一种用DST型钢桁架梁架设的液压顶推设备

DST型钢桁梁架设液压顶推设备是一种新型架梁设备,用于大跨度钢桁梁快速架设和应急抢修,该设备操作简便,安全可靠。本文论述了该设备的研制过程,分析了其产生的社会效益和经济效益。     

基于工作过程导向的液压与气压传动应用课程开发

通过分析基于工作过程课程开发的原则、思路和开发理念,阐述了以工作过程为导向的液压与气压传动应用课程的开发过程,包括课程开发流程、培养目标、岗位群、典型工作岗位、行动领域、学习领域、教学内容、教学方法、教学手段的设计方法,突出了该课程的特色。     

拉斗铲倒堆工艺技术特征分析及应用

为了在条件适宜的露天矿推广应用拉斗铲倒堆工艺,总结了单台拉斗铲的基本作业方式和拉斗铲倒堆的工作线布置方式,分析了拉斗铲的工艺技术特征;我国大型露天矿采用拉斗铲倒堆工艺时,拉斗铲作业方式宜采用扩展平台倒堆方式或者联合作业方式,工作线布置方式宜采用相向推进或相背推进2种方式。以黑岱沟露天煤矿为例,介绍了其拉斗铲作业方式及工作线布置方式,计算得出其拉斗铲工作面移动速度为29.89m/d,稍大于采煤工作面移动速度,其矿山工程发展协调。     

CAI课件在液压传动实验教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体计算机辅助教学越来越受到教育者的重视.液压传动实验中运用多媒体计算机辅助教学,可增加其直观性,提高学生的感性认识.     

《液压与气动》CAI课件的开发及应用

从多媒体教学的内涵、多媒体课件的制作和使用,以及多媒体使用效果的评估等几个方面对《液压与气动》课程教学中使用多媒体课件进行总结,对教学中多媒体课件的开发和应用中的一些问题进行了探讨。     

甘肃萱草属植物分类及开发价值

本文讨论了甘肃萱草属植物的分类、产地及开发价值。     

基于工程模拟器的液压系统仿真模型开发与应用

工程模拟器通过建模与仿真技术,为工程师和飞行员提供了一台具有运动感觉及高逼真度模拟飞行环境的试验平台。为了支持控制律设计及适航验证试验,必须集成高保真且符合需求的机载系统仿真模型,从而提高工程模拟器的置信度。液压系统作为源系统,为飞机多个用户提供液压源,其模型精度直接影响模拟器性能。基于工程模拟器环境提出了液压系统仿真模型开发、测试及应用方法,为开发适用于模拟器的液压系统模型提供参考。     

现代液压控制技术应用及发展

介绍了液压技术当前的发展，智能控制和新型功能材料在液压控制技术中的应用，论述了液压控制技术进一步发展的必然性，最后对液压控制技术的发展趋势进行了展望。     

工学结合的《液压传动》课程开发与实践

液压传动是机械设备中广泛应用的传动形式,为更好地适应企业对液压人才的需求,在教学目标、教学内容、教学流程和考核方式等方面,应对高职机电专业《液压传动》课程进行工学结合的课程开发和实践。     

基于PLC的液压传动综合性设计性实验开发及研究

针对目前液压传动实验教学中的一些不足进行教学改革,将PLC控制技术运用于液压控制系统中并开发了综合性设计性实验。通过这种新型实验方式的实施,不仅增强了多种课程体系的融合,更提高了学生的实践能力和创新能力。     

基于产学研相结合的液压实验台的研制及应用

针对学校实验教学现状,自己动手研制液压教学实验台,培养学生的创造性思维,提高学生的动手能力.     

