课堂教学中的非语言行为浅议

教师的非语言行为，包括课堂上的抬眼、扬眉、举手、投足、点头、微笑等。常用的非语言形式有如下几种：１、表情（FacialExpression）。面部表情最能表达人的感情。一个人的快乐、悲哀、厌恶、愤怒、惊奇、兴趣、羞涩、蔑视、内疚等都能在面部表现出来。达尔文曾指出，面部表情是生活的需要，昂起眉头是加强视力的最快办法；在恐惧时，眼睛和嘴巴张大，这是准备要对付可怕的事情。心理学研究表明，面部表情与生理反应呈一种负相关的关系，面部表情对情感不仅有调节作用，而且起着影响甚至是决定性作用。课堂上，学生特别注意教师的面部表…     

基于迁移学习技术的面部表情识别算法

针对面部表情识别算法存在模型结构复杂、训练参数过多等问题，在对卷积神经网络各层分析的基础上，将迁移学习算法融入到面部表情识别模型中，从而对面部表情进行识别和分类.该文提出的算法首先通过数据增强的方法扩充面部表情图片的数量，然后将VGG16模型在ImageNet图像数据集上训练得到的权重参数，通过参数微调的方法，传递到面部表情识别模型中.最后采用全局平均池化层代替传统的全连接层，对表情图片通道信息进行求和运算实现降维，减少模型的网络参数.实验结果表明：提出的模型在KDEF数据集中取得了优异的识别效果，平均测试准确率达到96.23%.     

论健美操练习者面部表现力的开发和培养

面部表情是体现健美操表演特色的重要因素，针对一些健美操工作者，练习者存在的对其认识上的不足以及影响面部表现力开发培养的原因，本文提出了要重视面部表现力开发培养的观点及具体的培养方法。     

察额观色断疾病

察额观色断疾病王小雨酉星校据说一位高明的医生只要一看就诊患者的面部、姿势，再听其声，大体上便可判断出患者的病症。面部就是病症的信息源。观看面部可判断病的类型。一位高明的医生只要观察患者的面部，便可判断其病症。人的颜面可显现健康状态，高明的医生一般可根...     

面部吸脂术初探

目的：为了探求面部改形的新方法，或综合其他手术达到更好的瘦面效果．方法：自下耳轮脚缘切口，插入吸管作放射状抽吸．结果：对19例要求改变面部轮廓的受术者进行面部吸脂术，90％满意和比较满意．无一例出现术后血肿、皮肤坏死及面神经麻痹等并发症．结论：该手术方法是面部瘦形较理想的方法，如结合颊脂肪垫切除术效果更佳．     

人体危险的三角区

人体危险的三角区人体上有近十个三角地区。其中，面部三角区、海民三角区、膀胱三角区显得格外险要。面部三角区，又称面部危险三角，由鼻根部至口角两侧的连线构成。内有面前静脉、眼角内眦静脉、眶上静脉等血管，都直接通头颅中的海绵窦。若在该区发生疖子、疱疹感染，...     

健康教育

健康教育冷水脸、温水牙、热水脚早晨起来和午睡之后，用冷水洗脸好处多。冷水的刺激既可改善面部的血液循环，又可改善皮肤组织的营养，增强皮肤的光滑润泽，减缓和消除面部的皱纹。冷水洗脸，可预防感冒、鼻炎和冻疮，同时，对神经衰弱、神经性头痛、头晕脑胀者也很有益...     

汉日面部语义场的对比研究

面部语义场根据指称范围的不同可分为6个子场，部分子场还可以进一步划分出次子场。本文通过汉日面部母场、子场、次子场及其义位的对比，发现汉日面部语义场中存在着一些共性特征，但更多地表现为差异：两者为部分对应语义场，存在着文化局限子场和子场空缺；在子场中存在着部分对应义位、文化局限义位和义位空缺；义位数目上，汉语要多于日语，但具体到不同的子场情况又有不同。     

高技术向指纹挑战

高技术向指纹挑战每个人面部的热辐射圈和指纹一样都不相同，因而可以作为一种新型安全识别系统的设计依据。美国弗吉尼亚州的技术识别系统公司总裁伊万斯说，一个人整个面部发出的热产生的红外图，从出生到进入老年，一年四季都是固定不变的，他希望利用这一特点来满足防...     

面部有“虫斑”是肚子里有寄生虫吗

宝宝面部有“虫斑”，肚子里不一定有寄生虫。面部“虫斑”在医学上称为单纯糠疹，也叫白色糠疹、链球菌性糠疹、面部干性糠疹。此病发病原因不明，曾有人怀疑与细菌、病毒或真菌有关，但没有被证实。如果宝宝皮肤干燥，经强烈阳光照射后可发病。此病在儿童中极多见，患儿脸上出现大小不等的圆形或椭圆形淡红色斑疹，边界不太清楚。经１～２周后，红色消退，留下淡色斑，表面干燥，上面有少许灰白色细小鳞屑，直径１厘米至数厘米，边界清楚，有的边缘微凸起。在患儿面部常有４～６个或更多斑疹，对称分布，个别亦出现在患儿颈部、肩部、上臂…     

面部表情研究的生物观和社会观

面部表情在社会互动中扮演着重要角色.面部表情研究中主要存在两种观点,即面部表情的生物观和社会观.面部表情和情绪体验既具有一致性,又存在特定的分离性;面部表情既具有跨文化的普遍性,也存在跨文化的变异性.     

