中小学信息技术教师专业能力浅析

随着科技的发展,信息技术教育融入了课堂中。信息技术课程成为教育必不可少的一部分,然而信息技术教育还处于初级发展阶段,信息技术教师也处于整体水平较低的状态,但是,我们知道,教育的发展依赖于教师的发展,那么,作为一个中小学信息技术教师应具备哪些专业技能呢？为此,本文结合新课改中信息技术课程对信息技术教师的发展需求,联系现实情况来探讨中小学信息技术教师的专业技能。     

关于师范专业教学技能训练的思考

师范专业教学技能是师范教育的重要内容认真思考师范专业教学技能的训练问题,对于师范专业学生的就业与今后教育人生的自我发展具有重要的意义。本文就师范专业教学技能训练存在的问题、教学技能训练的原则、思路及训练的基本形式等进行了探讨。     

中小学信息技术教师培养的探索

根据中小学信息技术教师的现状和当前中小学信息技术教师应具备的知识和能力,并结合实际时培养合格的信息技术教师提出了建议和培养思路.     

信息技术教师专业实践能力的特征及其培养研究

新课程改革为信息技术教师带来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法,该变革对教师的专业知识、专业技能、专业素养提出了前所未有的要求。信息技术教师需要不断提升专业实践能力才能更好地促进专业发展,适应新课程的需要。信息技术课程的自身特点及教师专业实践能力独特的内涵,使信息技术教师专业实践能力具有经验性、实践性、发展性、情境性、创造性等特征。从教师思想意识、知识技能等方面提出提高信息技术教师专业实践能力可行的培养方式。     

内江师范学院体育教育专业师范技能现状调查及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对内江师范学院体育教育专业师范技能的现状进行了调查、研究与分析,并针对本校体育教育专业学生的师范技能现状,提出了解决的对策。     

中小学信息技术教师如何在新课改中实现专业成长

新一轮课程改革给中小学信息技术教师打开了许多新的教育视野,新课改对教师的专业知识、专业技能、专业素养提出了更高的要求.中小学信息技术教师是中小学校在信息技术领域的领头人,信息技术教师要在教学实践中不断提升自己的专业素养,促进教师专业化发展,才能适应新课改的需要.     

师范技能辅助学习平台的构建

本文阐述了师范技能的概念及认定标准,就师范技能教学的现状进行了分析并在此基础上构建了一辅助学习平台,介绍了实现该平台的具体方案及技术路线。     

谈中小学教师教育技能培训活动设计

《中小学教学人员教育技术能力培训大纲》指出,教师教育技术能力培训要以应用为导向,以“任务驱动,强调活动,强调参与”为指导原则,以提高教师信息化环境下的教学设计能力为目的。这说明在培训过程中,主讲教师要创造性地进行活动设计,让学习者（接受培训的教师）在体验和交互中学习教育技术应用的一般方法。同时,主讲教师要为学习者提供资源、案例、模板和量表等各种可供参与活动的依据,通过分析比较,促进技术在学科教学中的有效应用。     

财务管理专业学生证券投资技能的培养

随着我国资本市场的迅速发展,证券投资无论是对企业还是对个人而言,都具有十分重要的意义。特别是财务管理专业的学生,尤其需要掌握此项技能。为了更好地培养财务管理专业学生的此项技能,从教学内容、教学方法、教学手段以及教学的软硬件建设等方面提出了改进设想。     

以技能培养为主线的高职专业教学新模式

依据高职教育培养目标及特点,提出一个以技能培养为主线,展开专业理论和知识教学的专业教学新模式,按专业技能层次设置模块式课程,采用理论教学和实践教学融会贯通的教学方法,能很好地适应高职教育的变化节奏,提高培养人才的社会认可度。     