发展绿色经济推进可持续发展

从GDP中扣除对资源浪费和生态破坏所造成的损失，坚持在生产、流通、分配、消费各个方面为可持续发展战略服务，是绿色经济运行的基本要求。国际上发展绿色经济已经形成了完整的理论体系和规章制度。我国发展绿色经济还存在着许多亟待解决的问题。应当认清本国特色，把环保产业作为我国的第一大产业，从营造绿色环境、完善绿色制度、加强绿色激励、强化绿色考核等方面做好工作，以促使我国生态经济的快速发展。     

一体两翼创新发展——上海市第二中学发展"研究型课程"教学简介

[编者按]《基础教育课程改革纲要(试行)》把开设研究性学习的课程提到了一个极其重要的位置.上海市早在1998年就已经在全市开始了"研究型课程"的试点工作,并取得了初步成果.     

大力推进农村城镇化健康发展

农村城镇化是实现城镇化的重要途径。抓住城镇化的表象特征、文化特征和经济特征,正确把握城镇化的内涵。分析农村城镇化的特点和优势,因地制宜,不失时机地推进农村城镇化。坚持产业引领、改革小城镇建设的投资体制、深化制度的配套改革、合理布局、科学规划,积极、稳妥地推进农村城镇化的健康发展。     

坚持科学发展观 扎实推进随班就读工作

江苏省东台市全市7—15周岁三类残疾儿童(听残．视残、智残)664人，其中，丧失学习能力36人，在特教学校就读146人．在普通学校随班就读465人。自2003年秋学期起开展随班就读实验以来．该市认真组织实施《东台市建立随班就读工作支持保障体系实验方案》，坚持科学的发展观．以科研为先导．加强制度化建设。     

关于社区教育本质的理解及其推进

社区教育是一种区域的有组织的教育社会一体化的活动。电大进入社区教育领域的进程中,应基于自身的办学优势,强化与社区教育的关联性,发展非学历教育培训,丰富能满足公众终身学习需求的学习资源,为社区居民提供个性化的服务和学习支持。     

以信息化建设为牵引 扎实推进实验室建设

目前的高等教育,越来越强调对学员实践能力的培养,而传统的实验项目以及上课时间、地点的局限性很难满足学员的需求;以信息化为牵引,建设基于校园网的实验室综合信息处理平台,是实验室建设、实验教学与管理由传统模式向教育现代化转型的重要标志[1]。我院电子技术实验中心经过"2110工程"二期建设和实验室标准化建设,改善了基础实验教学条件和信息化教学条件,建立了网上实验室开放预约管理系统,使实验教学从原来"集中安排,以教为主"到现在"自主预约,以学为主"。经过近几年的实践证明,以信息化引领实验室建设突出了学员在教学活动中的主体作用,培养了学员创新能力,提高了实验教学质量。     

我国除雪机械现状及发展趋势

中国除雪机械的研制起步较晚,真正的研制和开发是从80年代以后,随着道路的不断升级与新建而开始的,尽管几十年来国内的许多研发和管理单位在除雪机械的研制与技术引进上做了许多工作,但迄今为止,除雪机械并没有大面积推广使用。目前国内除雪机械的发展方向：1．加强雪的力学性质研究,建立道路气象系统。2．向小型化、高速度的方向发展。3．向多功能、机——电——体化的方向发展。4,要注意提高安全性、舒适性。     

知识推送在校园网络教学中的应用

校园网是高校学生获取知识的有益途径。而将知识"推送"给学生的网络教学模式可以提高校园网教学的效率。根据校园网学生管理和资源构成的特点,提出一种以学生个性化教学需求为目标,采用智能推送技术从校园网提取知识并"推送"给学生的网络教学系统的构建方法。该系统借助上网认证系统与校园网集成,首先从校园网认证系统中获取在线学生的身份信息,建立满足不同学生对于课程学习需求的教学推送模型;其次根据个性化的教学推送模型,并结合多种智能推送算法,从校园网各种数字资源中提取相关的教学知识、学习经验知识以及兴趣知识等,利用认证系统将知识推送给学生学习。基于知识推送的网络教学系统能够提高学生使用校园网自主学习的积极性。