新课程背景下高三化学复习策略

本文通过对新高考化学试题研读,归纳总结出新高考化学试题具有基础性、时代性、探究性、新颖性等主要特点。并结合自己教学实践,就新课程背景下高三化学复习提出研读《课标》和《新考纲》,把握高考方向、整合教学资源,提高复习有效性、精编习题,提高复习针对性、强化实验复习,提高实验探究能力等四点复习策略。     

谈新课程背景下高三化学总复习

高三总复习期间,学生学习紧张且压力大,尤其是高一、高二化学基础较薄弱的学生,到高三总复习时,往往感到力不从心。化学复习知识点多,且又很零散,学生往往顾此失彼,容易失去学习信心。如何有效地提高化学复习？笔者现结合多年高三化学教学实践,谈谈指导学生复习的点滴体会。     

新课程背景下高三化学复习策略

2010年是陕西省实行新课程高考的第一年,面对新课程和新高考,高三化学应采取怎样的复习策略?本文结合我县的高三复习课现状和课改实验区的备考经验,从深化研究、精心安排、转变复习方式、突出主干知识、加强化学实验、强化审题和表达能力等方面给出了相应的策略。     

浅谈新课程标准下的高三化学复习

高三化学复习应以知识的巩固和能力的提高为宗旨。通过复习,能使学生学到的知识和技能系统化、规律化和条理化,可以帮助他们把所学的知识和技能相互联系、进行综合,培养和发展他们发现问题和解决问题的能力,全面实现和完成中学化学教学的目的、任务,因此,复习对于提高中学化学教学质量具有很重要的作用,尤其是高三化学教学中一件十分重要的工作。     

谈新课程背景下的高三化学复习

今年是浙江省实施新课程高考的第一年,面对新高考我们应如何备考呢？2009年浙江省考试说明指出,“化学学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。”由此可见,在高三化学高考复习中,我们要改变传统的复习方式,更加关注学生学习能力的培养,以适应新高考的要求。     

新课标下高三化学复习模式的构建

2010年陕西省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习,如何重新审视在长期教学实践中形成的教学思想和积累的高考复习经验,怎样提高高考复习的针对性和有效性,等等．这些问题困扰着广大师生。为此,我们研究新课标、新高考、新考纲,提出了新高考复习模式,以期实现高中化学新课程复习和高考的顺利对接。     

浅谈新课程下的高三化学复习

高考是智力的竞争,是考生综合能力的体现.高三复习可帮助学生有效的掌握系统知识,如何提高复习效益,如何追求复习效益最大化是我们每位高三学生和教师目标,在目前新课程实施背景下更是值得我们探讨课题.优质复习教学必须是教得有效,学得愉快,考的满意,师生共同发展.新课程高考由原来知识立意逐渐向能力立意转变这一命题指导思     

新课程标准下的高考语文复习

高考复习应坚持三点:坚持精练和多读相结合的原则;坚持以学生自主学习为主,以培养学生探究能力为目标;作文教学,坚持以学生自改、互改为原则。     

从高考试题评价标准看高三化学复习

高三化学总复习要求具有较强的针对性和紧迫的时效性，要求复习时要在全面中讲重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益．要做到这些并不容易，但我们可以从国家考试中心高考试题评价标准中得到一些启示．     

新课程标准下高考物理科的复习备考策略

广西将于2015年开始对高考模式进行重大改革,采用＂高中新课程标准＂考试模式,分析先期采用＂高中新课程标准＂考试模式的省份这几年来的＂理科综合＂试题的结构和新特点,对物理科的复习教学将起到良好的推动和导向作用。     

新课程下高三化学备考策略

2005年是我省在实施新课程改革后，试用新教材进行高考的第二年。研究新课程改革后化学高考试题的演变，探究高三化学复习的方法，提高化学复习的实效性，增强化学备考的针对性，是2005届高三化学教师必须面对的课题。     

新课程高考方案下的化学复习策略

2009年是浙江省新课程实施后的第一届高考,与往年相比,日前出台的高考方案作了颠覆性的改革,与其他课改省市的高考方案有很大不同。另一方面,我省化学新课程的开设也不同于其他实验区,其他省市多是“一标多本”（一个课程标准,多个版本教材）,而我省实行的是“一标一本”,规定IA模块均为必考内容。因此,必须针对我省的高考改革方案和新课程化学的开设情况,制订科学有效的复习备考策略。     

新课程背景下的高考化学复习

本文结合2008年高考化学试卷,分析了高考的特点,对新形势下的备考策略作了些粗略的概括,并对一些具体的做法作了详细的阐述.     

新课程标准下高三如何复习立体几何

自江苏省实行新的课程标准之后,立体几何在高考中的考查发生了很大变化,主要体现在:所占分值发生了变化,所考的重要知识点也发生了变化。以前的好几个考试重点(如二面角)现在不考了,或者是降低难度了(如异面直线所成的角),如果我们在复习中意识不     

新课程下江苏高三化学复习策略研究

江苏自2007年实行"3+学业水平测试+综合素质评价"的高考模式,已历时五年.五年的高考实践表明,这种高考模式有利于促进高中学生全面发展,有利于高校更加科学、自主地选拔人才,是充分体现新课程理念,全面实     

论新课程标准下高中物理复习课教学

本文着重探讨了在新的《普通高中物理课程标准（实验）》下，高中物理复习课教学如何按照新的要求来制定一套有效复习方法，即要注重“六化”，就是知识结构网络化，解题技能程序化，方法教育显性化，过程教学变式化，模型造移组合化，教学内容渗透化。这样，可以进一步提高学生的科学素养和复习效率。