全面落实“科学技术是第一生产力”的思想

全面落实“科学技术是第一生产力”的思想科学技术司陈清龙为了全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，促进科技的新解放和大发展，不久前，党中央、国务院作出了加速科技进步的决定，提出了科教兴国战略，明确了科技工作的大政方针和战略部署，我们在科技战线工作，深...     

全面落实科教兴国战略加快建设小康社会步伐

进入新世纪以来,国际国内形势都要求我国必须加快建设步伐,立足于世界民族之林,因而依靠科技进步,落实科教兴国的伟大战略,就成为我国现在及今后必然要实施的伟大抉择,而且必须处理好前进中的重要关系和加大科技进步及创新的力度.     

全面落实科教兴国战略加快建设小康社会步伐

进入新世纪以来,国际国内形势都要求我国必须加快建设步伐,立足于世界民族之林,因而依靠科技进步,落实科教兴国的伟大战略,就成为我国现在及今后必然要实施的伟大抉择,而且必须处理好前进中的重要关系和加大科技进步及创新的力度.     

实施科教兴国战略 为首都现代化当好铺路石

贾庆林同志在市第八次党代会的报告中提出:“认真实施科教兴国和可持续发展战略”,“要继续坚持教育为本的方针,始终把教育放在优先发展的战略地位,逐步实现首都教育现代化”,“科技教育发展保持全国领先地位”。作为一名师范教育工作者,我想联系市委提出的目标,谈谈学习邓小平教育理论和十五大进一步强调科教兴国战略的体会。     

邓小平科学技术是第一生产力的思想

本文系统探讨了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，指出科学技术对生产力的推动作用，在自然经济条件下表现为算术的累加作用；在传统工业生产条件下，表现为几何倍增作用；在高科技条件下，表现为函数指数作用。科学技术是第一；生产力的思想，丰富发展了马克思主义关于科技是生产力的学说，对于促进我国的现代化建设有深远意义。     

中共中央国务院召开全国科学技术大会号召在全国形成实施科教兴国战略热潮

全国科学技术大会今天在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席江泽民在大会上作重要讲话时说,党中央、国务院号召全党和全国人民,全面落实邓小平同志科技是第一生产力的思想,投于实施科教兴国战略的伟大事业,加速全社会的科技进步,为胜利实现我国现代化建设的第二步和第三步战略目标而努力奋斗。国务院总理李鹏在重要讲话中指出,要在全党、全国人民中牢固地树立起科教兴国的意识,提高全民族的科学文化素质,大力加强科技工作,推动科技进步,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质     

改革开放——科学技术是第一生产力

“要实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化,关键在于实现科学技术现代化。没有现代科学技术,就不可能建设四个现代化。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切了。     

牢固树立科学技术是第一生产力的思想

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中指出:“科学技术是第一生产力,是推动经济和社会发展的强大力量,我们一定要最大限度地发挥科学技术的作用,尊重知识,尊重人才,更加自觉地把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,采取有力措施,把科研成果转化为现实生产力。”江泽民同志的这段讲话,精辟地论述了邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的论断,对建设有中国特色的社会主义事业具有重大而深远的意义。我们一定要认真学习,提高认识,狠抓落实。     

