加入WTO后对我国高校管理的思考

中国加入WTO后，高等教育是我国教育开放的主要领域之一。我国高校将面临世界许多高校的竞争。因此，我国高校管理既面临严峻的挑战，又面临着难得的改革与发展机遇。我们应积极寻求对策，迎接挑战。     

高校体育教育改革的几点思考

阐述了高校体育改革的必要性和重要性 ,建立以终身体育为指导思想的高校体育教学模式 ,并以素质教育为核心对课程配置、成绩考核、师资素质等进行改革 .同时 ,探讨在新形式下高校体育教学改革的思路、观念和方法     

我国高校体育教育的改革趋向——从加入WTO对我国高校体育教育的影响谈起

加入WTO,对我国高等学校体育教育产生了深刻影响,也带来了新的挑战和机遇,如何直面挑战,把握机遇,改革是最佳的途径。然而,改革并不是一蹴而就的,高校体育教育改革要创新思路,扩宽发展领域,这就需要经历一个长期的过程,需要我们在反复的实践中探索一条适合我国高等学校体育教育的新道路。笔者分析了当前我国高校体育教育所存在的主要问题及其成因,并以此为切入点,对国际化背景下我国高校体育教育的改革提出4点设想。     

加入WTO对高校体育产业的影响

采用文献资料法，在分析我国体育产业发展现状的基础上，结合加入WTO一年来我国高校体育产业的发展变化，提出高校体育产业应充分利用现有人力、物力资源开拓校内市场，向社会辐射，同时培育体育经营人才，优化产业结构。     

试论加入WTO对中国高校体育教育工作者的影响

加入世贸组织对中国的各个方面将产生深刻的影响，进入全球化竞争的中国高等教育将发生深刻的变化，普通高校的体育教育工作者也同样面临着挑战，面临着机遇，要想充分发挥普通高校体育教育工作者的职能，就必须正确的面对加入世贸组织，才能谋求自身的快速发展。     

关于高校体育教育改革的几点思考

体育教育作为一门融合了体育训练、人体、体育教学、心理学等多门学科的综合性专业,在培养体育教师和各类专项人才方面发挥了重要作用。然而,目前的高校体育教学却存在着许多问题,亟待改革。对于高校体育教学的改革,本文首先提出要明确体育教育的教学目标,更新体育教学的观念,在此基础上针对体育教育过程中的教学方法进行了分析,认为应该采用多种新的教育教学方法来提高学生的体育学习兴趣,进行个性化培养,最后提出要加强师资队伍建设,提升教师综合素质,使体育教育拥有更好的师资力量从而提升专业实力,确保高校体育教育专业改革的成效。     

加入WTO后对高校人才培养的思考

中国加入WTO，对我国高等教育必将产生深远的影响。为此，对高校人才培养的定位应与时俱进，与时代同步，将高校人才培养自觉以纳入市场经济的轨道，加大高教改革和素质教育的力度，不断探索最佳的培养模式，培养手段，培养途径，力争多出人才，出好人才。     

WTO与高校现代体育的发展趋势

中国加入世界贸易组织后,其规则正成为我国教育规则系统的一部分,成为约束教育国际交往的制度体系,按我国所作出的教育服务承诺,高等教育面临许多新的情况,而高校体育必须适应现代体育的发展趋势。     

深化高校体育教育改革的思考

通过对高校教育改革中提高学生的体育素养,选择体育教材的内容、延长体育教育的年限及改革体育教学课的结构,增加教学时间等作了充分的阐述.     

