高职院校英语词汇教学浅析

本文从词汇的重要性、高职院校英语词汇学习中存在的问题出发,在文化内涵、词汇的系统性、词汇的规律性、表达习惯差异方面探讨词汇教学的策略,以求对高职院校英语教学有所帮助.     

高职院校会计教学存在的问题及对策

目前，高职院校会计教学，普遍存在着一些共性问题，主要表现是教材内容与实践结合不强，教师整体实践操作技能水平不高，对学生实习实训重视不够。因此，必须转变陈旧观念，努力培养一支具有较强实践操作技能的会计教学师资队伍，不断改进教材内容，加强学生实习实训工作，增强学生的动手能力，培养适应社会需要的会计专业实用性职业技术人才。     

高职学生英语词汇学习存在的问题及教学对策

词汇是英语听、说、读、写、译各项技能的基础,然而词汇学习一直是高职学生英语学习的瓶颈。本文从分析高职学生英语词汇学习存在的问题入手,提出元认知策略培训、词汇正确输入及定期复习的教学对策。     

英语词汇教学存在的问题及对策

英语教学理论界对英语词汇教学的论述中,胡春洞等人的词汇教学观可以说是中国英语词汇教学最具代表性的观点：“广义的词汇教学就是整个英语教学。具体地说：教词汇=教文化;教词汇=教交际;教词汇=教思考;教词汇=教学习;教词汇=教语言。”（1990）其观点主张把词汇教学放到更大的教学框架中审视,使词汇教学融入英语教学活动的各个方面。     

概念图在高职英语词汇教学中的实践策略

基于概念图教学理论,在高职非英语专业词汇教学中采用概念图教学,通过元知识讲解、概念图案例、布置绘制概念图的任务、异质分组、小组协作建构概念图、小组展示并讲解概念图、默写概念图中的生词和词组等七个步骤,再建立基于Blog与QQ相结合的教学平台,提高学生的词汇应用能力,培养学生的创新能力。     

高职院校英语课堂教学的问题及对策

高职院校英语课堂教学中存在的教师专业发展的缺失与失位、学生自主学习能力较差、"教、学、做"缺乏有效衔接、无法满足社会人才需求等主要问题,影响并制约着高职院校英语教学的良性发展。通过更新理念,多种方法并举,教、学、做有机统一,逐步建立校企合作、工学结合等形式,有助于提升教师专业水平和提高学生大学英语自主学习能力。     

高职院校英语词汇教学策略探究

高职英语教学旨在培养学生听、说、读、写、译综合能力,而词汇学习是英语的基础与堡垒。在高职英语教学中,教师要重视词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样化。要不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,更新教学观念,注意培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,培养学生独立解析、扩展词汇的能力,从而达到提高高职英语词汇教学的效果。     

高职英语词汇教学

词汇是语言的建筑材料.一个人的语言修养程度和交际能力如何,取决于多方面的因素;但词汇量是否丰富是极其重要的一环,甚至决定着语言学习成功的一半.     

高职院校教学督导工作存在的问题及解决对策

高职院校教学督导工作尚处于探索阶段,存在理论体系不完善,运行机制不畅,机构设置及人员构成不尽合理,督导工作范围狭窄、方式简单等问题。为此,必须不断加强高职教学督导的理论研究,实行督教、督学、督管一体化,建立专职工作人员与返聘退休人员相结合、文科教学人员与理科教学人员相结合并兼顾其他学科专业教学人员的督导队伍,以提高教学督导的针对性和有效性。     

高职英语教学存在的问题及对策

高职英语教学存在教学观念滞后,教学模式和方法单一,只关注知识传授而忽视情感投入等问题,严重影响了英语教学的效果与质量.针对这些问题,教师应全面统筹规划英语教学,正确处理好知识传授与情感投入、教学与科研之间的关系,改革教学模式和教学方法.     

谈高职英语教学存在的问题及对策

目前,高职英语教学在教学对象、师资力量、教学内容、教学方法等方面存在一些问题。对此,教师应该充分认识到这一点,加以教学改革与研究。通过分析英语教学存在的问题,提出实施分级教学,提高教师的素质及业务水平,合理安排课程等措施。     

高职院校教材建设存在的问题及对策

目前高职院校自编教材存在很多问题,如同一门课程教材的编写在不同学校各行其是;教材经常改版,但内容并未改变;同一门课程的讲义没用完,又已经公开出版;印刷数量大,用量少;一些教材存在重大错误;有些教师只注重编写,没有发行意识;出版过程不透明、不规范.针对这些问题,应制定教材编写规范,确定优秀教材评选标准,严格教材选用、审批及供应程序.     

高职院校内部管理存在的问题与对策

目前,高职院校管理运行机制中缺乏竞争性、淘汰性与流动性,管理体制中权力结构失衡,偏重行政权力而忽视学术权力,内部分配制度不能充分发挥激励作用.针对这些问题,院校领导应解放思想,转变观念,正确处理行政权力和学术权力、集权管理与分权管理的关系,加快以教师聘任制为核心的人事分配制度改革,构建科学的内部管理运行机制.     

高职院校语文教学中存在的问题及对策

高职院校语文教学中主要面临学生学习能力较差、知识基础缺乏、教材偏离实际、教师学识不足以及测评结果没有权威性等问题。对这些问题进行系统的分析与探讨,提出行之有效的对策。     

高职英语教学存在的问题与对策

高职英语教学目前存在的诸多问题,已成为制约教学质量提高的瓶颈,因而探讨适合我国国情的高职英语教学模式显得尤为重要.     

职业学校教育教学中存在的问题及对策

深化职业教育教学改革，提高教学质量和办学效益，培养适应21世纪现代化建设需要的高素质劳动和专门人才，是职业学校教育的中心任务。本对职业学校教育教学的现状及存在的主要问题作了分析，并就深化教学改革，提高教学质量的对策进行了探讨。     

高职院校公共选修课建设存在的问题与对策

开设公共选修课是高职院校全面推进素质教育、深化教育改革的重要举措.但在其建设过程中还存在管理松散、课程设置不完善、教师开课随意、学生选课盲目和被动等问题,学校要从课程设计、师资队伍建设、选课指导、教学质量管理等方面入手进行改革,以构建适合高职人才培养要求的公共选修课教学运行模式.     

当前高职英语教学存在的问题及其对策

英语是高职学生最重要的必修课程之一.但是,当前的高职英语教学还存在不少问题.为解决这些问题.我们可以从构成教育教学活动的基本要素:教育者、受教育者、教育措施入手,分析探讨这些问题的成因并寻求相应的解决策略.     

高职院校二级财务管理存在的问题及对策

许多高职院校已开始实施学校、院系二级财务管理模式,该管理模式具有分权分工、责任中心细化、高效等特点,但现实中很多学校存在二级财务管理制度不健全,支出真实性差,财务预算编制和管理不够科学等问题.加强高职院校二级财务管理,要提高思想认识,逐步完善二级财务管理体制,科学制定二级院系经费划拨办法,建立和健全财务考核评价、监控制度和审计制度.