办好高职教育二题

在走向21世纪的历史转折时期，高职教育肩负着我国教育改革和发展的新任务，如何办好高职教育，发挥其在社会发展中的独特作用，有点思考同大家商讨。     

办好高职教育的着力点在哪里

高职教育是高等教育的一种类型,既区别于本科教育义不同于中职教育。高职学院大多由原来的中职学校合并而成,软件水平不高,硬件设施差。升格后各个院校都在国家高职教育大框架和背景之下,互相交流、互相学习、互相沟通、互相探讨,在摸索中前进,在前进中摸索。不容置疑,近几年我国高职教育发展迅猛,形势喜人,但透过繁荣表象的背后,     

浅谈高职教育的发展

１．高职教育是市场经济的必然选择 高等学校的毕业生经过双向选择就业改革的实践，由于市场经济对人才资源配置的“商品化”，致使高等学校大专层次的毕业生“滞销”。究其原因在于专科层次的毕业生理论基础知识方面不如本科博，实践技能方面不如本科精。高等教育几乎变为单一的“本科”形式。而人才市场要求的有技能、有专长能与工人在第一线工作的专门人才却极大空缺。正如江泽民同志在新千年之初所指出的：“二十一世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的需求是多样的。这…     

以就业为导向办好高职教育

人才市场供过于求,必定影响教育市场的发展。教育市场与人才市场确实存在着紧密的联系和互动的关系。毕业生就业率低、收入差,会直接影响今后新生的入学量。正如人们所担心的那样,这样的发展能否保证和达到一定的教育质量?这样的发展规模会否使毕业生就业率大幅度降低,如果     

与时俱进办好北京工业大学高职教育

我国加入WTO后面临的是一个全球开放式经济体系。日益激烈的国际竞争，对人才结构的调整提出了新的要求，这是加快构建高等教育新模式－－办好高职教育的新动力。介绍了北京工业大学高职教育的经验。     

用正确理念推进高职教育科学发展

自1999年中央提出“大力发展高等职业教育”工作要求以来,我国高等职业教育得到快速的发展。2008年全国普通高校本专科招生计划安排599万人,其中普通本科生300万人,高职生299万人。高职教育已占据高等教育的半壁江山。那么,怎样才能充分发挥高职教育的作用呢？关键需要用一套正确的理念,来引导推进高职教育科学发展。     

创新办学理念,促进高职教育健康协调发展

高职教育一直沿用传统高等教育办学理念，发展至今，已不能很好地适应高职教育的可持续发展。因此，创新办学理念，建立与高职教育相适应、具有高职特色的办学理念，促进高职教育健康、协调、可持续发展至关重要。本文从教育管理、专业建设、人才培养和毕业生就业等四个方面作了分析与探讨。     

教育创新是高职教育发展的强大动力

高职教育必须服务于社会发展和经济建设的需要。只有坚持教育创新,以新的思路和新的举措,加快学校的"硬件"和"软件"建设,才能推动高职教育的发展;只有坚持教育创新,才能为高职教育注入新的生机和活力。     

关于高职教育发展的几点思考

高职教育的发展应在政府重视、政策支持的前提下,有明确的办学思想、办学目标、一流的教师队伍和一流的办学环境,走“跨越式”发展的道路,使高职教育在我国经济发展的道路上,立于不败之地。     

树立现代教育理念 切实落实素质教育

讨论了素质教育的出发点、宗旨、教育目标、教育内容及教育重点等几个问题，认为实施素质教育必须从更新教育观念人手，树立现代教育理念，即德育为先的教育观、以人为本的人才观、多元化的质量观及动态的教学质量评价观。     

论高职学生的创业教育

创业教育作为素质教育、创新教育的一部分，是把素质教育引向深入的一种新形式。开展创业教育，是实现高职人才培养目标的一个新的着力点。创业教育是大学生素质教育、创新教育的深入和具体化。     

关于医药卫生高职教育理念的探讨

从医药卫生高等职业教育的实际出发，论述了医药卫生高等职业教育健康发展应确立的科学化理念、人性化理念、特色化理念、可持续发展化理念等四大办学理念；应确立的素质教育理念、创新教育理念、创业教育理念等三大人才理念。     

办好高职教育的几点做法

作为独立设置的高职学院--山东胜利职业学院2003年刚刚成立,学院面临着新的探索和新的发展机遇.怎样定位、办好高职教育,如何提高教育教学质量,是摆在我们面前的首要问题.     

高职教育人才培养模式的探讨

人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力和素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才培养的途径和特征，并集中体现了教育思想和教育观念。不同的教育类别、不同办学层次、不同学校和不同专业，都可以根据自己的培养目标、办学方向和特点，形成独特的人才培养模式和办学特色。本文结合林科类高职教育的一些特点，就高职教育人才培养模式问题作若干探讨。     

当前高职教育应注意的两个问题

我国国内经济增长模式和消费模式的调整与升级为我国高职教育的发展提供了机遇。目前学习实践科学发展观,理性分析和把握国际、国内政治经济形势的变化与发展趋势,以科学发展观为指导,构建灵活多变的办学机制、整合国际国内办学资源、提高核心竞争力是我国高职教育应对挑战、把握机遇、可持续发展的必然选择。     

高职教育创新谈

当前,高职教育成为社会关注的热点,面临大好的发展机遇。同时,经济、科技和社会发展也对高职教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如何发展高职教育是人们十分关注并正在研究的一个问题。就高职教育自身来说,要想在高科技时代主动适应市场经济,找到一条适合自身条件的     

浅谈办好高职院校应注意的两个问题

高等职业院校一经出现 ,便倍受社会各界的关注。如何适应市场的要求 ,在竞争中生存和发展 ,是高职院校必须面对的重要课题。办好高职院校需要进一步强化市场意识 ,树立先进的教育理念 ,需要引进有效的办学机制 ,将“以人为本”的管理思想体现在办学的整个过程之中     

高职教育办学特色及其本质特性

高职教育办学特色不足，直接影响其办学质量的提高，致使高职教育缺乏活力，社会认可度降低，严重阻碍了高等职业技术应用性人才的培养。本文旨在通过揭示高职教育办学特色的本质特性，使高职院校正确认识和把握高职教育办学特色，真正走出一条特色发展之路。     

办好高职学院的实践与思考

介绍了建立徐州建筑职业学院的成功经验；就如何办好高职学院、发展高职教育问题进行了探讨。认为，要办好高职学院，必须找准定位，明确方向；探索规律，办出特色；建设“双师型”教师队伍；推进产学研结合。