日本学校设施改革的新动向——福岛县三春町学校设施改革事例

近年来，日本对学校设施进行了深入的改革，这种改革使学校设施无论在形态上还是在功能方面都发生了深刻的变化。学校设施的这种改革动力可以认为是源于教育改革。在学校设施改革过程中，文部省的诸多政策和措施明确了学校设施的发展方向，促进了改革的发展。福岛县且春町学校设施改革的特点具体地反映了学校设施改革的新动向。     

井原西鹤与町人文化

井原西鹤是日本江户时代的小说巨匠,是描写当时町人生活的小说———“浮世草子”的创始人。“浮世草子”深受町人阶层的喜爱,成为江户町人文化的主要表现形式。井原西鹤的小说创作促进了江户町人文化的繁荣和发展。     

学在和洋,学做自己——和洋女子大学

和洋女子大学的前身是和洋缝纫女子学院,由创始人崛腰千代于明治30年(1897)在东京的麴町区饭田町三丁目二十二号(今千代田区富士见)作为专门学校而建立。昭和3年(1928)改称和洋女子专门学校。昭和24年(1949),在新的教育制度的基础上,为培养在理论和政治上成为有力的领导者的人才,作为新制大学再度兴起。     

世纪十佳经典日剧典藏集

原是歌舞伎町红牌牛郎的白鸟礼治(渡部笃郎饰)出狱后,被误认为是已故手下礼慈,而被律师请求去见因父母离婚而多年未见的妹妹鹰园亚子(广末凉子饰),双目失明的亚子继承了父亲去世后的大笔遗产。礼治因被讨债人拓郎(森本雷欧饰)逼迫要在二个月内还清7亿3000万的欠款,于是带着跟班奈留(藤原龙也饰)假扮成"礼慈"来到亚子面前。亚子的身边有一直照料她的笑子(坂口良子饰)和父亲认定的婚约者五十岚(铃木一真饰)。亚子一开始对突然出现的哥哥礼治非常排斥,礼治只得装成好哥哥的样子接近亚子。礼治原打算杀     

学校供给营养餐：日本的强国战略

营养午餐：始于1889，普及率93％ 早在1889年，由形县鹤冈町私立忠爱小学对贫困学生提供免费午餐，这是日本首次出现学校供餐。至1932年，开始有法律规定对贫困儿童实施供餐，并由日本政府首次给予财政补助。第二次世界大战期间，日本的学校午餐计划曾一度被迫中止。随后于1948年，政府在东京都内小学推行营养午餐供给制度。1954年的《学校餐饮供给法》规定，全国施行义务教育制的学校（包括中小学，特殊教育学校等）都必须实施“学校餐饮供给制度”。     

闯“海”

一个阳光明媚的星期六。尽管春寒料峭,但仍不失为外出游玩的好天气。同寝室的伙伴们一大早就坐校车去市内了,只剩芳子和我躺在寝室里共享阳光。 “笃、笃、笃”,一阵清脆的敲门声打破室内的静寂,将芳子和我从梦境里拽了出来。下铺的芳子迷迷糊糊地去开门,原来是两个胸戴校徽的女大学生来卖贺卡。打发她们走后,我正想重入梦乡,芳子的某     

江户时代日本飞弹国町方村寺子屋教育的考察

町方村寺子屋是江户时代末期日本农村的一所普通民众教育机构,始建于1845年,历时24年,先后招收町方村及周围村童98名。学童中除了村吏等农村中上阶层家庭子弟之外,还有一些是来自连学费也交不起的农村下层民众。该寺子屋每年在籍学童数保持在数名到十数名之间,大多数学童在此接受一至三年的启蒙教育。教师田中与右卫门常年担任名主(村长)职务,寺子屋教师只是他的兼职工作。寺子屋学费因人而异,富家子弟多缴一些,贫穷子弟则少缴一些乃至不缴学费,町方村寺子屋教育具有非盈利,甚至慈善的性质。     

学校领导的接替要实现“自然转型”

用系统论来分析，学校管理实际上是诸多自成一体的子管理系统纵横交织汇合而成的一个大的教育管理系统。这个大系统中的核心内容便是学校领导层——学校最高组织系统的延续和发展。它的延续和发展一定要达成一个健康的良好的运作状态，否则，不仅影响到学校领导层自身的发展壮大，更重要的会导致学校整个大管理系统内部的子管理系统之间发生混乱，产生矛盾，从而造成学校管理的极大内耗，     