理解邓小平科学技术是第一生产力的思想

邓小平科学技术是第一生产力的思想揭示了科学技术的重要地位和作用,正确理解这一思想对于贯彻科教兴国战略,迎接知识经济挑战具有重要意义。     

科学技术是第一生产力——解析三次科技革命

人类社会发展到今天,已经经历了三次科技革命。每一次科技革命都对人类社会产生了深远而广泛的影响。科学技术日益成为推动人类社会进步的主要推动力。     

党中央国务院召开全国科学技术大会动员全党全国人民 投身于实施科教兴国战略的伟大事业

江泽民李鹏分别作重要讲话,强调全面落实邓小平同志科技是第一生产力的思想,为实现我国现代化建设的战略目标而努力奋斗 乔石李瑞环朱镕基刘华清胡锦涛荣毅仁等出席     

邓小平科技教育思想与科教兴国战略的实施

本从邓小平科技教育思想出发，以科学技术是第一生产力为主线，就科教兴国战略的提出，我国科技实力现状与科教兴国的内涵及科教兴国的战略意义进行了较为详细的论述。     

科学技术是第一生产力的思索

“科学技术是第一生产力”。这一命题中的“科学”一词指的是知识形态的东西,是人们对自然、社会和思维各领域的本质及其规律性知识的理论体系。人们按科学的研究对象将其分为社会科学、思维科学和自然科学等。科学是属于社会生活     

学习邓小平的科教兴国思想,加快社会主义现代化建设

科教兴国是邓小平现代化思想的一个重要组成部分。深入地领会这一重要思想的战略地位、丰富内容,对于加速我国社会主义现代化建设,具有重大意义。 一 科学技术是第一生产力,是衡量一个国家综合国力、现代化水平高低的重要指标之一。同时,教育是发展科学技术的基础工程。因此,要发展经济、实现现代化,关键是发展科学技术,而发展科学技术必须首先抓好教育。这是各国在建设中所必须遵循的基本规律。在我国,长期以来不太重视科学技术的发展和教育的普及与提高。在科技和教育方面的投入不足,又没有认真落实合理的科技和知识分子政策,导致我国科技和教育与世界先进水平的差距越拉越大,这无疑对我国社会主义现代化建设事业十分不利。 十一届三中全会以来,邓小平联系现代科技和教育在生产力发展中的地位和作用认为,必     

在小康社会建设进程中加快实施科教兴国战略

从经济结构的优化升级、社会物质建设和精神文化建设方面论述了加快实施科教兴国战略是全面建设小康社会的迫切要求,对小康社会建设进程中加快实施科教兴国战略做了思考。     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想与中国社会主义建设

邓小平“科学技术是第一生产力”思想与中国社会主义建设李国俊，解恩泽邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，不仅是对马克思主义关于生产力学说和科学技术论的丰富和发展，是对科学技术在世界生产力发展中所占有特殊地位的明确肯定，而且也是对我国４０多年来社会...     

科学技术是第一生产力——“科技兴国”的理论基石

生产力ABC“三因素说”未能完整表达马克思的原意。“劳动生产力是由多种情况决定的”,把生产力看作是动态的、多变量的系统合力,包括了科技力和管理力在内,突出科学技术在生产力中的地位和作用,这是马克思的历来的、明确的观点。邓小平提出“科学技术是第一生产力”,对现代科技力在提高社会生产力、实现现代化和增强综合国力中的革命性质、多种功能、核心地位和决定作用作出的新概括,坚持与发展了马克思主义科学技术论和生产力论,是“科技兴国”的理论基石。科学技术是潜在的知识形态的生产力,必须通过教育训练、技术创新、实验探索、科学管理、科技立法、市场竞争、科学联盟、科技计划等途径、方式和转化机制,才能使科学技术真正变为“第一生产力”,实现“科技兴国”。     

大力宣传“科学技术是第一生产力”的思想

科学技术是造福于人类的伟大事业,是推动社会前进的强大动力。党和国家一贯重视和支持科学技术的发展与应用。为了贯彻邓小平同志提出的“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的指导思想,党中央、国务院决定把发展科学技术放在经济和社会发展的首要位置,做出了把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来的战略部署。这对于实现我国第二步发展战略目标具有十分重要的意义。     

实施科教兴国战略是全面建设小康社会的必然选择

科教兴国是党的第三代领导集体科学分析和总结当代世界经济、社会和科技发展的趋势和经验,充分估计未来科学技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响,为加快我国现代化进程作出的重大决策.实施科教兴国战略是金面建设小康社会的必然选择.