论中国古代小说文体地位的提升

中国古代小说自产生到晚清,文体地位逐步提升。小说从不受重视的"小道"变为可以"补史"的重要文献资料,提高了小说在整个文化领域中的地位,奠定了小说作为文学文体在文学序列中地位提升的基础。明代文人深度参与小说的批评与研究,成为小说文体地位提升的直接动力。清代文人小说创作的繁荣,表明小说已成为文人表达自我的一种新文体,小说文体地位真正确立。     

高职数学地位尴尬的成因及解决方法

随着高职教育的发展和高职教育课程的深入改革,人们对高职教育的重要作用正逐渐被大众认可,但很长时期以来形成的根深蒂固的高职教学观念还是阻碍了高职教育更深层次的改革,尤其是高职数学在高职教学体制中所面临的尴尬地位,甚至有被边缘化的趋势,在数学教学中学与用的矛盾也是日益凸显。为此,本文将从高职数学尴尬位置的成因和消除高职数学尴尬地位的解决方法等两个方面入手,结合高职数学教学的现状,提出了切实可行的改革方案和有价值建议。     

黄冈在中国诗坛上的地位及其成因

中国诗词文化丰富深厚,对中国人民的精神文化生活影响深远,黄冈这块土地也蕴涵了丰富的诗歌文化,在中国诗坛上占有极重要的地位,值得今天的黄冈人挖掘并弘扬。     

摭读学生在阅读教学中的文体地位

中学语文阅读教学的现状如何？就乡村普通中学而言,在应试教育与传统观念的背景下,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足,我听过不少教师的阅读教学课,其中不乏优质课,但不尽如人意的课却大量存在。有不厌其烦的分析教学,有为应试的肢解教学,有展现师生嘴皮子功夫的表演教学等等,不一而足。追根溯源,最根本的原因是学生主体地位在阅读课堂教学中的失落。     

浅析王熙凤在贾府中特殊地位的成因

王熙凤在《红楼梦》人物画廊中,个性鲜明,形象生动,是作者着墨较多、刻画较为成功的人物之一。她年轻、漂亮、泼辣,工于心计,具有突出的管理才能,在贾府中享有特殊的地位。本文试从王熙凤所处的社会环境和她的主观努力两个方面,对王熙凤在贾府中拥有特殊地位的原因作一番探讨。     

英语广告语篇中词汇衔接的文体效应及成因

Cohesion in English 一书中介绍了两种主要的词汇衔接方式:词汇复现和词汇搭配,这两种衔接方式还涵盖了许多具体的词汇衔接手段.文章结合语料分析,从功能文体学的角度分析这些词汇衔接如何给广告语篇带来丰富的文体效应;并从认知心理学角度和系统功能语言学的语域、话语方式等理论出发,讨论英语广告语篇中的词汇衔接成因.     

论寓言在儿童接受中的尴尬地位

寓言是人类最古老的文学样式之一,给人以智慧的启迪。由于寓言的创作经常运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,与儿童文学有着相似之处,因此,大多数人似乎对寓言是否应该包含在儿童文学范畴持肯定态度。然而,寓言不可能像童话一样受到儿童读者的青睐和欢迎,儿童对寓言的接受总是在似懂非懂之间。从寓言创作目标的指向、特定的文本特征、寓意的指向性以及儿童自身接受的局限性进行分析,我们可以看出寓言在儿童的接受中确实存在着些许的尴尬。     

企业在现代学徒制中主体地位缺失的成因及应对

现代学徒制是基于企业本位的职业教育模式。学徒的高质量培养离不开企业的深度参与,然而我国的实际情况却是企业的主体地位并没有得以充分显现。基于这种现状,如何在现代学徒制人才培养模式下发挥企业的主体作用就成为关键问题。法律制度不够完善、激励政策难以落地、学徒流失率居高不下、企业话语权不够、企业师傅有所保留等造成了企业主体地位的缺失,进而提出了加强法律制度建设、满足企业的利益诉求、明晰企业的培养产权、构建权力疏导机制、激发企业师傅的能动性等应对策略,期冀为同类问题的研究提供有益的参考。     

