从整体入手

题目:从甲地到乙地的公路只有上坡路和下坡路。一辆汽车上坡时每小时行驶20千米,下坡时每小时行35千米。车从甲地开往乙地需9小时,从乙地到甲地需7(1/2)小时,问     

从整体入手思考

我们在思考问题时,通常习惯于从局部因素入手,尽可能地分散难点,各个击破,以便将问题逐一解决。但是,有些问题从部分条件入手却比较繁琐,甚至无法解决。因此,我们要学会从整体入手思考问题的     

从相等部分入手

例兄弟二人共带648元钱去商店,回家后二人剩下的钱相等。已知哥哥花去自己58的钱,弟弟花去自己511的钱。兄弟二人各花去多少元?     

从整体着眼 从局部入手

在各科教学中,教师都有个如何处理教材的问题,而对中学语文教师来说,这个问题显得更为复杂,更为重要。这是因为,中学语文教材是根据中学语文教学大纲的要求,选了一篇篇相对独立的课文组成的。这些课文,虽然从低年级到高年级的安排大体上也有个由简到繁、由浅入深的序列,其本身也有个知识体系在。但是,同其它各科教材相比,语文教材知识的系统性不强,前后编排的逻辑性也不太严密。因此,中学语文教学中传授知识和训练技能的系统性、科学性,在很大程度上要靠教师对教材的处理体现出来。从这个意义上说,科学地处理教材,实在是中学语文教学中一个带有关键性的问题。对教材的处理,总的说来,应当从整体着眼,从局部入手。首先,教师应熟悉全套教材(初、高中十二册或初、高中各六册),并在这个基础上,对教材作局部     

从抓兴趣入手上好化学课

从抓兴趣入手上好化学课孙兆炳学生学好一门课的关键因素是学习兴趣。兴趣是推动学生探求知识最直观、最活跃的动力，也是发展智力和培养能力的一种“催化剂”。提高兴趣是顺利进行教学的必要条件，是解决教与学、智与能、开创化学教学新局面的一个重要问题。那么怎样提高...     

从礼貌用语入手抓素质教育

《中学生行为规范》中要求：“要讲普通话，使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼”，“不随意打断别人讲话，打扰他人学习工作和休息、妨碍别人要道歉。”同学们养成文明礼貌的语言习惯，不仅对提高自身的道德修养有帮助，而且对全面素质的提高、人际交往能力的培养都有实际意义。     

从抓思维能力的培养入手

我校从1981年2月开始,在初中进行了语文、数学、外语、地理四科的教改实验。这四科中,有的是用上海华东师大一附中“双分训练”的实验教材,有的是用统编教材,教材虽然不同,目的都是一个——培养学生的能力。我们结合各科教学大纲的要求,提出重点培养学生的六种能力:观察能力、思维能力、读写能力、运算能力、实验操作能力和自学能力。几年的实践告诉我们,思维能力是各种能     

从礼貌用语入手抓素质教育

《中学生行为规范》中要求:"要讲普通话,使用礼貌用语,讲话注意场合,态度和蔼","不随意打断别人讲话,打扰他人学习工作和休息、妨碍别人要道歉。"同学们养成文明礼貌的语言习惯,不仅对提高自身的道德修养有帮助,而且对全面素质的提高、人际交往能力的培养都有实际意义。     

整体把握从关键性词句入手

高中新教材把文章教学的内容集中放在第一、二册 ,现代文阅读部分设置了 6项单元教学重点 :“整体感知 ,揣摩语言”、“把握文意 ,理清思路”、“概括要点 ,提炼精要”、“整体把握 ,筛选信息”、“研究探讨 ,深入领会”、“分析评价 ,借鉴吸收”。尽管各有侧重 ,但都强调了“整体把握” ,把对文章作整体把握作为阅读理解的基础。怎样在教学中既避免对文章作割裂成几大块的肢解式分析 ,让学生在对文章的认识上既见树木也见森林 ,又能使学生深入文章内部 ,在整体上把握文章的选材、思路、语言和主题 ,准确领会作者意图 ,进一步理解文章丰富而…     

