“赤忱”和“权术”

我过去曾在上海第三师范学校工作。我的昔日的学生绝大多数都曾干过小学班主任的“行当”。在前不久召开的“三师校友会”上,我和他们聚首一堂,谈笑甚欢,话题很自然地集中到“做班主任主要靠什么”的问题上。一位校友认为,过去做班主任靠的是“真诚”或云“赤忱”,只要“己身正”,学生就会“不令而从”。而现在做班主任则必须靠“噱头”,或云“权术”,才能把学生弄得“服服贴贴”。另一位校友持论与他完全相反。二人各执一词,争辩不休,就质之于我。我觉得简单表态不能使人心折,得琢磨点道道儿来回答。于是,我就“带着问题看书”,认真研读了     

手表“从天而降”

日本西铁城钟表商,为了在澳大利亚打开市场竟采用直升飞机空投的方式,从高空把手表扔下来,落到指定的广场上,谁拾到就送给谁。这一招果然引起轰动,成千上万名观众拥到广场,看着一只只手表从天而降,着地后居然完好无恙。消息不胫而走,西铁城的名声就传开了。手表“从天而降”@小马     

高中物理实验教学“云”模式的构建

在信息化背景下,“云”模式应运而生,通过在线视频直播,给学生营造一个半结构化的线上学习“小环境”,帮助学生快速进入学习状态,有效提升物理实验教学效率。基于此,本文从高中物理课堂应用云端课堂的意义出发,阐述了如何利用“云”模式打造高效交互式物理实验课堂的策略。     

以“六育”为着力点 做好线上思政教育

<正>新冠肺炎疫情防控期间,在国家“停课不停教,停课不停学”的要求下,“云课堂”“云教育”随之而来。那么,面对线上授课、线上班会、线上活动的同步开启,学校该如何开展好思政教育的“云服务”,引导学生在特殊时期的成长？教师该如何成为学生思想领路人,规范而顺利地将“线下”调整至“线上”,科学而合理地由“面对面”转变为“屏对屏”？作为教育工作者,要主动寻找新冠肺炎疫情防控期间教育教学,尤其是思政教育的路径与方法。我校的“云思政”,将学生思想政治教育的主体、客体、介体及其相互关系各环节系统布局,同时由单一的思政课程转向全学科的课程思政。     

戴“手表”

新生入园对于小班老师来说,最感困难的事有两件:一是如何减少新入园孩子的哭闹现象,二是如何在最短时间内记住每个孩子的名字。为此,我用硬纸板画了一些手表,这些“手表”有一点特殊,表盘内除了指针和钟点外,还有孩子的名字。孩子们都很喜欢这种“手表”,纷纷集中到我身边,希望我把“手表”送给他们。于是,我就利用戴(贴)“手表”的机会和他们交谈,如询问孩子的名字、父母的情况,表明自己很喜欢他(或她)等。     

“张”“弛”之道

古人云:“一张一弛文武之道。”今人常常用来表述有节奏的学习、工作和生活。当然,这是指成功之道,顺利发展之道。当前中小学教育“张”“弛”失衡,课业负担偏重。教学科目堵得死死的,课堂教学排得满满的,学生作业堆得厚厚的。从时间和空间上,只怕学生失神,过多地强调了“张”。在教学活动的安排上,给学生留出时间和空间上的空白;在课程讲授上给学生留出内容和方法上的空白。教师让学生在已学知识的提示和暗示下,加以想像和联想,自主思考和发展,这是十分重要的。从现代教育理念讲,强调“弛”的一面,有助于启发学生自主自觉的求知欲,有助于提…     

课堂教学中的几种“搭桥”艺术

1.急搭“明桥”,“雪中送炭”。 古人云:“不愤不启,不悱不发。”在学生“愤”、“悱”之时,教师及时给以点拨,把学生所急需的桥,即刻架在学生眼前,让学生直接上桥过河。例如《纪念白求恩》课后练习三要求学生画出课文第二段中议论性语句。初一     

“家长监听老师”尴尬了谁

家长给孩子配监听手表,实时监控老师每句话.有上海小学教师发现,自己被学生携带的“秘密武器”所监控,课堂上说的每一句话都被实时传递到学生家长的手机上.该校排查后发现,一二年级不少学生都在家长的要求之下把这一“武器”带进了课堂.记者调查发现,类似现象在该市中小学教育界并不鲜见.(12月11日《文汇报》)     

“数学”与“公安”

在一般人看来“,数学”与“公安”是风马牛不相及的事,其实并不尽然。公安战士为了破获一个疑难案件,常常需要反复推理、判断,和罪犯斗智斗勇,抓住罪犯的蛛丝马迹,最终将罪犯缉拿归案,绳之以法。我们在解数学难题时,也和公安战士破案一样,要经过反复的推理、判断,最终解决问题。从这一点来看“,数学”与“公安”确有很多相似之处。请看问题:某人上街去买东西,他分别买了如下东西,每样东西都超过一件,正好花了3600元。请问他买了几块手表。皮包:单价格130元手表:单价格件170元皮带:单价78元衬衫:单价104元读完此题,学生一片茫然,不知从何下手…     

“云和雨”的教学

在教学“云和雨”(义务教育课程标准实验教科书〈教科版〉科学四年级上册)一课时,我带领学生来到学校操场上实地观察云、观测雨,并让学生认真做好记录。一、观察云“我们到操场上看云去,观察天空中有些什么样的云,云在天空中的位置会不会移动,云的形状会不会变化。”学生按照教     

云平台的“阳光”普照教育均衡路

在国家大力发展教育信息化的大好条件下,“世界大学城”应运而生,这是一个专业教育云平台,平台上的很多功能都是为教育量身定做,方便教师成长专业化、教学手段现代、教育资源多元化和学生学习信息化,在这所“世界大学城”中,无论教师、学生还是家长,都是这所“大学城”的居民,教育资源更加公平,教育机遇更加平等,教育起跑线更加统一,云平台的“阳光”均匀普照在教育均衡发展的艰难道路上.     

