警惕“表扬”的负面效应

一位青年教师向我反映了她的困惑: 在一次郊游午餐时,有个孩子把自己的食物让老师吃,老师很感动,一边表示谢绝,一边表扬了孩子。没想到,很多同学都争着把自己的食物拿出来让老师吃。这时,他发现只有一位小朋友躲在一旁自顾自地吃着,同学们都在议论,说他是个自私的孩子。老师制止了大家,但过后一想:这个     

“我喜爱的一种水果”作文教学实录

【教学内容】指导学生写“我喜爱的一种水果”。【教学目标】1.能按照一定的顺序进行观察,抓住水果的形、色、味进行描写。2.通过观察、触摸、品尝水果,感悟作文就在生活中,能表达出自己的真情实感。【教具准备】1.教师准备苹果、橘子、梨、葡萄、香蕉等水果,学生每人准备一种自己喜爱的水果。课外收集有关水果的资料。2.实物投影仪。【教学过程】一、整体感知,体验探究师:同学们,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么样的水果?请你把喜欢吃的水果拿出来,让同学和老师看一看。(学生拿出自己的水果放在桌面上)师:大家拿来的水果,老师也喜欢,看到这…     

吃香蕉

在小班助餐时,我发现小班的孩子不知道为什么,对吃午点没什么兴趣。每次吃午点,总会剩下好多水果。一会儿这个孩子说:“老师,我吃不下了!”一会儿那个孩子讲:“老师,我不想吃了。”面对这种情况,我们老师很着急。老师给孩子们上了好几次有关水果的课,可孩子们还是过后就忘了。今天中午的水果是香蕉。发水果的时候,我忽然想到了一个办法。直接把香蕉放到盘子里,不剥皮了,让孩子们自己剥。孩子们起床后,我没有像往常一样让他们去吃午点,而是把他们集中在一起,告诉他们:“今天的小香蕉忘记脱衣服了,只有勤劳能干的小朋友去帮助小香蕉把衣服脱掉…     

“小脏猫”的西瓜

<正>"看,刘超抱着一个大西瓜来了!"教导处主任的声音把我们的目光都吸引到走廊上。只见刘超羞涩地笑着,双手抱着一个大西瓜朝教导处走来。"唐老师,天热了,吃块西瓜凉快凉快吧!"这孩子把西瓜放到我的办公桌上,转头跑掉了。我摸摸瓜,显然是刚从冰箱里拿出来的,未曾吃瓜心先甜!"这孩子真是心细!"其他老师都夸赞。是的,眼前这清凉的回报让我瞬间觉得多少     

第二次“断奶”

俗话说:“有苗不愁长”。的确如此,不知不觉间,孩子长大了,该上学了。可一上学,有的家长认为愁事来了——为管孩子学习而发愁。于是孩子一上学,家长也开始了漫漫陪学路。他们把全部注意力集中在孩子头上,把全部心血倾注到孩子身上。早上送孩子出门时反复叮嘱:“要听话,好好学习。”中午坐在饭桌上边吃边问孩子:“今天学的啥?听懂了吗?”晚上孩子刚看一会儿动画片,就急忙催促:“快去学习吧,你都看了多长时间啦?”等孩子做完老师布置的作业,又忙不迭地拿出搜集来的各种测试题放到孩子面前……这些家长只要看见孩子在玩或看电视,就忍不住要干涉…     

教育随笔：卖包子

周五,幼儿园的中饭依照惯例,还是吃包子。这一次,不知怎么了,好几个孩子咬了一口包子后,就把它放在盘里,不愿再动。我看了看漏出的包子馅——北瓜,也许孩子们不喜欢北瓜的那种怪味吧？不一会,六七个孩子走到我面前,纷纷发言：“老师,今天的包子馅我不爱吃。”“老师,今天中午我不饿,不想吃包子了。”“老师,我多喝汤、多吃菜,不吃包子,行吗？”     

现代化让孩子缺什么

那天给学校一个同事的孩子补习华文,这个孩子15岁,正上中学一年级。孩子学校的老师出了一个这样的谜语让学生猜:"吃以前是绿色,吃时候是红色,吐出来是黑色,打一水果。"为了,这个简单的谜语,害得学生挠破了头皮也没猜对,这时正好他家的女佣西蒂从旁边走过,无计可施的男生只好把谜语用英文讲给女佣听,女佣听     

开心一课

今天我们上了一节非常有趣的课。上课了,老师让我们把水果拿出来(是前一天布置的)。然后,她选了一些水果代表上了讲台,又叫一     

开心一课

今天我们上了一节非常有趣的课。 上课了,老师让我们把水果拿出来（是前一天布置的）。然后,她选了一些“水果代表”上了讲台．又叫一些同学上去尝水果。     

让孩子主动地探索和发现——小班科学活动“水果的沉浮游戏”案例剖析

活动室的每张桌上摆着苹果、梨、香蕉、西红柿等水果及一盆水,桌上还放着幼儿记录用的卡片和水果小图片。随着老师一声亲切的招呼,孩子们活跃起来了,情不自禁地指点着、议论着各种水果。有的描述它们的形状;有的在回忆吃这些水果时的情景……大约过了5分钟,老师请孩子们安静下来,问他们有什么要求,孩子们有的说“我想吃”,有的说“我想把它们放在水里玩玩”……老师同意了孩子们的要求,先把水果放在水里玩一玩,然后再吃。孩子们高兴极了。接着,老师请孩子们思考一个问题:这些水果放到水里后会怎么样呢?孩子们议论开了,有的说会沉到水的下面…     

