我的学生朋友

一个老师,不在乎你有多高的水平,只要你对学生付出了你所有的感情,让他们感觉到你是爱他们的,你就是他们心目中最好的老师!——题记     

要刊速递

《法律与生活》2012年第2期犯罪心理学家李玫瑾:请把人生1/7的时间给孩子作为父母,你对孩子的爱和影响,不在你挣钱多少,不在你多有知识,更不在你的事业有多成功;只在你为他生命初期付出的辛苦有多少,你在他依恋时期(12岁以内)的相伴时间有多少。     

今天你竖起大拇指了吗？——让爱灌溉英语

你爱你的学生吗？你用你的爱来灌溉你的英语教学了吗？我们小学英语老教师扪心自问下自己。 我一向认为人都是有感情的,你对他们投入多少,他们对你的回报就有多少。我们的小学生犹如新发的嫩芽,所以要小心的呵护,贴心的关爱。     

爱你至深

“你不爱我!”有多少次你的孩子把这句话强加于你？作为家长,你又有多少次按捺着内心的冲动不向他们解释你的爱有多深？     

今天你竖起大拇指了吗?——让爱灌溉英语

你爱你的学生吗?你用你的爱来灌溉你的英语教学了吗?我们小学英语老教师扪心自问下自己.我一向认为人都是有感情的,你对他们投入多少,他们对你的回报就有多少.我们的小学生犹如新发的嫩芽,所以要小心的呵护,贴心的关爱.     

读姥姥,念爷爷

在你出生之前,他们已经走完人生的大半路程,付出了几乎全部的心血来苦心经营一个家。在你出生以后,他们却依然要与你的父母"为敌",抢着奉献他们余生仅剩的爱。你一个甜蜜的笑容会在他们心中久久荡漾。他们无所求,只希望你能快乐成长。他们,是你的祖辈。如果说母爱是伟大的,父爱是沉重的,那么来自祖辈的爱绝对是这个世界     

爱,围绕在我身边

听着孙悦唱的“祝你平安”,我心中阵阵爱的暖流在涌动。歌声萦绕在我耳边,爱意充盈在我周围。在我的生活中,母亲无私的爱,朋友热情的爱,老师辛勤的爱,身边素不相识的人给我的爱……有多少人给予了我爱,有多少人付出了爱,正是因为身边的爱,我才生活得那么充实和快乐。所以我也应该以同样的方式,给所有爱我的人我的爱。     

爱你的母亲

一直都在听阿牛的一首歌。他唱道:“两斤蒜头两块一,马铃薯卖一块七。再给我辣椒和一只鸡,我的孩子很爱吃咖喱……茶醋油盐米,炒一碟菜,油要放几滴,煮一顿饭要用多少心……妈妈的爱有多少斤,谁能数得清,答案写在她脸上的皱纹里。”几分诙谐,几分沉重。爱你的妈妈,爱她胜过爱你自己。因为孩子无论做什么,也不够报答妈妈的爱意。读一读这首英文诗,你会明白,妈妈为你付出了什么,而你又该如何回报这份深情!     

教育的成功需要教师付出深深的爱

其实,教师的梦想简简单单,只为崛起的新一代成材.既然是一名教师,在学生心中便是知识的引领者,是他们的导师.这是尊重,但要让他们爱上你,需要我们先付出爱.如何爱学生？是把他们当成自己的孩子一样关爱,是要他们同朋友一样信任你,和他们交心.     