我国数学教育研究状况、地位及成因分析

对我国教学教育研究状况特别是欠缺进行了简述，分析了其成因，并主要就数学教育研究的地位提出了一些看法．     

新诗：在文化与文体的互动中演进

在新诗发展的规律性研究中,文化与文体构成了两个重要话题,前者涉及文学的＂外部规律＂,后者涉及文学的＂内部规律＂;前者属于＂他律＂,后者属于＂自律＂。以前者为主导就面对强调社会功能时代体验的文学史;以后者为主导就面对着重诗歌本体艺术传承的文学史。回顾新诗的发展历程可以看出,近百年来前者亦即文化因素要比后者亦即文体因素更有影响力,而且总是前者制约了后者的演化道路。正是由于文化观念制约了文体观念的自然演化,才会构成20世纪中国新诗发展的历史困境。     

论20世纪中叶的苏州弹词女声流派

20世纪中叶以来,苏州弹词女声唱腔获得长足发展,并络绎出现了丽调、侯调、琴调、王月香调等四大流派。这一现象既是评弹艺术自身流变丰富的产物,又具有深层次的历史文化背景。诸多弹词女声流派呈现出追求阳刚健进之美的＂花木兰情结＂、在演唱中深入心灵体验、重视音乐形象的塑造等相近的美学特征和艺术风格。     

宋代说话艺术的形式和表演技艺

宋代民间说话艺术已具有市民性质，说话业分成了稳定的门类（家数），说话表演艺术已有专业化趋向，艺人的表演技巧初步成熟。说话门类中小说一家是宋代说话艺术的精华，标志着人民大众的文学开始形成主流。     

On Writing Styles in Western Ancient World

The western literature has shown the world the profound influence of writing styles in the Ancient World through the masterpieces of the subsequent famous writers.Most of the works in this period contained mythical elements.Based on western history and culture,this paper presents the historical and cultural background of the Western Ancient World and discusses famous works with mythical elements in this period,in order to prove mythical writing play an important role in the western literature.     

On Writing Styles in Western Ancient World

The western literature has shown the world the profound influence of writing styles in the Ancient World through the masterpieces of the subsequent famous writers. Most of the works in this period cont...     

尊天性,学语法——小学英语教学中的故事价值与应用

故事是孩子们喜闻乐见的一种增长生活知识和了解周围世界的有趣形式.让孩子们通过听故事、讲故事、读故事等各种形式来学习英语语言知识,特别是语法规则,能够激发起孩子们的强烈求知欲和学习兴趣,可以让孩子们快乐地学习英语.     

基于数字故事的教育叙事可视化研究

教育叙事是以叙事、讲故事的方式展开对现象的思索和问题的研究,是将客观过程、真实体验和主观阐释有机融为一体的教育经验的发现和揭示的过程。探讨基于数字故事教育叙事的研究现状、内涵及其设计和制作过程,并构想其未来的发展,是实现教育叙事可视化,促进教师隐性知识显性化、教师专业发展和社会性知识建构的重要途径。     

Theorizing the Self: Digital Storytelling,Applying Theory,and Multimodal Learning

This article discusses the use of digital storytelling, a pedagogical tool, to enhance student learning and meaning-making. During the process of creating and sharing their digital stories, students engaged in self-reflexivity and demonstrated the ability to apply theories of student development to their personal experiences. Findings have implications for educators concerned with assisting students in making meaning of abstract theories and in connecting theory to practice.     

试论白桦小说的“讲故事”叙事艺术

白桦小说一般采用讲故事的模式叙事,并且注重运用多线条的结构、多角度的视角,在典型环境中或借助书信等道具讲述故事,其小说创作体现出白桦强烈的结构意识与杰出的叙事才华。白桦小说具有鲜明的叙事特色,这是他积极继承传统叙事艺术,又大胆学习西方现代叙事手法,并使二者融为一体的结果。     

老舍小说与评书艺术

老舍小说对评书艺术有诸多借鉴之处,又有所超越.这一方面是因为老舍其人与评书艺术渊源颇深;另一方面是由于老舍的深思好学和评书艺术的民间性,使其在文学创作上不知不觉地带上了评书的烙印.二者的异同从叙事方法和语言运用上就可略窥一二.     

浅析山水画的风格与程式化问题

中国山水画根植于中国传统文化,思维方式偏于强调主体表现,与现实客观再现没有多大关系,在进行山水画创作过程中,应该避免“程式化”问题,在理性逻辑的基础上,结合客观实际进行创新绘画。