加入WTO对我国成人教育带来的机遇与挑战

加入WTO后，为适应国际经济新秩序的要求，中国社会将面临着全面的变革，作为承担人才培养任务的成人教育也将面临新的发展机遇和严峻挑战，本就此谈了自己的观点，希望对成人教育工作以帮助。     

高校德育如何应对"入世"的挑战

加入WTo将会对我国的经济社会生活以及人们的思想观念产生重大而深刻的影响。中国政府也将逐步履行在教育服务领域里的承诺，中国的高等教育将变得更加开放。这对于我国高等学校的德育工作来说是机遇，更是挑战。高等学校的思想政治工作者要以积极的姿态，站在信息时代和全球化的高度上，仔细研究“入世”后高校德育所面临的新情况、新问题和新矛盾，并提出相应的对策，以确保高校德育沿着正确的方向向前发展。     

WTO条件下高校德育工作面临的挑战及对策

历时 15年的“入世”进程已画上了圆满的句号。ＷＴＯ的自由、竞争、国家化运作方式将给中国的社会经济带来前所未有的变化。在人们畅谈经济全球化、信息网络化、人才国际化的同时 ,作为培养创新型人才主体之一的高等教育也必将经历一场更加深刻的变革。能否抓住加入ＷＴＯ的有利契机 ,实现教育观念的转变、教育质量的提升 ,对整个民族的创新力和发展前景都将产生最直接的影响。在新的形势下 ,如何加强和改善高校德育工作更是一项艰巨的任务。一、加入ＷＴＯ ,高校德育工作面临的机遇与挑战(一 )合作办学使西方思想意识渗透加剧加入ＷＴＯ给…     

中国加入WTO与成人教育产业化

中国加入WTO使我国教育在教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等方面面临着新的机遇和挑战。通过“入世”,中国成人教育界可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育产业合作,真正实现中国成人教育向世界所有国家和地区的开放。成人教育经济功能的充分发挥,中国成人教育巨大潜在市场的存在,中国成人教育的体制改革和市场机制的建立,都呼唤着成人教育产业化,这既是现实的需要,也是历史的必然。     

入世后人才竞争对高校的影响及对策

中国加入WTO后 ,中国高校成了人才国际竞争的前沿阵地。入世后国外教育机构将会加强与我国高校争夺优秀生源和优秀教师、专家、学者 ,以削弱我国高校和国家的竞争力。我国高校对此要积极主动地迎接挑战 ,采取相应的措施 ,最大限度地发挥高校资源的作用 ,减少优秀生源的外流 ;扬强扶弱、协调发展我国高等教育 ,增强我国高校整体竞争力 ;营造良好的用人环境 ,发挥高校聚集和培养科技人才的主体作用 ;强化爱国主义教育 ,用爱国主义这面旗帜来凝聚人才     

加入WTO之后的素质教育

随着中国入世的成功，素质教育又一次引起了国民普遍而又深刻的关注，人们正在用全新的目光来重新审视着、思索着。加入WTO会给我们的教育带来怎样的影响?我们一直进行着的素质教育能否或者如何去适应WTO的规则，与世界接轨?     

入世对我国高等教育的负面影响及对策思考

本着重从思想道德、教育市场、人才流动几方面分析了入世对我国高等教育所产生的不利影响，并提出了对策思考，强调了完善教育法规对我国高等教育适应形势的重要意义。     

加入WTO与职业技术学院的科研工作

中国加入WTO带来的冲击主要是观念上的。做好高职学院的科研工作，应着眼于应用技术，并反过来更新教学内容。由此形成高职教育特色。     

我国建设监理行业加入WTO后面临的挑战

针对我国建设监理行业监理取费普遍较低、监理人员整体素质不高、法律法规存在缺陷和监理单位自身存在缺陷等现状,分析加入WTO后,我国建设监理行业面临的各种挑战,并提出应采取的对策。     

我国加入世贸组织以后教育面临的机遇与挑战

我国加入世贸组织将对教育带来哪些影响 ?教育将面临哪些机遇与挑战 ?我们如何认识形势和采取应对措施 ?与此有关的一系列问题越来越引起教育界和社会各界的关注和重视。现结合我们进行的专题研究 ,谈两点初步的看法。一、我国加入世贸组织后教育与人力资源开发的背景和形势１．我国是在经济全球化和国际竞争空前激烈的背景下加入世贸组织的江泽民同志曾经指出 ,未来的竞争是人才的竞争 ,是全民素质的竞争。经济全球化和知识经济是２１世纪世界经济发展的主要特征 ,以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争 ,不仅表…