论学校的办学理念

2001年春．我曾经考察过德国的一所具有八十年校龄的老学校。这所学校每隔三到五年就研制一本《学校发展白皮书》，明确或完善学校的办学纲领、学校发展目标和学生培养目标．初步设计学校教育的活动体系。二十多本《学校发展白皮书》以及可持续的学校发展战略．积淀下来的是深厚的学校文化和丰富的学校哲学。2002年11月．我考察了日本广岛县和町学区的一所农村初中。该校只有19位教师（包括校长和员工在内）和63名学生．正是这所微型的农村初中，能够在每个学期开学前一周．将所有课程的教师教案、学校一学期的重大教育活动预案印刷成册．分发给每位学生家长和丰十区有关部门。这些学校的共性就是．特别注重学校发展规划和教育活动设计。表现出强烈的规划意识和设计能力。     

民族基础教育的璀璨明珠——西林县八达第二小学

广西西林县八达第二小学位于句町古地秀丽的驮娘江畔,是西林县一所办学规模较大的全日制学校。学校创办于1978年,校园占地面积1．48公顷,建筑面积7821平方米,运动场地约7262．46平方米。现有25个教学班,学生1395人,教职工80人。     

中队辅导员报

本期主题:细节决定成败,让中队教育细节化。主持人:山东省威海市塔山小学王艳芳主持人的话:山东省威海市塔山小学积极推行细节教育,在少先队的常规管理和系列活动中,努力培养队员的文明习惯、礼仪意识,提高队员的个人修养和全面素质。"细节提示"见实效王艳芳在学校每一面教室黑板的左上角,每周都会更新"细节提示"。中队辅导员会参照提示,在一周内格外关注并强化这一细节。比如:离开教室后文具的摆放、有     

浅谈体育教学中如何促进学生心理健康教育

"一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四个方面都健全,才算是完全健康的人."这是世界卫生组织对健康的解释,由此町见,作为增进健康的重要手段的学校体育教学的地位、作用更加突出.学校体育教学应树立"健康第一"的指导思想,重视对学生的心理健康教育.怎样在体育教学中促进心理健康教育呢?     

秉承文化传统 再铸名校辉煌——记安徽省蚌埠市凤阳路第一小学

桃李芳天下,人间几度春。淮水河畔,南山北麓,坐落着一所拥有悠久历史和深厚底蕴的学校--蚌埠市凤阳路第一小学,学校创办于1947年,原址为河北同乡会馆,是珠城一所知名学校。     

巨蟹也疯狂

日本海滨惊现杀人蟹横滨市是日本仅次于东京的临海大城市,也是日本有名的旅游度假胜地。2005年7月,山木夫妇带着8岁的女儿山木芳子来到横滨度假。这天午后,芳子独自一人在宾馆附近游玩,发现浅水滩上有几个非常漂亮的海螺。芳子立即向海螺跑去,她没有想到,就在这个浅水滩上,一对体宽约4米的巨型螃蟹正在交     

迈向共生:现代乡村学校的生存路径探析

当前中国乡村教育正经历着一场从“文字下乡”转向“文字上移”的变革,乡村学校发展举步维艰.乡村学校作为政治系统的子单元日渐边缘化,作为文化系统子单元与乡村文明断裂,作为教育系统子单元与城镇学校角逐中失利.乡村学校亟需寻求共生单元并建构出各子系统之间共生性的发展模式:与孕育乡村学校的乡村社会共生,与乡村学校竞争并存的城镇学校共生.     

渗入肌理的学校文化变革

当下,以学校文化引领学校改革发展已然成为一种共识。然而,在诸多学校文化建设案例中。不难发现,不少学校的文化是停留在“纸面”上的理念文化、浮表于“墙面”上的环境文化,而真正“入脑入心”,又外化于行,渗透学校肌理的文化,并不多见。     

凭什么成就卓越（连载）

十、通向山外的路越来越远 1．做好平凡的事 湖北有位教师不远千里来到我工作的学校,他要亲眼看看我这“东方之子”是在一所怎样的学校里工作的。     

酒泉市第四中学

酒泉市第四中学是一所九年一贯制学校,是肃州区委、区政府为优化教育结构、合理配置教育资源,在原酒泉沙子东学校投资6630万元改建而成的。     

简论深层校园文化——高校新型管理模式探索

校园文化是人类文化的子文化。校园文化分表层文化和深层文化。深层校园文化是高校新型管理模式的体现 ,是一个管理概念。深层校园文化的外延有学校价值观、学校精神、学校素质、学校形象、学校伦理道德、学校规章制度 ,等等     

全球化时代学校的新机遇与新问题

全球化是科学技术、主要是信息革命的客观结果。它包括当代全球社会具有最重要功能的领域:信息技术、金融、生态和教育。现代性、进步和标准化与当今世界的全球化密切相关,区域化和本土化与适应传统和保持稳定密切相关。教育的主要目标是迎接新挑战。作为一个社会和教育机构,学校系统的改革有助于实现这一挑战性的目标,它还鼓励教师进行改革,振兴学校。学校学,也就是关于学校的科学,应成为教育科学的一个子学科。它是帮助人们实现这一目标的工具之一,也是我们提高学校教育质量的重要途径。