浅谈“如何激活初中语文课堂教学”

古人云：“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”许多优秀教师的课堂教学中都有一股“源头活水”。因此,激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进“活水”,在教学思路设计上努力求新,把课上“活”,还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生教“活”。“活”是切实提高语文教学效益的必要保证。     

小学语文“云课堂”有效教学的优化策略探究

网络授课模式下的“云课堂”成为了我国中小学重要的教学途径之一。而通过对“云课堂”教学现状的考察与分析,发现当前小学语文“云课堂”教学出现了教学效率低、学生主体性缺失等问题。通过对“云课堂”教学的现状以及成因进行分析,提出小学语文“云课堂”有效教学的优化策略,旨在改善当前小学语文“云课堂”的运用现状,使学生在数字化的学习环境下获得更多的收获与成长。     

让“空中课堂”变高效课堂

随着新冠肺炎疫情的持续蔓延,为了满足特定时期下不同学生的个性化学习需求,多个云平台如雨后春笋般大批量地推出“空中课堂”。教师应把握好云平台“空中课堂”的特点,分析其存在的不足,厘清线下授课与线上授课的“变”与“不变”,在师生时空相隔的情况下明确变量下的教学设计,重构变量下的教学组织形式,使课堂教学落地有声。     

手腕上的新“表情”

戴在手腕上的是什么?手链?手镯?还是……千万不要忘记时时刻刻提醒你的手表哦!别以为手表总是一脸的“严肃”,其实它也有让你爱不释手的时候,而且到新的学期,一定要把迟到的老毛病改掉。所以选一块自已中意的手表就很重要了。     

小手环守护“微健康”

<正>嘀嘀……准备发车了!仔细观察,你就会发现司机师傅的手腕上有了新“装备”——一块洁白无瑕的表盘和一根炫酷的黑表带。这可不是一般的手表,这个小手环的功能比普通手表强大多了!想要知道这是什么吗?一起来看看公交车司机使用的那些“黑科技”产品吧!感知“微健康”,行车更安全正如我们做事之前都要提前做准备一样,公交车司机在出发之前,也要对车辆和自身做一次“大检查”,确定无问题之后才可以轻装上阵。现在,就到了这块“手表”登场的时间了!     

寻求“甜口”的良药

古谚云：“良药苦口利于病”,意即对症的药味儿很苦,但对治好人的病有好处。减负以来,虽然老师布置的作业量减少了,但学生作业的“马虎病”、“拖拉病”仍然存在。这些“病症”在一定程度上阻碍了学生学习能力的提高和智力的发展。不少老师为了寻找“良药”也付出了辛勤的努力。然而小学生因其年龄特点,     

且说“白云生处”

有许多学生在做检测时把杜牧《山行》诗中的“白云生处”写成“白云深处”。我认为学生之所以发生这样错误,是因为老师没有讲清古人对云产生的认识造成的。云,是由水蒸气在空中形成水滴、冰晶悬浮而成。而古人认为云是由深山中产生的。这在古代文学作品中有很多例证。晋张景阳在《杂诗》中有“云根临八极”的句子。《辞海》中把“云根”解释为“深山高远云起之处”。陶渊明在《归云来辞》中有“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”的句子,前半句意思是“白云悠悠然飘出山峰”。北宋欧阳修也有“若夫日出而林霏开.云归而岩穴暝”(《醉翁亭记》)的句子。这里之所以说“云出岫”、“云归”、“岩穴”都是因为他们认为云是在深山中产生的。小语课本中唐代诗人李白的《望庐山瀑布》说“日照香炉生紫烟”,也就是说香炉峰升腾(产生)起紫色云烟,也是基于古人对云产生的认识。如果对学生讲清了“白云生处”即“白云生起的地方”“白云产生、生成的地方”,“白云生处”的“生”即“生成”、“产生”的意思.那么学生又怎会把“生处”误作“深处”呢?     

教育的“道”与“术”

知名校长李希贵曾经讲过一个自己教育失败的例子：＂ 那是上世纪80年代,我校一个学生的外公从台湾回来,送给她一块手表。她每天戴着这块漂亮的手表上学,同学们都十分羡慕。可是,有一天,她的手表忽然不翼而飞!这还了得,要知道,手表在上世纪80年代是十分贵重的财物。学校让我负责查处此事,我立刻展开了调查工作。最后,大家把目标锁定在丢表学生的一个舍友身上。可是,这位舍友却死活不承认。     

飞亚达“艺”系列珐琅手表在国内首度亮相

2011年4月14日,飞亚达在清王室庭院郡王府为其刚刚从巴塞尔国际钟表珠宝博览会上亮相归来的“艺”系列手工掐丝珐琅手表举行了鉴赏会,展示该系列产品独特的工艺魅力与文化内涵,吸引了众多钟表爱好者与投资者的眼光。领衔担纲飞亚达巴塞尔钟表展国际馆展位主角的“艺”系列珐琅手表,此番以更为强大的阵容呈现在人们面前。