浅析《全国健美操大众锻炼标准》的发展

采用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和数理统计法对《全国健美操大众锻炼标准》的指导思想、动作特点及编排特征进行分析,了解《全国健美操大众锻炼标准》的发展,为今后的《标准》修改及制定提供理论与实践依据。     

《全国健美操大众锻炼标准》在西安市高校开展现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法就《全国健美操大众锻炼标准》在西安市高校开展现状进行调查研究。调查表明:《标准》在西安市高校开展实施的状况不容乐观,影响其开展实施的主要有《标准》动作内部及其外部两方面因素,针对其影响因素提出建议,以促使《标准》在高校更好的开展与实施。     

湖北省《全国健美操大众锻炼标准》的推广现状

采用文献资料法、录像分析法等对2008年全国万人健美操大众锻炼标准大赛湖北分赛区比赛情况进行调查分析,揭示<全国健美操大众锻炼标准>在湖北省推广中存在的不足指之处.并提出相应的改革政策,以其为<标准>的推广及大众健美操的普及及发展提供参考.     

从《全国健美操大众锻炼标准》变化看我国大众健美操的发展态势

对国家体育总局从1998年9月至2009年8月颁布的3套<全国健美操大众锻炼标准>的编排变化进行研究.研究认为我国大众健美操的发展态势将是种类和练习形式更加多样化,内容编排更加艺术化和科学化,市场前景将更加乐观.     

《全国健美操大众锻炼标准》1-3套动作运动强度与规律的研究

通过遥测受试者的心率测试方法,把所测数据经过处理,分析受试者的心率变化,进而对《全国健美操大众锻炼标准》(简称《标准》)动作的运动强度与规律进行研究,了解其强度大小及特点,为不同人群选择不同套路进行锻炼提供参考依据。     

山西省高校开展《全国健美操大众锻炼标准》第二套动作现状分析

文章采用文献资料法、问卷调查法和数理统计的研究方法对山西省高校开展《全国健美操大众锻炼标准》（以下简称《锻炼标准》）第二套动作的现状进行调查分析,了解影响山西省高校开展《锻炼标准》第二套动作的主要因素,针对存在的问题提出相应的改进措施。     

新旧两套《全国健美操大众锻炼标准》的对比研究

采用文献资料法、录像分析法、访谈法和数据统计法,通过对新旧两套《标准》动作的指导思想、编排、锻炼价值以及通级评定要求进行对比分析。认为新《标准》指导思想时代性较强,动作编排较科学合理、锻炼价值增大,通级要求简化。     

第三套《全国健美操大众锻炼标准》在甘肃省普通高校开展现状的调查研究

本文采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对甘肃省8所普通高校开展第三套《全国健美操大众锻炼标准》的现状进行调查,在此基础上,分析影响甘肃省普通高校开展第三套《全国健美操大众锻炼标准》的主要因素,并针对存在的问题,提出相应的建议,以便为《全国健美操大众锻炼标准》在高校更好的开展和实施提供理论依据。     

第二、三套《全国大众健美操锻炼标准》的比较研究

文章采用文献资料法、录像分析法、访谈法和数据统计法,对第二套和第三套《全国大众健美操锻炼标准》的指导思想、结构形式、动作编排进行了比较研究,认为第三套的指导思想时代性较强,动作的编排更好地体现了安全性、有氧性和全面性的原则,注重了动作的艺术性和表演性。     

《全国健美操大众锻炼标准》第二套和第三套运动强度对比研究

采用问卷调查、实验研究和数理统计等方法,对中国健美操协会于2005年和2009年分别推出的第二套和第三套《全国健美操大众锻炼标准》中的成人组1～5级有氧操部分的运动强度及规律进行研究。结果表明,第二套和第三套《全国健美操大众锻炼标准》成人1～5级有氧操部分运动中的强度变化呈渐增型趋势,两套《全国健美操大众锻炼标准》1～4级动作心率都在健身负荷的心率有效价值区间(60%MHR～80%MHR),符合全民健身的HR锻炼标准,两套《全国健美操大众锻炼标准》1～5级同级别之间运动强度不存在显著性差异,主观感觉方面第三套《全国健美操大众锻炼标准》总体优于第二套,为更好、更安全地推广大众健美操奠定了一定的基础,也拓宽了健美操等级套路的选择范围。     

