和审美能力。要达到这样的教学效果,在教学中不仅要让学生“读进去”,感悟其中的精神内涵,而且要“悟出来”、说出自己的独特见解。然而,在大力倡导并积极推进教育改革的今天,还有一些老师观念陈旧,为了应付考试,在教学中依然采用“念、背、 相似文献