十一届全国美展中国画创新问题探讨

当我们在探索中国画形式与风格的创新之时,也不可避免的出现了急功近利的伪创新现象。从十一届全国美展中国画展上可以发现,以“丑化”为主要手段的伪创新,严重的打击了受众对于中国画的热情,影响了中国画的创新。     

第28届全国青少年科技创新大赛圆满闭幕

放飞科学梦想探索精彩世界中国梦,在我们血脉中流淌;科学梦,在我们心海中歌唱;青春梦,在我们生命中飞翔。青春因梦想而精彩,放飞科学梦想,探索精彩世界!在第28届全国青少年科技创新大赛上,参赛选手用他们的聪明才智和创新精神展示了青少年蓬勃向上的青春朝气。大赛让青少年领略了科学的魅力,大赛为孩子们提供了放飞梦想的舞台。     

首届全国民间科技发展研讨会论文集征订启事

许连科只有高中文化程度，却在前沿的生物工程领域实现了原始理论创新，这不能说不是个奇迹。许连科给我们展示的是民间科技发明人在自主创新道路上不畏艰难，勇于拼搏的大无畏气概：折射出我国千万民间科技工作者“位卑未敢忘忧国”的高度社会责任感。     

第三届全国民科两会征文启事

第三届全国民科两会旨在动员民间科技创新力量,认真学习实践科学发展观,积极参与创新型国家建设,探讨开发利用民间创新资源,推动全民创新体系建设,促进我国民间科技事业的大发展。     

加快改革步伐,加强创新协作,促进科技信息事业大发展--在全国科技信息工作研讨会上的讲话

同志们: 在认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实十六届三中全会精神之际,我们召开这次全国科技信息工作研讨会,非常及时。这次会议的主要任务,就是紧密围绕大力促进我国科技与经济社会协调发展,积极推进国家科技创新体系建设的重大战略,全面分析当前面临的新形势与新任务,研究探索加快科技情报机构的改革与发展,推动我们的科技情报事业健康快速持续发展。     

奏响创新主旋律 培养世纪新人才

充分认识到培养创新人才的重要性,采用多种方法实施创造性教学,培养小学生的创新精神、实践能力,成为新形势下我们教师共同努力的方向。     

发挥课标优势 尝试实验创新

化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所无法替代的。在新教材中,实验教学内容充分体现了新课程标准的优势——实验创新。因此,我们必须大胆尝试实验创新。     

圆梦金陵——参加第28届全国青少年科技创新大赛有感

我们的家乡赤壁古城始建于明末清初,迄今有300多年历史。该城墙2007年被列入省级文物保护单位。赤壁古城墙集中体现了明清时代的建筑特征和美学理念,包含着1700余年赤壁的历史和文化信息,具有深厚的文化艺术价值。     

省力的毛巾挤干装置

构思和设计过程:上个学期,我报名参加了每周六上午的创新课堂,课堂上老师除了教我们创新方法、分析创新案例,带我们体验创新作品,还有动手环节。我最喜欢的就是动手环节,不但有趣,做出来的作品还可以应用于学习和生活中。有一次创新课的主题是“找需要”,老师介绍了许多发明案例,之后要求我们填写创意单。     

创新是现代科技进步的灵魂——评《现代科技创新论》

<正> 面对世界经济和科技发展的新形势,我们必须在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。我们要抓紧实施科教兴国战略和可持续发展战略、抓紧国家创新体系建设,抓紧推进科技创新和知识创新,加快高新技术的发展和产业化,积极推进科     

创新教育在钳工实习教学中的应用

主要介绍了在新的教育形式下,需要钳工教师不断改进教学方法,不断对教学方法进行创新,创新型教学方法要求我们始终把以人为本的教育思想放在首位,并贯穿于整个实习教学过程之中,才能实现素质教育之目的。     

第23届全国青少年科技创新大赛圆满落幕

8月2日,第23届全国青少年科技创新大赛闭幕式在新疆环球会展中心圆满落下帷幕。本届大赛共收到全国各省、自治区、直辖市、香港、澳门特别行政区、新疆生产建设兵团等地上报的青少年科技创新成果竞赛项目511项,辅导员创新项目574项,推荐优秀科技辅导员165人。     