师爱也需要表达——中学小班化教育与管理案例分析

苏霍姆林斯基说过“:记住,教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”于是,在平时教育的过程中,我尽量不让孩子感到我在关心他、爱他,我想等到有一天,当学生意识到,这是一种爱的时候,产生的力量和作用是巨大的。这才是教育的最高境界——“师爱无痕”。但有这样一件事,改变了我对“师爱无痕”的理解:无论你的内心对学生有多少爱,无论你对学生无私付出有多少深,倘若你没有传达给学生知道,或者对方没     

爱，是我们共同的语言--反思我平时的教育习惯

看2005年春节晚会的《千手观音》之后,我的心久久不能平静,我被邰丽华等人的坚强、乐观、自信、聪慧深深地感动了。她送给大家的那句话：“爱,是我们共同的语言。”让我不由自主地想到了自己的学生,我为他们付出了多少爱？     

父母的爱

写作指引:小朋友们,这次习作的内容是"父母的爱"。父母的爱是什么呢?是父母的付出,是父母的行动,是你开心时他们露出的笑脸,是你难过时他们温暖的怀抱,是他们忙前忙后的操劳,是他们静悄悄的陪伴。父母在你们身上倾注的心血,犹如播撒希     

爱，轻轻敲心灵之窗

爱,是师魂的核心。马卡连柯说过：爱是教育的基石,没有爱就没有教育。在十多年的班主任工作中,我更深深地领悟了爱的真谛：对孩子们付出真诚的关爱,用爱轻敲孩子的心灵之窗,你会发现“窗外”的美景是那样“芳香怡人”,他们同样会把爱——这份厚礼转赠予你!     

追梦女孩

“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨。多少青春不在,多少情怀已更改,我还拥有你的爱……”当这优美的旋律响起,我们心中感慨万千。曾经为追寻梦想付出了太多太多,而当我们回首走过的路时,一切历历在目,宛如昨天。     

爱,是我们共同的语言——反思我平时的教育习惯

看2005年春节晚会的《千手观音》之后,我的心久久不能平静,我被邰丽华等人的坚强、乐观、自信、聪慧深深地感动了。她送给大家的那句话:爱,是我们共同的语言。让我不由自主地想到了自己的学生,我为他们付出了多少爱?案例一:     

"习作2"教学片段与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(苏教版)六年级上册. [片段一]再现情景,激活表达欲望 师:从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清.你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?昨天,我让你们回家做一件事情,想想爸爸妈妈有多爱你,看着爸爸妈妈的眼睛,认真地对他们说声"我爱你".说了吗?你有什么感受,他们有什么反应?     

愿师爱伴随孩子健康成长

爱学生吧!无须你付出太多,也许只是一个善意的徽笑,只是一句真心的问候,只是一次轻轻的抚摸,都会在孩子的心里洒满阳光。一、用真情关爱学生教师要爱优秀的学生,爱听话的学生,让他们成功,更要爱调皮捣蛋的学生,爱成绩差的学生,让他们也获得成功。爱是一种巨大的动力,它会激励学生去努力进取。     

让生命精彩 让爱流动

我来自平凡,我向往美好,我充满激情、快乐、责任感。曾经多少关爱多少创伤,我心存感激自强不息,我志存高远脚踏实地,我不为觅食而活,我要用全身心的爱付出行动,让生命精彩,让爱流动,让我们共同拥有一个美好的世界。我独自行走,我不曾孤单,我心中有你、有他、有大家。我们拒绝冷     

用爱为后进生撑起一片蓝天

<正>作为一名教师,有责任也有义务教育好学生。在教学中,为师者要为后进生撑起一片蓝天,必须"爱"字当头,让阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长,用爱心去塑造学生的心灵。一、付出爱心,培育感情教师要对优等生献出一份真诚的爱,更要对后进生付出真爱。可以说,爱心是通向学生心灵的路径,是教育的基础。没有爱就没有教育。"爱"是一个自古就被人们认识到的论题,谁都希望得到爱。然而,后进生得到了多少真正的"爱心"?他们听到的大多是批评指责,因而他们往往比较敏感、心虚,甚至怀有敌意。他们总认为老师、同学瞧不起自己,所以干脆破罐子破摔,表现得粗鲁无理。     

分享点滴收获，记录2008——因为珍惜，所以记录

紧张忙碌了一年，每个人都在盘点自己这一年的得失。不要在乎你付出了多少，你失去了多少，更重要的是要学会明白，有付出才会有回报，风雨之后才能见彩虹。