学好语文要从整体入手

有些同学学语文,只是盲目地跟着老师学一篇又一篇的课文,学后便茫然地丢下,这样机械而麻木地学习,其效率低下是可想而知的。我认为其原因就是在于学习语文时缺乏整体意识,学课文时未能进行整体感知。怎样才能真正学好语文呢?以下方法供同学们借鉴。     

从整体入手分析数量关系

有些应用题若从局部入手进行分析,问题会很难解决。但若从整体入手进行分析,找到数量间的特殊联系, 就能使问题迎刃而解。     

从题目入手,速抓课文内容

以人名、地名、事物名称命题的,我们可称之为名称类。这一类课文主要介绍一个人的事迹,表现他(她)的性格特点、思想品质;描写一个地方景色的特点;说明一种物品外形、特点和作用等。所以,我们可分三项来指导:     

桂阳从干部入手抓师德建设

桂阳县现有中小学４８７所 ,股科级教育行政干部３１０余名。新年伊始 ,该县教育局将规范教育行政干部行政行为作为开展师德师风教育活动的重要内容 ,并以此为突破口 ,推动整个教育系统师德师风教育活动的开展。该县要求 ,所有教育行政干部要刻苦学习政治理论、教育法律法规及教育教学管理知识 ;正确处理好全局与局部、上级与下级、正职与副职之间的关系 ;坚持集体领导、分工负责制 ,依靠教职员工艰苦办学 ,依法维护学校及师生正当合法权益 ;增强服务意识 ,对招生招工、国家公务员录用、民师转正、入伍参军、职称评聘、评优评先等与教职员工…     

从提高针对性入手 抓心理健康教育

丹东市辖二市一县三区，全市区职业学校20所(公办、企业办、民办)在校生约8000人。     

从抓考风入手 抓好学风建设

从抓考风入手抓好学风建设刘美珍广州航海高等专科学校所谓学风是指一种育人环境和师生的治学精神。优良的学风是指一种勤奋治学精神。教师的学而不厌、勤于进取、精益求精的良好学风不仅有利于提高和完善教师的自身素质，而且对形成学生的优良学风起着带动促进作用和潜移...     

从抓写字教学入手落实素质教育

识字、写字是小学语文教学的起始点，是阅读和作文的基础。有的学者指出：“没有识字、写字，就没有小学语文教学，也就没有小学教育”，这话一点也不过分。在实践中，识字、写字的确是小学语文教学的重要内容。 对小学生来说，写字是一项重要的语文基本功，是学习其他各门功课的基础。同时，也是素质教育的重要内容，隽秀流利的书写，是未来人才的基本素质之一。 在学校教育中，我国有重视写字教学的优良传统。在人们的心目中，写字是教师文化修养的标志，甚至亦是教师资格认定的重要标准。然而多年来，由于应试教育的影响，教研部门和学校…     

从抓课堂教学入手 不断深化素质教育

任丘市实验小学几年来对素质教育的研究已经有了一些发展,９７年我校被评为河北省素质教育先进学校。尤其在艺术教育和自然教育方面,进展得深度比较大。在新学期开始,在怎样把素质教育引向深入的研究中,思来想去,觉得还是应该从抓课堂教学入手。课堂教学是学校教育教...     

从抓教师提高入手 加强实验教学

<正> 我县大多数学校在农村,由于师资水平、实验设备等原因,生物学实验教学一直在低谷徘徊。各校普遍存在着不重视实验教学,实验开课率低,学生实验动手能力差的现象。根据我县师资的特点及上述现象,我们从抓教师的自身提高入手,加强教师的素质教育,搞好教师的实验技术培训,推广灵活有效的教学方法。经过一系列努力,为我县实验教学的开展打开了局面。     

从整体入手精心设计板书和提问

从整体入手精心设计板书和提问太原王亚莉小学语文教学大纲指出：“讲解课文要处理好部分和整体的关系，一般说。可以按照从整体到部分再到整体的顺序进行教学。”如何按从整体到部分再到整体的顺序去教学呢？我认为从整体入手设计提问和板书是非常重要的。如果设计提问按...     

从整体入手解一类几何题

小学数学中有一类已知面积求面积的几何题,解答这类题从整体入手进行思考较为简便。举例如下:例1.已知右下图中正方形的面积是20平方厘