课后记载是物理教学反思的重要手段

课后记载是教师课后对教学设计和实施情况进行及时回顾、反思的简要文本记录,其关注焦点是教师的教与学生学的“成与败”“利与弊”“得与失”的分析,因而它日渐成为一种培养教师反思教学习惯行之有效的重要手段。     

物理教学要重视教学反思

20世纪初,美国著名的教育家杜威就倡导教师要进行教学反思。一个具备丰富教学经验的教师,永远离不开教学经验的总结和反思。《苏科版》物理教材突出了新课改的理念．要求物理教师要从单纯的知识传递者转变为研究者和反思者。因此,作者结合《苏科版》物理教材谈谈对教学反恩的认识。     

谈物理教学动力

本文介绍分析了五种基本的教学动力说     

追星是前进的动力

我喜欢明星,也喜欢追星,在我看来,追星是我前进的动力。可我的父母却不允许我这样做,在他们看来,追星是不务正业的行为。因此,我和他们没少发生冲突。     

摩擦力是前进的动力吗

1．人行走的动力如图1所示,人走路时,若鞋与地面间不打滑,有人认为：脚受到向前的静摩擦力,而人的速度也是向前的,所以地面对人的静摩擦力是人行走的动力．     

谈物理教学反思

传统教学与新课程标准下的教学要求已不相适应,我们必须改变旧的教学模式,更新教学理念,在教学中不断反思,在反思中不断提高。     

物理教学中要注重反思

教学反思不仅是新课程教学不可或缺的技能要求．而且是教师专业化成长的重要途径。作者就如何进行教学反思介绍了自己的教学体会。     

新课程条件下的物理教学反思

随着新物理改革的不断深入,新理念、新方法不断渗透到基础教育中,本文从四方面提出了教师反思的内容。     

浅析对初中物理教学的反思

教学反思不仅仅是教育哲学上的一个名词,而是所有老师在教学实践中必须履行的教学行为。教学反思很重要,怎样才能让反思真正为教学服务,文章对此问题作探讨。     

士官物理课程教学反思的内容和方法

在士官物理课程教学中,可采取教学实践研究法,比较研究法,同行听课、评课,与学员座谈交流等方法对教育理念、教学过程、教学方法、教学内容安排、师生关系、教学效果、教学评价等进行反思,以追求合理的物理教学实践,达到最佳的教学效果.     

士官物理课程教学反思的内容和方法

在士官物理课程教学中,可采取教学实践研究法,比较研究法,同行听课、评课,与学员座谈交流等方法对教育理念、教学过程、教学方法、教学内容安排、师生关系、教学效果、教学评价等进行反思,以追求合理的物理教学实践,达到最佳的教学效果。     

高三物理有效性教学反思

物理学习的过程就仿佛种庄稼，做题的过程是耕耘，做题后的回顾与反思才是收获。要想学好物理，一是要树立信心，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信自己能够学好，有几分付出，就有几分收获。二是要做好回顾与反思。那如何做好高三物理课堂教学反思呢？     

初中物理教学中教学反思的应用

我国新一轮基础教育课程改革中对教师职业提出新的要求,教师如果单凭原有的教学经验而不对经验进行深入的思考,那么、即使是有"20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;除非……善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进."永远只能停留在一个新手型教师的水准上.因此要适应新课程的要求,要实现教育观念、教学行为、教师角色的转变,要有效地落实新课程的理念,教师就要重视反思.     

中职物理教师要注重教学反思

当前.职业教育教学领域的改革已经迈出了可喜的步伐.而改革取得成效的关键在于把握职业教育的根本规律和时代特征,转变教育教学观念,采用真正有利于提高质量和效益的教学模式和教学方法.本文对中等职业教育中物理教师应当注重教学反思进行了初步阐述.     

物理教学过程反思

本文通过对传统教学模式和现代教学模式的对比,体现创新对教学的必要及重要性。     

初高中物理衔接教学的反思

物理是初高中教学内容的重要组成部分,学生能够通过物理学习了解更多不同事物的本质、现象、规律等知识内容,同时他们也能在学习中使自己的逻辑思维能力得到有效的培养和提高。许多学生在完成初中物理学习并开始进行高中物理学习时会出现跟不上学习节奏的问题,因此教师在进行高中物理教学时就需要对初高中物理衔接教学进行探索、研究。本文就结合自身经验,探讨教师如何做好初高中物理衔接教学。     

如何对物理教学进行反思

本文结合物理教学实践，从教学反思的重要性、反思的特征、反思的主要对象及反思的方式等几个方面，论述教学反思是教师提高教学水平与自身素质的有效途径。     

如何对物理教学进行反思

本文结合物理教学实践,从教学反思的重要性、反思的特征、反思的主要对象及反思的方式等几个方面,论述教学反思是教师提高教学水平与自身素质的有效途径.     

教学反思内部心理过程简析——基于物理教学反思案例的剖析

从教师教学反思的内部心理过程分析出发，对物理教学中教师教学反思的几个案例进行剖析，为教师教学反思提供一种可借鉴的模式。     

谈新课程背景下物理教学反思

在当前新课程背景下,教学反思能够促进物理教师专业发展。物理教学反思内容包括教师的教学理念、教师的专业知识和物理实验教学总结。物理教学反思的方法包括物理课案例研究、课堂听课活动以及课后的教学反思。