浅析中小学校财务管理信息化建设

学校财务管理信息化已成为我国教育信息化的重要组成部分之一,必须紧跟时代步伐,综合利用现代信息技术加强学校财务管理工作,增强风险管控能力,提高工作效率,更好地为教育发展服务。本文对中小学校财务管理信息化建设过程中存在的主要问题进行了分析,给出了解决方案,并介绍了体系构架、项目管理及运行维护建议。     

浅谈中职学校电子专业实训课程体系改革

在强调以培养学生实践能力为本的职业教育背景下,面对中职学校电子类专业重理论轻实践的现象。如何提高学生的实践能力,是中职实训指导教师急需解决的问题。文章针对中职电子类专业人才培养方向,提出中职学校电子专业实训教学应建立"重基础技能、活岗前培训"的课程体系,并对实践教学模式的改革与实施问题进行探讨。     

浅谈中职学校物流管理专业校内外实训基地建设

据中国物流与采购联合会统计,80%企业物流已开始部分外包,外包的比例与外包的领域将逐步扩大,2012年全年社会物流总额177万亿元,物流总值的高速增长,表明中国经济增长对物流的需求越来越大,经济发展对物流的依赖程度也越来越高,物流人才也相对紧缺,但物流专业毕业生的就业并不理想,主要体现在供需要求无法相符。     

本科生参加教师科研及其对素质培养的作用

为加强大学生的科研实践,提高大学生的综合素质,我们尝试了本科生参加教师科研的实践,为各年级学生制定了参与科研的形式和流程,并分析了参加教师科研对学生综合素质提高的作用.     

试论高职教育中专业技能的培养

本文通过对高职高专教育中专业技能的培养问题进行了探讨，就专业技能培养中存在的问题进行了分析，并提出了对策。     

中小学田径队教练员执教能力评价因素分析

从我国中小学田径教练员执教能力角度入手,深入分析和探讨中小学田径教练员应具备的执教能力素质因素,旨在为加强中小学田径教练员执教能力建设,加快我国中小学田径教练员队伍的发展,推动中小学田径运动训练的进程.     

浅论信息时代中职学校图书管理员综合素质的培养与提高

当今社会快速发展,信息时代随之到来,因而图书管理模式也由传统书架发展到网络,这就要求就必须有一支高素质的图书管理队伍与之适应。文章结合自身工作实际,从分析中职学校的图书管理人员素质现状入手,提出应从思想道德、业务素质、心理素质三大方面增强图书管理人员综合素质,以更好的适应信息社会,从而更好的发挥学校图书馆为师生服务的作用。     

农村专业技术协会发展方向探讨

农村专业合作经济组织是由农民自愿组织起来 ,以农业生产者为主体 ,以专业化生产技术和经营为纽带 ,以增加会员收入为目的 ,在资金、技术、生产、供销等方面实行互助合作的民办经济技术服务组织。随着中国市场经济向纵深发展 ,农村专业技术协会也进入了新阶段 ,如何发挥这一组织在新时期农业产业化中的作用 ,有效增加农民收入 ,是我们面临的一个课题。一、农村专业技术协会对农村经济的促进作用在农民增收难的新形势下 ,发展专业技术协会是助农增收的现实选择。1、有利于引导农民有序地进入市场 ,提高农业的综合效益。由于农户分散经营 ,规…     

高职高专专业实习与就业指导的有机结合

目前在高职高专就业指导过程中,存在着一些较为突出的问题,解决这些问题的有效途径之一就是加强专业实习与就业指导二者的有机结合。文章基于当前时期下高职高专就业中存在的问题,提出高职高专专业实习与就业指导二者有机结合的具体对策,旨在为高职高专学生规划更好地职业生涯提供一定的保证。     

高校艺术设计专业人才培养模式分析

艺术设计学科是一门应用型学科,在教学中应强调对学生的创新能力和实践能力的培养。针对艺术设计专业的课程教学和可行的人才培养模式进行分析,提出开展开放式实验、课题、工作室等教学模式,加快课程体系的模块化建设,采取实践性教学与理论教学同步,以培养能力强、素质全面的复合型人才。