普通高校健美操教学中加强学生心理素质培养的方法研究

心理素质培养在高校健美操教学中具有重要的意义。本文采用文献研究、实验、调查和数理统计等方法对普通高校健美操教学中加强学生心理素质培养的意义、方法和主要手段进行了分析,为健美操教学改革提供参考。     

对黑龙江省第14届大学生健美操比赛情况的分析

运用文献资料、对比分析、访谈、归纳分析等研究方法,对2006年黑龙江省第14届大学生健美操比赛比赛成绩、运动员选材、动作编排等进行分析,阐述目前黑龙江省高校大学生健美操运动的发展状况以及存在的主要问题,并针对性地提出发展对策。     

2004年全国青少年健美操锦标赛等级规定动作完成情况调研

对参加2004年全国青少年健美操锦标赛(西安赛区)各组别运动员规定成套动作的完成情况作了统计，分析了当前青少年健美操在我国的开展状况以及在训练中所存在的问题，旨在为健美操运动项目在我国更加广泛地开展与普及以及对其竞技后备人才的挖掘与培养提供客观依据。     

奥林匹克精神对当代大学生的影响

在2008年北京奥运会即将来临之际,全国高校奥林匹克教育正在如火如荼地开展,奥林匹克精神正放射着耀眼的光芒、滋养着每一个大学生的心灵。采用文献资料法从重在参与、不断奋进、公平竞赛、团结友谊和无私奉献五个方面来探讨奥林匹克精神对当代大学生的深刻影响。     

在普通高校体育教学中影响民族传统体育地位的因素分析

民族传统体育在普通高校体育教学的地位日益提高,这是由国内外大环境影响、国家教育政策的导向以及民族传统体育自身具有的特性所决定。中国民族传统体育要在今后的发展中保持民族文化特色的基础上,博采世界文化之精华,稳步走向世界,高校体育教育这一环节必不可少。文章在此基础上探讨了高校体育教学中民族传统体育发展的积极地位和制约其发展的不利因素。     

集体性教学模式对高校学生体质健康的影响

如何遏制高校学生体质健康下降趋势,提高大学生体质健康水平是大学体育教学极需解决的首要问题,本文随机抽取采用对照比较的方法,对大学生进行传统性教学模式和集体性教学模式的对比分析,旨在发现集体性教学模式的优势,为大学生体质健康的提高提供依据、为体育教学改革提供参考。     

高校公共体育课教学环境评价分析

在人类的社会文化构成中,体育是一个重要的组成部分。体育是适应人类生活的需要而产生的,并伴随着人类社会的发展而经历了一个不断完善的过程。同时,体育也是学校教育的一项重要内容,在培养学生的综合素质方面有着十分重要的作用。高校体育教育是对大学生进行身体教育,是确保大学生的身心能够得到全面、健康发展的重要手段。而高校在开展体育教育时,最主要的载体便是体育课教学。体育课教学既是高校为实现体育教学计划而实施的一种教学活动,也是高校为国家培养德智体美全面发展的合格建设人才的重要途径之一。同时,在高校的体育课教学中,处于中心环节的便是公共体育课教学。由于高校公共体育课教学的开展深受公共体育课教学环境的影响,因而该文将着重对高校公共体育课的教学环境以及如何评价高校公共体育课教学环境进行深入分析,以便为高校更好地开展公共体育课教学提供有益的借鉴。     

对海南省高校体育俱乐部现状与发展的研究

通过文献资料法,对海南省高校体育俱乐部的现状与发展进行探讨。高校体育俱乐部在满足大学生体育需求方面确实起到积极作用,但在项目设置、学生参与方式、俱乐部考核评价等方面还存在严重不足。资金、场地、设施缺乏,学生参与热情较低,教师专项结构不合理,管理制度不健全是影响俱乐部发展的主要因素。在此基础上对俱乐部今后的发展提出建设性意见。     

全民健身计划纲要对高等学校体育教学的影响

《全民健身计划纲要》的颁布实施推动了高等学校体育教学的改革,确立了终身体育教学的指导思想,把培养学生的终身体育能力作为追求的目标,使体育教学模式由封闭向开放转化、由单一性向多样性转化,课程体系向科学化调整,教学内容的选择与确定符合终身体育教育的要求,教学方法与手段朝着多样化变化,教学评价注重健身能力的提高。