水果能替代蔬菜吗

小班的张老师把我喊到了班上。只见冬冬小朋友脸胀得通红,满头是汗,蹲了好长时间,就是大不出便来。我准备用肥皂头帮助他时,发现他的肛门已经破裂,鲜血直滴。后来我了解到,这位刚入园两周的小朋友从不在班上大便。家长说,孩子很少吃疏菜,没法,我们只能用水果代替。“只要每天给孩子吃一定数量的水果,孩子少吃或不吃蔬菜也无所谓。”在调查中发现,赞同这种观点的家长还有好几位呢。水果真的能替代蔬菜吗?在下次的板报宣传时,     

三年磨一剑 锋芒如霜雪

先看三个真实的故事： 没糖吃的孩子：有这么一个孩子,刚入小学一年级不久,就被老师称为“木头疙瘩”。期末考试后,即春节放假前夕,班主任买了45块糖,班里恰好是45个孩子,他天真地以为自己也能吃到一块糖。而老师却把44块糖分给44个孩子,自己嘴里也吃着一块,唯独这个成绩差的、拖了全班成绩后腿的男孩没糖吃。那些幼稚的孩子们咯咯嘣嘣嚼着糖,齐声嘲笑这个没糖吃的孩子。而他,只是眼巴巴地看着全班学生用手指抹着脸蛋羞他。     

“苹果事件”的启示

还在走廊,就闻到一股香甜的水果味。“太好了,今天吃水果,小朋友肯定爱吃。”我心想。可是,当幼儿吃完了苹果,我正准备组织幼儿去户外活动时,安迪跑过来告诉我:“老师快来看,不知是谁把苹果扔到厕所里。”我走过去一看,厕所槽里真的扔了一个咬了一半的苹果,再看看垃圾铲里的苹果,大都是没吃干净就扔掉了,肯定是有的幼儿不喜欢吃,又怕老师批评,就偷偷地扔到厕所里。现在的孩子真不懂得珍惜别人的劳动成果,我决定借此机会对全班幼儿进行教育。     

消灭“敌人”

最近发现班里的孩子挑食得厉害，以前只是告诉老师“不喜欢吃”，而这几天干脆捂着肚子说肚子痛，吃了就会吐，有时严重了还落泪。正巧有天看电视，看到一位妈妈把一些孩子不愿吃的食物当作“敌人”，让孩子大口去“消灭”它们。我看到那孩子很高兴，很开心地帮妈妈消灭了它们。     

水果宴中的情意

每次到季节交替的时候,天气变化无常,咳嗽、感冒的孩子很多。为了让同学们少生病,不耽误学习,我允许孩子们带一些水果到学校吃,但是不能多带(最多两种)。每天上午第三节课的课间,是我们最开心的时刻,同学们迫不及待地把水果放在一块儿混着吃,有交换水果吃的,还有同学把自己带的水果分给忘带水果     

米丘林教育顽童的启示

著名园艺家米丘林在实验园地培育了各种各样新奇诱人的水果。果园附近的一些顽皮孩子常常来偷果子。有一天,米丘林抓住了他们中的一个“小头头”。正当孩子十分恐惧的等待惩罚的时候,米丘林和蔼地对他说:“这果树是做实验用的,摘去一个果子,也许会毁掉一项重要韵实验。”说罢,米丘林把这个孩子领回家,拿出一些好果子给他吃,并对他说:“等你长大了,你也可以培植出这     

我的师德故事:一瓣橘子的情谊

<正>一、故事的缘起:一瓣橘子一天,老师的午餐水果是橘子。我一边吃橘子,一边不时地看着小朋友。突然感觉到有人在盯着我,顺着感觉低头一看,小胖正一眨不眨地看着我,我顺手掰了一瓣橘子,笑着问他:"你想吃吗?"他看了看我手中的橘子,犹豫了一会儿,慢慢点了点头。我就把手中的橘子递给了他:"小心一点儿,看看有没     

《分类》教学与点评

教学内容人教版《数学》一年级(上册)第五单元。教学过程一、创设情境,感知分类师:小朋友们,你们知道今天在这间教室里上数学课的都有什么人吗?生:有老师,有小朋友,有校长,还有客人。师:咱班的小朋友真聪明!那我们用掌声欢迎这些尊贵的客人好吗?师:好,上课!师:小朋友你们看,(课件出示)老师给你们和客人带来了什么?生:水果。师:仔细看看,都有些什么水果?生:有苹果、鸭梨、香蕉、葡萄、橘子。师:喜欢吃吗?生:喜欢。师:那你最喜欢吃什么?生:……师:看来喜欢吃哪种水果的小朋友都有。那我们把这些水果分开好吗?生:好!师:谁愿意来出个主意该怎样…     

孩子，我被你感动

中午午睡我发现李茂源翻来覆去,久久没能入睡。看见我走近,他迅速把小手放进口袋,装作已经睡着了的样子。我没有说什么,走开了,躲在一旁偷偷瞅他,发现他手在口袋里掏来掏去,一会儿,拿出几块小东西,放在手里看着。看见我走近,他又马上把手插进口袋装睡。我一离开,他又拿出来……我不禁有点奇怪:这个四岁半的小家伙在跟我捉什么迷藏?我突然快步走近他:“李茂源,把你的‘宝贝’拿出来让老师看看行吗?”一看,才知道原来是午饭吃的鸡翅上的小脆骨,这孩子竟用纸包好装进小口袋,睡觉时间当玩具玩儿。我把手伸向他,示意他交给我,他很不情愿地交出了…     

教孩子吃饭三要点

一、教会孩子正确的吃饭姿势。 有的家长和老师性子比较急,看孩子吃饭慢,就忍不住喂他。殊不知经常喂饭不仅不利于孩子养成正确的吃饭姿势,还会降低孩子的食欲。因此成人应教会孩子一手扶碗一手拿好勺子或筷子,吃一口菜,吃一口