关于职业学校学生就业稳定率的思考

毕业生就业稳定率关乎学校声誉和毕业生的可持续发展,是职业学校的重要工作内容。本文通过分析学生个人、企业、学校教育三个方面对职校毕业生就业稳定率的影响,从职业指导、管理服务、家校合作等方面提出解决问题的思路和方法。     

专业对口率和职业稳定率:评价大学生就业质量的两个重要指标

在注重就业数量的同时更应注重大学生的就业质量,专业对口率和职业稳定率是评价就业质量的两个重要指标,文章介绍两个指标的含义并分析其影响因素.     

如何提高中职毕业生的就业质量

就业质量好与差的标准主要看以下几条:一是就业的专业对口程度;二是工资待遇高低;三是所在企业单位的人文环境的好坏.如果专业对口,工资收入高,企业单位的人文环境好,这样的就业质量就高.因为这种高质量的就业,毕业生不但有一个良好的工作环境,能达到一个较高的生活水平,更能在专业技术方面不断得到提高.……     

应重视中职毕业生的就业质量

正近6年来,我区中职毕业生就业率年均保持在96%以上。仔细分析,中职毕业生之所以能取得如此骄人的成绩,与我区近年来社会经济建设持续高速发展、产业转型升级技能人才缺口较大、中职院校开展质量提升工程等固然有关。然而,这些毕竟是外部因素,它们必须在中职学校这个内因的带动下才能发挥作用。一方面,中职学校贴近市场办学,紧跟经济发展。在专业设置、课程体系建设、教学内容、教学要求等方面能够以市场与用人单位的     

中专生低就业稳定率原因调查——基于临洮农校毕业生

近年来职业教育发展迅速,中等职业学校毕业生就业率逐年上升,但就业稳定率却维持在较低水平,通过调查,了解了当前中专毕业生就业后离岗,平凡换工作的原因,以便为提高学生就业稳定率、做好学生就业工作提供参考。     

浅谈如何提高中职毕业生的就业质量

近几年来,我国非常重视职业教育的发展,中职毕业生的就业率高达90％以上,但在这光鲜的背后,专业对口低率、工资待遇较低、工作不稳定等就业质量低的问题也日益突显。保证中职生高就业率的同时要努力提高就业质量,只有把两者统一起来,才能真正发挥中职教育服务经济的作用。那么,什么是就业质量呢？如何提高中职生的就业质量呢？     

经济危机影响下的中职学生就业:挑战与应对

2008年爆发的全球经济危机对我国职业教育产生了极大影响,表现在毕业生就业压力增大,校企合作、订单培养受到考验以及校企人才供需产生偏差等方面.借鉴世界发达国家和地区在经济危机过后提升就业质量的经验,我国应当从培养产业升级所需的新型人才出发,建立紧密型的校企合作关系,完善就业指导服务体系以及提高学生就业素质等方面寻找突破.     

全方位培养高素质高就业质量的中职学生

从市场经济中用人单位的实际需求出发,分析讨论了如何更好地为社会培养全面发展高素质的中职学生,从而为企业打造高就业质量的合格人才。     

中职学校学生就业质量评价体系的构建

如何评价中职学校学生就业质量,关系到中职学校教育质量的评价问题,更关乎中职学校的生存与发展。本文总结中职学校就业工作经验对此进行了探讨,并构建出一个中职学校学生就业质量评价系统。     

中职毕业生就业率高还需要提高就业质量—通过上海中职毕业生就业现状分析职校毕业生就业态势

近年来,上海市坚持以就业为导向,结合实际开展了富有成效的毕业生就业指导工作,并从2003年起在全国率先建立起每年度的中等职业学校毕业生就业情况公告制度,极大地促进了毕业生的就业。为进一步了解中职毕业生的就业状况,找出存在的问题、分析问题产生的原因,并提出有针对性的对策和建议,上海市教科院职成教所有关研究人员选取上海市4所国家级重点职业学校直接就业的702名2004届毕业生和78家相关用人单位作为调查对象,通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查工作。调查显示,中职毕业生高就业率下同时存在就业质量不高这一问题,值得引起有关方面的高度重视。在保证高就业率的同时,不断提高中职毕业生的就业质量,既是实现中等职业教育持续健康发展的客观需要,也是更好地发挥中等职业教育服务经济社会发展功能的内在要求。提高中职毕业生的就业质量,需要各级政府、社会、学校和家庭的长期共同努力,逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。     

关于中职毕业生就业质量与加强职业指导的思考

中职学校毕业生就业是社会热点问题。为提高中职毕业生的就业质量,就要在国家政策引导下,在规范用工制度、合理调整和设置专业的基础上,加强有效的职业指导,达到＂人适其职,职得其人＂。     

关注中职毕业生高就业率背后的就业质量问题

自2005年开始,教育部建立了中等职业学校毕业生就业情况统计发布制度,并以不同方式向社会发布全国中等职业学校毕业生年度就业情况。5月26日,教育部2010年第5次新闻     

成都地区中职服务类专业学生就业质量分析及对策

成都地区服务类专业学生就业质量较差,这对学生的职业生涯规划以及学校的长远发展极为不利.究其原因在于学校专业设置、学生技能水平与非智力因素等方面存在问题,对此,我们必须在强化核心技能、提高非智力因素以及提升教师技能水平等方面用力,有针对性地解决上述问题这样才能切实提高学生的就业质量,从而保证中职学校的可持续发展.     

优化学生培育模式切实提高中职学生就业质量

针对中职学生下厂顶岗实习中出现的频繁中断实习的问题,我们应把学生培育模式的优化作为突破口,着重抓好顶岗实习之前行为习惯养成教育、择业观念教育和专业技能训练,并及时做好就业跟踪调查等环节,切实提高中职学生就业质量。     

中职学校中药专业学生就业前景以及面临的挑战和对策

1．中职学校学生就业现状
　　从大的环境上来看,目前我国的高效毕业生面临的就业形势越来越严重。通过对近年来中职学生的就业情况分析来看,其就业现状可以概括为以下几点。     

提高烧结矿成份稳定率的生产实践

系统分析影响烧结矿稳定性的主要原因，烧结厂在目前生产状况下，对提高烧结矿化学成份稳定率所采取的措施，并阐明了实际生产效果，指出了存在问题及改进意见。     

中职贫困生家庭资本、人力资本与就业支持对就业质量的影响研究

为探讨中职贫困生家庭资本、人力资本和就业支持对就业质量的影响,使用家庭资本量表、人力资本量表、就业质量量表和学校就业支持问卷,对796名中职贫困生的就业情况进行调查。研究发现,家庭资本正向预测就业质量,且家庭文化资本的预测作用大于家庭经济资本和家庭社会资本;人力资本在家庭资本与就业质量关系中起部分中介作用,并受到学校就业支持的调节;充分的就业支持可以弥补家庭资本匮乏及其引发的人力资本薄弱。因此,为提高贫困生就业质量,建议重视并激发家庭文化资本的就业促进功能,建立贫困生人力资本补偿机制及构建主客体资源双向流动的就业支持体系。     

素质教育背景下中职毕业生就业质量问题与对策研究

推动实现更高质量的就业是未来就业工作的重点和努力方向。在就业压力不断增大和素质教育不断深化的今天,如何培养毕业生实际操作能力和综合素养、提高人才培养质量已成为职业院校面临的重要课题。中职生以其区别于普通中学生的特点,就业质量备受关注。下面笔者就对素质教育背景下中职毕业生的就业质量问题进行研究。