创新教育在钳工实习教学中的应用

主要介绍了在新的教育形式下,需要钳工教师不断改进教学方法,不断对教学方法进行创新,创新型教学方法要求我们始终把以人为本的教育思想放在首位,并贯穿于整个实习教学过程之中,才能实现素质教育之目的。     

政治课教学中的创新素质教育

知识经济的全面发展,教育改革的不断深入,促使创新教育深入课堂。在政治课教学中实施创新素质教育,已成为政治课教学改革发展的基本方向。我们必须努力更新教育思想,转变教育观念,深挖教材内容,钻研教学方法,培养创新素质,在政治课教学中实现创新教育目标,培养高素质的创新人才。     

震后,全国人民都要疗伤

四川大地震,是国难.悲伤之后感动之余反观我们自身,其实,我们全国人民,内心都有伤和慌,也要做一些心理调适."震后综合症"里,有一点,就是我们当中很多人变得神经质,容易把事情往坏处想,杯弓蛇影,草木皆兵.     

第二届全国创意产业发展研讨会

生产者和消费者之间在经历有创意的“毁灭” 其实我们创意产品本身已经成为经济的输入,不管对于设计者和艺术家而言,同时我们看到更多的延展。在我们的生活和我们的社会网络当中,以前的消费者也可以成为出版和形成新产业的企业主。这些新的企业可以不是基于市场的,根据当地社区的小组形成。在原有的生产者与消费者之间的界限．还有出口和进口方面的界限,实际上正在经历一场新的,或者有创意的“毁灭”。     

浅谈初中化学教学中创新能力的培养

在经济和技术飞速发展的21世纪,国家之间的竞争日益激烈,学生的培养与发展无疑是建设祖国的重点,而对于学生创新能力的培养更是重中之重。基础知识固然是不可或缺的,但摆在我们面前的首要难题是对学生创新能力的培养,下面我们结合目前初中化学教学中的方法与学生所欠缺的创新来进行研究与探讨。     

我们走在发明创新的道路上——元旦献词

阳光打在你的脸上,温暖留在我们心中。我们走在发明创新的道路上,我们与你在一起,我们永远是你真诚的朋友。我们上路了,远方在召唤。你见到我们的时候,我们在纸上;你见不到我们的时候,我们在路上。我们是观察者,我们是记录者,我们是报道者,我们太想知道有关发明的所有一切。我们走近你,再走近你,我们倾听,我们观察,我们张开浑身的每一个毛孔,我们打开自己的每一个器官,我们感受,我们思考,我们记录,我们报道。你的笑脸,你的眼泪,你的焦虑,你的困惑,你的痛苦,都是那么牵动着我们的心,对我们都是那么珍贵。我们走在发明创新的道路上,我们捉摸着…     

试论林业技术创新和现代林业发展

21世纪是高科技迅猛发展的时代,在这个时代中我们的处处彰显着科学技术,也可以形象的把这个世纪称为科技的时代。我们今天有太多的新型的产业,构成了我们今天的重要的经济板块。但是,我们不能忘记我们身边的老的板块。就拿林业来说吧,面对着时代的变迁,其使用的范围在不断地发生着变化,在人类历史的大部分时间里充当着非常重要的角色,在我们的建筑方面,在我们的车辆中,在我们的取暖中,每个领域都有林业的足迹,今天很大一部分被新兴的材料所取代,我们对于其发展慢慢的失去了信心,正是因为这样的情况,想通过这篇文章对于行形势下林业技术展开讨论,并对于未来的创新和发展进行了具体的规划。     

谈谈新课改下小学语文教学的反思

新课程改革倡导我们教师成为一名合格的反思型教师与实践者,通过反思促进我们教师的专业化成长,因为反思性教学以其探究和解决教学问题为基本点,在反思性教学中我们教师不是一般的回想教学情况,而是探究教学的决策和技术以及伦理等层面的教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题.反思性教学,以其追求教学实践的合理性为动力,我们教师可以通过教学反思发现新问题,进一步激发其责任心,使之在不断改进教学的过程中把自己的教学实践提升到新的高度,反思性教学不仅要促进学生的发展,而且要促进教师的发展,反思性教学的实践帮助我们教师从冲动的行为中解放出来,让我们教师以审慎的意志方式行动,从而成为更好、更有效率、更富有创见的行家.