信息管理与信息系统专业人才培养方向探究

通过分析国内信息管理专业本科生人才培养方向,提出信息管理专业人才培养方向的“M-I-T”三种导向模式,并给出高校在课程设置上的建议。     

基于区域经济的信息管理与信息系统专业发展定位的探索

为了创建高等教育的特色和品牌,深化信息管理与信息系统专业"校企结合"的专业人才培养模式改革,探索适合该专业培养的基于工作过程系统化的专业课程体系,提升人才培养品质,陕西国际商贸学院进行了该专业发展定位的积极探索。     

信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究

随着社会的不断的进步,各个企业对信息管理与信息系统专业人才的需求量也越来越大。这个专业是一个实践性很强的专业,学生必须具有较强的实践技能。这门课程的学习能够培养学生具备信息管理学、管理学、经济学、计算机科学等基本知识,培养学生具有较强的实际动手能力、组织能力和创新能力。在新课程改革的背景下,教师针对信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,有效地提高学生的实践能力,为学生的就业创造良好的条件。     

信息管理与信息系统专业的兴起及其学科体系的构建

信息管理与信息系统学科是集信息技术与管理科学于一体的交叉学科.一门学科的发展一是科学知识体系的内在演进逻辑,二是社会进步的现实需求.本文论述了信息管理与信息系统专业的创生,对信息管理与信息系统专业学派和这一学科的构建做了深入的探索.     

热能专业订单式定位培养模式与实践

本文在学习和调研的基础上,阐述了热能专业订单式教学理念,教学体系构成特征,反映了高职教育走订单式教学的途径与模式,     

材料化学专业方向的调整、凝练与培养方案的优化

本文拟从材料学科的发展趋势、材料化学研究的主要内容、我校材料化学专业的学科特色和师资队伍等方面分析、讨论和研究,凝练、明确我校材料化学专业的方向,并依据明确的专业方向修订优化适应我国社会经济发展、有利于创新人才培养、具有我校材料化学专业特色的新培养方案,建立科学的符合新培养方案要求的课程体系,改革更新教学内容制订新的教学大纲.     

信息管理与信息系统专业创新建设研究

本文从人才培养体系、师资队伍、理论与实践教学模式、理论与实践考棱体系、专业实验室与实验基地等方面，对信息管理与信息系统专业进行了系统的创新建设。提出了一系列专业建设的创新思想和方法，最后强调了加强专业教学改革研究的重要性。     

浅析信息管理与信息系统专业建设

信息管理与信息系统专业与网络化、知识化、信息化、全球化联系十分紧密，是稳定性较小的专业。只有对学科发展趋势、技术发展方向和社会人才需求特点做全面深入地研究，准确地把握其专业的特点，明确专业的培养目标，制定科学可行的教学计划，编写符合专业要求的教材，办出专业特色，确保培养出社会急需的更多更优秀的信息管理专门人才。本文拟就信息管理与信息系统专业的建设和发展提出一些思考。     

信息管理与信息系统专业建设研究

结合信息管理与信息系统专业发展的现状,分析了专业建设中存在的问题,探讨了信息管理与信息系统专业的培养目标,对加强专业建设提出了几点建议。     

信息管理与信息系统专业人才培养模式分析

信息管理与信息系统是一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正在不断完善的过程中,专业人才与社会需求还存在较大差距。本文以山东大学该专业为例,通过学生问卷调查进行实证分析,探讨归纳了专业建设和人才培养过程中的实际问题,提出了“分支培养模式”等具体解决方案。     

关于信息资源管理学科定位的再思考

文章对目前信息资源管理学科定位的几种代表性观点进行了分析,提出了信息资源管理作为一门综合学科发展的新思路,认为不应将信息资源管理学科仅仅局限在图书、情报、档案领域内,而应融合多个学科的知识发展成为一个综合性的交叉学科.     

21世纪情报学研究的一些探讨

The paper discusses some conceptual changes in information science,such as its disciplinary position,angle of study,paradigm of thought and mode of practice.It also deals with some important subjects for study about infor-mation science in the 21# century.     

我国情报学教育研究取向分析——基于我国情报学硕士点研究方向的统计

情报学教育对于情报学的学科发展和人才培养具有重要作用。本文基于2006年我国情报学硕士点及研究方向的系统统计,对当前我国情报学硕士研究生教育的重点、热点问题进行了分析,并在此基础上探讨了我国情报学研究趋向。     

高校学科知识服务体系构建初探——以武汉理工大学材料学科为例

针对高校学科建设的现状及发展需要,提出了学科知识服务体系的概念。并以武汉理工大学材料学科为例,阐述了学科知识服务体系构建的策略与方法。     

我国情报学科建设与发展阻力分析

本文主要分析了情报学学科建设与发展过程中的阻力,以及分析研究的重要意义,并通过学科发展阻力的分析来推动情报学学科的可持续性发展.     

公路运输管理专业实训中心建设探究

本文从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合中职公路运输管理专业的特点,提出了公路运输管理专业实训室建设与管理的思路,旨在充分发挥实训室的功能,切实服务中职实践教学,从而培养适应企业需要的中职公路运输管理人才。     

主动实践理念下的信息管理与信息系统专业人才培养新模式

让学生主动参与实践活动,自觉培养创新意识和创新能力,这是一种新型的实践教学模式。本文主要分析了当前社会对信息化人才的实际需求,总结出信管专业学生应具有的实践与创新能力,并提出在主动实践理念下信管专业人才的培养新模式,最后讨论如何创设信管专业人才培养的主动实践环境。     

信息管理与信息系统专业建设的问卷调查与分析

根据新的教学计划培养的第一届信息管理与信息系统专业毕业生已走上工作岗位，他们对本专业的建设有何看法呢?本文设计了相关问卷进行调查，得出数据。根据调查数据，实证地分析了本专业课程设置、专业知识模块构成、专业发展方向以及与专业建设相关的其他几个方面的问题。     

国家安全情报学:研究进展、学科定位与推进要点

[目的/意义]对我国国家安全情报学研究的进展、关于学科定位的思考及未来学科建设的推进要点进行分析,以期助推我国国家安全情报学的学科建设。[方法/过程]该文运用文献梳理的方法,通过借鉴新兴学科建设的经验,对我国国家安全情报学相关问题进行研究。[结果/结论]近年来,在国家的积极推动和学术界的研究自觉共同作用下,国内国家安全情报学的研究取得了长足的进步,相关重点文献不断出现。与此同时,相关学者关于国家安全情报学的学科定位问题也进行了有益的探索。现阶段我们需要进一步理顺国家安全情报学学科建设的发展思路,在国家安全学下全面推进国家安全情报学的发展。同时,未来国家安全情报学学科建设推进的要点也在于必须充分体现中国特色、深度服务国家战略需求、立足于加强本学科人才培养以及不断充实学科内涵等四个方面。