深化教学改革 走产学研结合之路

实行产、学、研结合的教学模式，是推动教育改革的有效方式，也是现代教育发展的重要趁势和方法之一，是培养应用性人才、办出职业教育特色的必由之路。只有实现真正的产、学、研结合，才能使学生参与工程现场环境中的综合训练，从而培养学生强烈的工程意识、专业意识、形成较强的创新能力、动手能力和解决工程现场实际问题的能力，实现职业技术教育的培养目标。近年来，我校围绕这一办学目标，在转变教学观念、改变教学模式、教学内容及教学手段，走产、学、学研之路等方面，进行了有益的探索。 一、产学研实体是加强实践教学的必备条件 咸…     

深化高职教学改革走产学研结合之路

什么是产学研结合?产学研结合就是将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,学生将理论知识应用于实践中,然后将工作中遇到的挑战和见识带回学校,促进学校的教学与研究.     

拓展产学研结合内涵 走产学研一体化办学之路

湖北艺术职业学院以心中有剧目生产提高产学研结合的实效性,在实践层面上阐释了产学研一体化办学对艺术职业教育的示范意义.     

切实转变观念 走产学研结合改革发展之路

进入21世纪新的历史发展时期，国家提出实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家。学校是科技进步和人才培养的结合点，在建设创新型国家中担负着重要的使命。温家宝总理在去年召开的全国职业教育工作会议上提出，要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。我们交通职业教育，如何担负起这一重要使命，如何适应经济全球化的变化，如何适应飞速发展的交通事业，为社会主义事业和交通行业培养受企业欢迎的应用型人才，如何培养能适应创新型企业要求的技能型人才？这些是我们应该认真探讨的问题。我们认为，走工学结合、校企合作、产学研结合之路是必然的选择。     

高职教育走产学研结合之路的探讨

产学研结合就是充分利用学校、企业、科研单位在教学资源方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合,从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,增强学生的社会竞争力.作为高职高专的人才培养模式,产学研结合已在各地广泛展开,但部分近年开办的民办高职院校,还需在理念、管理、实践中强化产学研工作.     

高职教育要走产学研结合发展之路

“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展之路”已经成为高职教育的办学方向。现就高职院校产学研结合的理论依据、意义、形式与途径以及存在的问题和困难谈几点不成熟的意见。     

走产学研结合之路办出高职特色

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，高等职业院校与企业、行业紧密结合，开展订单式培养．高职院校要从专业设置与调整、教学计划制定、教学实施、能力培养、学生就业等方面，充分发挥社会用人单位的作用。     

走产学研一体化之路

走产学研一体化之路首先对三类人员强化SPC培训。自编教材、讲义、软件、录像，分层次对公司领导人员、技术人员、操作人员进行培训，直接面授人数占公司主要生产线员工总数的25％，现场技术人员基本学会运用SPC的方法和技能，至2000年10月，全公司控制点已增加到1036个，控制水平有较大提高，为提高宝钢产品实物质量打下了过程控制基础。其次通过调研咨询诊断，帮助现场解决难点问题，根据现场人员提出的12大难点问题，提出咨询诊断意见，帮助现场人员正确掌握SPC技术，使SPC工作不断深入，运行规范化。     

走产学研结合之路,创高职院生存发展之道

随着我国高等职业教育的迅速发展，建立健全高等职业教育体系已成为培养适应现代化建设需要的多样化人才的必然趋势。而高等职业教育的人才培养目标是为行业、企业的生产、建设、管理、服务等第一线培养具有创新精神和实践能力的应用性人才，并把满足行业、企业的需求作为高职教育始     

走"工学结合"之路,深化高职教育教学改革

高职学院主动探索适应自己的“工学结合”模式，通过实施“工学结合”，深化高职教育教学改革，改进教育教学手段，全面提高教学质量，促进学生的专业技能和综合能力的提高。     

产学研结合之路初探

产学研结合是科技创新的有效途径。文章论述了产学研结合的几种基本模式：合作开发、技术转让、自办科技企业、共建实体和联合成立转化公司。结合广东工业大学实践介绍了在产学研结合的探索中所取得的经验和教训。     

走产学研结合道路的探索与实践

产学研结合的道路,是高等学校为社会主义现代化建设服务的必由之路。产学研结合,对高等学校办学体制、管理体制、育人方式、科学研究等都将产生不可估量的影响。作为全国重点院校和国家“２１１工程”重点建设学校,吉林工业大学顺应时代发展需要和人才培养要求,经过不...     

坚持走产学研结合之路不断提高学校办学效益

作者从自身所在的院校实际出发,总结了产学研结合的主要形式、途径和成效,充分论证了高职教育坚持走产学研结合之路的客观必然性.     

科技创新服务“三农”走产学研结合之路

我院在长期的办学实践中，立足“三农”，面向“三农”，服务“三农”，坚持教育立校、科研强校、改革兴校的工作方针，取得了以籼型杂交水稻为代表的一系列重大科技成果，走出了一条教学、科研、推广相结合，产、学、研一体化的特色之路。     

走"产学研"结合之路提升学校办学能力

在新形势下,如何为社会培养出更多实用技能型高技术工人,是摆在各级职业技术学校面前的一个重大课题.实践证明,走"产学研"结合之路有利于提高学生的学习效果;有利于学校建设"双师型"教师队伍;有利于提高学校的综合竞争力.是行之有效的提升学校办学能力的好途径.     

坚定地走产学研紧密结合之路

为了适应社会经济发展需要,云南交通职业技术学院以培养高技能应用型人才为重点,打造“联系行业紧密、服务面向鲜明、注重应用和实践”办学特色,初步走出了一条融人经济建设,产学研紧密结合型的高职学院办学道路。     

中国传媒大学：HPC走产学研之路

如何管理好,使用好庞大的计算设备和资源对所有HPC中心的管理者来说,都是一个非常重要和困难的问题。一般来说,国内的很多单位都是将HPC中心作为一个独立的部门进行管理,甚至会给HPC中心赋予一定的行政级别,以便更好地进行设备维护和用户管理。因此,国内的大部分HPC中心往往都维持了一个庞大的运营和管理团队。     

推动勤工俭学健康发展,走育人之路

本文从提高教师和学生对勤工俭学活动的认识入手,在调查的基础上分析了大学生勤工俭学事业改革与发展的思路和策略,就完善勤工俭学机制建设,推进勤工俭学健康发展提出若干建议,阐述了勤工俭学具有的其他教育资源不可替代的育人优势。     

探求高职产学研结合之路

产学研结合是教学与生产、科研三者的有机结合,是高职院校发挥高职教育特色,改善办学水平,深化高职教育改革、培养实践能力强、符合市场需求的技能型人才的必然选择,高职教育必须探求推动自身发展的产学研结合之路。