对基础物理实验的几点思考

物理学是一门实验科学 ,基础物理实验是高师院校理工科的基础课程。基础物理实验教学不仅有助于学生理解和掌握物理原理 ,而且是提高学生分析问题和解决问题能力不可缺少的重要环节 ,它与物理理论教学具有同等重要的作用。因此作为高师院校来说加强基础物理实验建设对于提高教育质量和教学效果有重要意义。1　基础物理实验存在的问题经过多年努力 ,我系基础物理实验室建设取得了一定的成绩。在实验教材建设、实验专职队伍建设、实验教学方式和方法上、实验设备的更新上都取得了较大的成绩。但是按照“三个面向”的要求 ,对照兄弟院校的实验…     

基础物理演示研究型多功能开放实验室建设

建设演示研究型多功能开放实验室是建立一般院校“开放、互动”的分层次基础物理系列课程教学模式必要内容，也是实验室上层次、上水平的需要。基于对实验资源、技术、资金的整合以及建立高水平的师生多功能科技活动平台，进行该实验室整合、建设、运行，实现了实物演示、课件演示及制作、物理CAI、典型开放实验、趣味物理展示和师生互动的探索性实验科技活动等多功能。该实验室运行高效、顺畅。明显提高了教学效果，促进科研、管理队伍建设。     

加强实验室建设 改革物理实验教学

实验是物理学理论的基础 ,大学物理实验作为一门基础实验课程在理工科院校的教学中占有重要的地位。它既能培养学生的科学实验能力 ,又能培养学生的科学素养 ,起着其它课程无法替代的作用。要适应培养跨世纪人才的要求 ,创建一流的实验室 ,一方面要使实验室的硬件设施发生量的变化 ,更重要的是要在教学上有质的飞跃。实验室的建设 ,实验教学的组织方式 ,课程内容体系的改革势在必行。努力实践物理实验教学的要求 ,调动学生的学习积极性 ,使物理实验教学真正取得良好的效果。一、加强物理实验室基础建设学生人数的逐年增加使实验室、实验仪器…     

高职院校开放性实验室师资队伍建设的探析

开放性实验室建设是高职院校实践性教学改革的主要内容,实验师资队伍建设是实验室建设的关键。本文分析了高职院校实验师资队伍的现状,阐明了实验师资队伍在高职院校开放性实验室建设中的重要性,探索高职院校实验师资队伍建设的措施和途径。     

近代物理实验课程建设对提高物理学专业学生创新能力的研究

近代物理实验是一门综合性极强的专业实验课程,对物理学专业学生的科研思维培养有着重要的意义。文章从近代物理实验室建设、实验室课程设置、教学方式及考核方式方面来介绍近代物理实验课程的建设,以提升近代物理实验课程教学效果。     

浅议农业院校物理实验室的建设与管理

结合普通农科院校的教学实践,就充分利用现有实验室资源,对物理实验室的建设,如仪器设备的购置、开放式实验室和探究型实验室的建设等问题进行探讨,对实验室的管理等诸方面进行了讨论。     

提升地方院校实验设备使用效益的探讨

结合地方院校实验室建设、管理的具体现状,从实验设备的信息化管理、实验技术人员队伍建设、报损报废资源循环使用等方面探讨了提升实验设备使用效益的有效途径,以期对地方院校的实验室建设提供理论参考.     

独立院校物理实验室建设与管理探究

为了适应新形势对应用型人才培养的需要,结合独立院校的教学要求与特点,论述了西北工业大学明德学院在物理实验室建设与管理的对策措施,以促进物理实验教学水平和教学质量的提高,保证物理实验室建设的效果和后期的可持续发展。     

谈制作和自主开发大学物理演示装置的原则

结合多年从事实验教学和实验室的管理、开发、利用工作,通过多年来指导学生制作和自主开发大学物理演示实验装置,总结出进行这项工作应遵循的基本原则,为一般工科院校的物理演示实验室建设和素质教育活动的开展提供参考。     

将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的探索

论述了把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的目的、意义和可行性,提出把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的5条具体措施。实践结果表明:把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的措施不仅可以有效培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,而且可以有效提高教师与实验员的科研水平,为物理实验室自身的建设与发展创造条件。     

大学生心理应激水平与体质关系研究

本文采用实验研究、问卷调查以及数理统计等方法,从学习、生活、发展、社交和家庭等五个方面分析不同体质条件下大学生心理应激水平的差异,为更好地促进大学体育开展,促进大学生身心健康发展提供依据.     

互联网思维+下物理实验教学内容与体系建设初探

在互联网+的大背景下,大学物理实验教学应该适应新时代的发展。何为互联网思维?大多是从电子商务、共享经济的视角进行分析的。本文结合互联网思维与相关的实际应用,试图从教育与教学的视角,利用大数据结合互联网,提炼与归纳出互联网的思维模式与物理实验教学结合,优化物理实验教学内容,建设物理实验教学体系。     

中国近现代大学体育实践的演进轨迹与发展前景

采用文献资料法、逻辑分析法,通过对中国近现代大学体育发展历史轨迹的回顾与总结,分析认为:大学体育的发展与社会政治、经济、文化的发展是同步的,大学体育的未来将会随着高等教育与体育系统的深化改革而获得远比传统"公共体育"大得多的发展空间,将会在高等教育与体育两个系统中承担更多的社会责任.     

高校健美操运用“变奏训练法”的实验研究

根据长期对实践经验和对未来高校体育教学改革发展的认识,利用变奏训练法对健美操教学进行实验,发现改变音乐节奏从而控制运动负荷是提高健美技术水平的有效途径,并针对实验情况提出适宜进行健美操教学训练的音乐节奏,得出变奏训练法能够提高学生健美操基本技术水平的结论.     

福州大学城体育教育发展瓶颈及其对策

剖析了福州大学城体育教育发展瓶颈,调研福州大学城体育教育相关主体对大学城体育教育资源共享期望程度,并据此从优化配置体育教育资源、建立大学城体育教育联盟、联合承办各层次体育文化活动等方面提出了相应的对策。     

体育产业背景下高校体育课程设置与人才培养模式研究

对国内体育产业发展概况、高校体育课程开展现状进行了研究,发现高校体育人才的培养已经满足不了当前体育产业快速发展的需要.在此基础上构建了体育产业背景下高校体育课程设置与人才培养模式.     

我国高校体育传播形式的现状与对策研究

随着近年来体育事业的飞速发展和传播媒介的不断扩张,体育的传播成为影响高校体育的一个重要因素.运用体育传播学的原理和知识,分析高校体育传播形式的现状,得出其有利与不足之处,并研究和制定高校体育传播的对策,对促进高校体育以及高校体育产业的振兴和发展,具有显著的必要性和重要性.     

对民族地区高校残疾学生开设特殊体育教育的探讨

阐述民族地区高校残疾学生接受体育教育的必要性,并分析影响在民族地区高校开展残疾学生体育教育的主客观因素,且对残疾学生实施体育教育的方法和途径进行了探讨。     

有效数字在不确定度评定中的应用

介绍了大学物理实验中不确定度的有效位数,并对有关的问题进行讨论,从而明确测量结果及其不确定度的有效位数的取舍.     

安徽高校开展竞技健美操必要性及可行性反思

通过考察教师和学生的教学现状,以竞技训练和大众健身的双重视角,对竞技健美操体育课程进行定位分析,反思并探讨竞技健美操在安徽省普通高校发展的必要性和可行性。