基于定量分析的宁波市金融人才发展对策研究

采用定量化方法对金融人才与金融业发展的相关性、金融人才缺口、学历和年龄结构对金融业发展影响分别进行分析,发现金融人才总量与金融业增加值高度正相关,宁波市 2020 年金融人才缺口将达2.5 万人,且高学历和年轻人才对金融业发展具有最大的推动作用.从人才规划、金融市场建设、人才政策、在职教育、学科建设和师资力量等方面提出若干加强金融人才队伍建设的措施.     

数字经济时代金融科技推动金融业发展的机理研究

技术进步是推动金融业发展与变革、促进我国经济高质量发展的重要动力。特别是在数字经济时代,金融科技3.0能够优化金融业资源配置方式、创新金融业支付结算业态、提升信息收集与传递效率、优化金融业风险管理模式以及通过“金融乐高”形式为金融业提供全新可能性。同时,金融科技能够通过促进实体经济高质量发展、推动数字产业基础建设来助力我国经济转型。在加强金融科技战略部署、促进金融科技可持续发展的同时,要重视金融科技相关风险管理与防控,建立数字经济时代的金融业监管体系。     

贯彻国务院“金融30条”,强化金融对我省经济的促进作用

立足本省金融业实际情况,探讨如何贯彻落实国务院办公厅下发<关于当前金融促进经济发展的若干意见>,指出在金融危机的冲击下,做强我省金融业,加强金融对我省经济发展的促进作用主要从建立金融中心、发行政府债券、发展农村金融等方面着力抓起.     

深化粤港金融合作,加快深穗区域金融中心发展

广东金融业发展相对滞后,其中的重要因素是深圳、广州两大中心城市区域金融中心地位不突出,在金融改革方面呈现发展后劲不足的态势.广东金融业要提速发展,必须加强对香港金融业的开放与合作,通过深化金融合作加快深圳、广州两大区域金融中心的发展,并与香港一道,共同形成具国际竞争力和辐射力的金融中心圈层.需明确深圳、广州金融发展的战略定位,在CEPA先行先试框架下深化粤港金融合作的重点领域.     

山东省金融业与经济发展关系的实证研究

金融是现代经济的核心,是实体经济发展的重要支撑.山东省的金融业发展滞后于部分东南沿海地区,与山东省经济大省的地位极不匹配.运用VAR模型、脉冲响应函数及方差分解等方法,研究金融总量、金融效率与经济发展的关系,结果显示,山东省金融业的总体发展情况和金融效率与经济发展具有长期稳定的均衡关系,金融业总体发展情况对经济发展的贡献度在65％以上但是呈现下降趋势,金融效率对经济发展的贡献度在20％左右但逐步提高.     

我国互联网金融可持续发展研究——基于PEST分析法

互联网金融作为异于传统金融的一种正在迅猛发展的金融模式,已经受到社会各方关注。互联网金融以其独特的发展方式以及运营模式已经对传统金融业形成冲击,并在一定程度上受到传统金融业的抵制。因此,基于互联网金融发展的现状,运用PEST分析法,从政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)、技术(Technological)四个方面深入分析当前互联网金融发展模式以及未来发展趋势,再结合必要的数据对互联网金融的可持续性发展做实证探究;然后针对互联网金融发展的一些局限性,分别从风险、准入制度、金融创新、资金循环以及政策支持等方面提出相应的政策建议以供企业和政府参考。     

政府职能与房地产金融

房地产业与金融业相互依存、相互促进，密不可分。房地产业的发展需要金融业的支持，而金融业的发展也需要房地产业的参与和推动，房地产金融对于房地产业和金融业的发展举足轻重。十多年来，虽然我国房地产金融有了一定的发展，但总体说来，依然停留在低水平状态。不仅仅因为其运营的不规范，还因为其规模的狭小、业务的窄面性而严重地滞后于经济实践发展的需要。这一点从房地产金融的重心──住房金融足见一斑。房地产金融的低水平在很大程度是由于受到宏观环境的严重束缚和制约而引致的，诸如金融体制、投资体制等，而这些体制对房地产金…     

基于灰色关联度分析的金融发展与经济增长关系研究

运用灰色关联分析方法对我国1992-2008年间金融发展与经济增长之间的关系进行的实证研究表明：我国的金融发展水平与经济增长之间有着密切的联系,金融业的良性发展将有助于我国国民经济的增长。金融业要想进一步促进我国国民经济健康、持续、快速的发展,就必须在金融生态环境建设、金融结构优化、加快金融创新等方面有所突破。     

浅论金融创新及我国的金融创新对策

30年前的金融业与今天的金融业之间存在着巨大的差距,造成这种差距的是金融创新,正是金融创新在改变着金融业的内涵。随着我国加入WTO,金融创新已成为今后我国金融发展的必然趋势。从金融创新本身出发,并针对我国金融创新相对落后的现状,提出推进我国金融创新的对策建议。     

广东省金融行业人才需求线性回归分析

广东省是中国改革开放的前沿,金融业的发展十分迅速,金融总量占全国七分之一,金融从业人员30多万人为全国的十分之一,代表了中国金融业发展的趋势。人才需求的分析是高校培养合格的适用性人才、定位培养目标、确定培养规模的有力手段。同时,人才需求分析和大规模引进人才金融企业的分析工作对分析广东金融业的发展也有佐证意义。     