哪些习惯影响形体健美

日常生活中，人们常在不知不觉中形成一些不良习惯，久而久之，会影响形体健美，爱美人士应该时刻注意哟！皱眉、眯眼、撇嘴这不但给人不够美观的感觉，而且会使面部皮肤产生鱼尾纹，促人老化。用力抓头有人洗头时，喜欢用指甲或梳子用力乱抓头发以止痒，觉得越用力越过瘾。实际恰恰相反，越用力越易把头皮抓伤，导致头发脱落与稀少。咬物常见的习惯是咬指甲、咬笔杆、咬下唇等等。这种咬物的习惯易使口腔上颌门牙突出，下颌前牙后退，影响牙齿整齐美观。俯卧睡眠俯卧时，面部伏在枕头上，使面部受压，影响面部血液循环，易使面部水肿，面色…     

不懈锻炼 偏瘫消除

年逾花甲的孙金桃家住湖北省外运宿舍，2005年5月23日突发中风，右侧面部、手臂、腿脚瘫痪，经药物治疗仍留下了右侧手脚不听使唤的后遗症。为使偏瘫部位恢复正常，孙金桃每天坚持在室内依托物体呈半站立状态，像摇呼啦圈似地慢速扭动身躯，充分发挥左手的运动功能，揉搓右侧面部和手脚，并辅助其反复做上扬运动。     

浅谈课堂教学中的态势语言

态势语言是通过说话人的面部表情、手势动作、眼神视线、服饰打扮等表情达意的一种信息交流，是运用自然、人文、社会三大科学研究的新成果观察并解释人的表情动作的交叉性科学。我们研究态势语言在教学中的运用，以态势助教学，通过表情动作启发学生思维，培养学生的能力，发展他们的智力，有着十分重要的意义。一、面部表情面部表情是人与人之间异常复杂而又极为特殊的交往媒介，是一种潜在的语言。教师要“传道、授业、解惑”，就要依据自己所讲的内容，善于运用面部表情，让学生从你的脸上捕捉比口头语言表露更直接、更真实、也更微妙的…     

聋人面部与手势间注意转换差异研究进展

对聋人面部与手势间注意转换差异进行分析有利于明晰聋人在综合沟通背景下的注意资源分配策略.通过对聋人整体面部与手势、局部面部与手势转换关系进行探究发现,聋人在口语和手势双重信息流下对面部与手势的注意转换受视觉系统和认知系统交互作用的影响.整体面部与手势转换中,表现出面部集中性和手势集中性两种注意模式,受到语言经验和手势词...     

教师“变脸”为哪般？

有人说，“老师与演员有相通之处”。比方说，演员常通过变换面部表情把戏中人物的情绪、心理活动等表达出来，透过屏幕打动观众，寻求共鸣。教师也一样，与学生交流时需要多变的面部表情，或微笑或严肃或平静，甚至愤怒、忧愁与哭泣。     

教师神态之我见──教师素质谈之六

古人云：“行可以为仪表者，人之师表”。教师是学生人生路上除父母外最早的老师。教师在学生心目中是学习、模仿的直接榜样。教师的神态，对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。每个学生的眼睛都仿佛是一台摄像机，随时将教师的神态留在各自的“底片”上。神态是感情和姿态的综合，教师在传授知识时把喜怒哀乐的真挚感情，通过面部表情、眼神和姿态传递给学生，从而加深学生对知识的领会和理解。教师的神态具有丰富的内涵。表情是感情的“晴雨表”。心理学家认为：感情表达等于7％言词加38％声音加55％面部表情。面部表情中，眼睛最为突出…     

谈笑

笑，是反映内心的一种面部表情。“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。“启颜”，“霁颜”，“笑逐颜开”，文气了些，说的却是同样的关系。“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，“反映内心”云云，要重新研究了，可是“面部表情”依然有效。[第一段]     

一种有效提升识别率的面部图像预处理方法

面部关键特征点的定位和取样直接关系到面部识别率的高低,本文提出了一种对人类面部图像进行细节提取,并进行了方向场化突出,最后将其特征2值化的预处理的方法,有效地抑制了面部图像中提取的特征点样本模糊的现象。实验证明,通过这种方法对面部图像的预处理,能够较好地提升一般面部识别算法的识别率。     

微笑教育：师生连心桥

生理学家说，微笑是一种生理反映和表现，微笑是随意神经支配加强和血管扩张的结果，微笑是面部肌肉运动的结果，微笑是愉快情感的真实流露。