财务报告目标探析

财务报告目标是会计基本理论的中心,也是财务会计概念结构的起点。因此,财务报告目标理论的研究是会计理论研究和会计实务发展中的重要内容。在考察财务报告目标研究的历史基础上,阐述了财务报告目标的主流理论差异及发展趋势,分析了我国财务报告目标的特色,并指出未来的企业财务报告既要提供企业管理者受托责任的财务信息,同时也要向财务报告使用者提供与决策有关的非财务信息。     

2006年上海高校学生职业发展及就业调查报告

本调查报告介绍了2006年度上海高校学生职业发展及就业的现状.从上海高校学生可雇用性能力、职业成熟、就业的法制环境、用人环境、社会舆论环境、家庭环境、教育环境入手,分析了上海高校学生职业发展及就业的影响因素,提出了从加强法制建设、督促用人单位承担社会责任、开展职业发展教育评估、建立招生-培养-就业一体化的高等教育改革机制等促进大学生职业发展及就业的对策.     

转变发展方式 实现经济社会协调发展

党的十七大报告指出,实现国民经济又好又快的发展,关键要在转变经济发展方式方面取得重大进展。为了深刻理解这一论断,本文首先阐述了转变经济发展方式理论更具科学性;其次分析了转变经济发展方式的现实紧迫性;最后提出从发展观念、发展道路、产业结构调整、节能减排、自主创新、体制创新六个方面来实现经济发展方式的转变。     

社会转型进程中温州市公共政策体系的构建--基于温州市2000年以来的政府工作报告

本文把视角放在2000年以来温州市历年政府工作报告上,将政府工作报告作为语料来源,对历次政府工作报告进行对其进行数据统计和理论分析,通过分别对历次政府工作报告的高频词汇、政治建设、经济发展和社会管理方面的高频词汇的分析,讨论政府工作报告话语与公共政策体系建构、社会变迁之间的关系,以期达到厘清温州经济社会发展的一般规律的目的。     

Comparing multimethod assessment of approaches to learning among preschool children: Direct measure,teacher report,and parent report

A multi‐informant or multimethod approach has been suggested for use in educational evaluation and children's development assessment. However, in the study field of approaches to learning, most previous studies used one method to measure approaches to learning. In addition, compared with kindergarten and elementary children, younger children have received little attention. This study was dedicated to determining whether a multimethod approach (direct measure, teacher report, and parent report) was needed to assess preschool children's approaches to learning. A total of 713 preschool children were enrolled in this study. Correlations and multiple regressions were conducted to analyze the correlation among the three methods as well as their criterion validity based upon comparisons with an assessment of children's early childhood development. The results revealed significant but weak correlations among the three assessment methods. The direct measure of approaches to learning was more relevant to children's early childhood development than the teacher report and the parent report. The criterion validity of using the direct measure to assess preschool children's approaches to learning was also better than that of the teacher report and the parent report. Therefore, the direct measure was recommended for use in assessing preschool children's approaches to learning, and teacher report can be used as a supplement.     

本科教学质量报告研究：现状、问题及对策

通过对本科教学质量报告研究的发文量、核心期刊分布数量、基本内容、支持的科研基金项目等数据进行收集、整理和分析,获取了本科教学质量报告的基本概念、制度架构、内容和形式、编制原则、分析视角等研究现状。可以发现,该领域研究仍有待深化,基础理论问题仍有待厘清,研究视角仍有待扩充。今后,建议本科教学质量报告研究要注重分类发展导向、学生发展导向以及制度发展导向。     

扩大教育机会 提高教育质量——美国未来高等教育委员会报告解读

未来高等教育委员会是美国教育部长斯佩林斯于2005年任命的咨询机构.2006年9月,该委员会提交报告,对美国高等教育入学能力、支付能力、教育质量、绩效责任等方面存在的问题进行了解剖,并提出了六条改革建议.研究这一报告对于我们了解美国高等教育发展与改革动向具有重要意义.本文介绍分析了报告出台的背景、主流媒体及大学的反映、四个主题词的意义、改革的外部与内部动因、改革建议与责任分工等,并结合我国高等教育谈了四点启示.     

Affection and cognition in transaction and the mapping of cultural space

Summary In this article, an attempt has been made to treat affection and cognition “transactionally” and to report work underway in the development of a rationale for mapping “sign components” of “cultural space.” The development of statistical procedures and applications remains to be undertaken.     

论扩大公民政治参与的内容及其建设

扩大公民政治参与是现代政治发展的重要目标之一，江泽民同志在党的十六大政治报告中，提出了我国公民政治参与的方向是扩大公民有序的政治参与。本论述了扩大公民政治参与的特征及其内容，并结合我国社会经济政治发展的实际，提出当代中国扩大公民政治参与建设的主要途径。     

论气象报道写作观念的转变

随着社会的发展,新闻中气象报道写作观念也发生了四个转变：以传者为中心向以受者为中心转变;从突出宣传功能向突出信息传播功能转变;从气象信息利用向环境生态友好转变;从客观报道向深度报道转变。文章对这种转变的原因进行了探讨。