巧辨三组对画线部分提问

对画线部分提问是一种常见的句型转换题,其解题步骤为:①分析句子画线部分,确定正确的疑问词。②用疑问词代替画线部分,并把原句改为“疑问词 一般疑问句”结构。注其中分析画线部分,确定疑问词是正确解题的关键,稍有不慎就会出错。请看下面三组句子:     

对画线部分提总值集锦

1．对“姓名”提问。如：His brother，s name is john Green.→What，s his brother’s name?     

英语教学中“对划线部分提问”解法初探

句式的转换练习是英语教学中常用的一种检测手段，而“对划线部分提问”则是其中的重要内容之一，也是学生较为棘手的难题之一，稍一疏忽就可能错。我把这几年教学实践中偶得的体会小结如下，即一看二判三改四查的解题思路，向同行请教。     

课堂提问的技巧

首先要明确提什么问题,这对课堂教学来说是很重要的。提什么问题,关键是要把握好问题的“度”,即难易程度。如果提出的问题过大、过深、过难,全班学生站起来一大片,就是谁也回答不了。曾听过一节七年级地理“世界人口”,教师在课上用大部分时间让学生计算几个国家的人口密度,比较后得出中国的人口密度大。在课快要结     

浅析初中英语中关于画线部分的提问

在初中阶段，对划线提问的题型几乎每考必有，学生对该类题型的解答常常会出现几个常见的问题：一是选择疑问词；二是辨别he动词、助动词、情态动词；三是动词的还原。我们在此将具体地逐条概括分析，为我们在今后的学习中作必要的辅助工作。     

小议英语祈使句

对划线部分提问是一种常见的句型转换题,其解题步骤常可分为以下几步：①分析句子划线部分,确定正确的疑问词。②将疑问词代替划线部分,并把原句改为“特殊疑问词 一般疑问句”结构。     

对英语划线部分提问的方法归纳

转换中，划线部分提问贯穿于整个初中英语的教学中，而许多学生对这一变化十分头痛，本文作者在此将多年教学中总结出来的方法归纳如下．希望对学生的学习有所帮助。     

“四忌”话小学英语提问艺术

简单论述小学英语教学中的提问四忌——指名提问、偏爱式提问、批评式提问、喧哗式提问,以凸显问而思,思而启。     

怎样对时间状语提问

对时间状语提问是英语中由陈述句变为特殊疑问句的一个重要组成部分。在做此类练习时,有些学生对疑问词的选用常常出错。它的提问方法有多种,提问的内容不同,方法也不一样。现就常见的几种情况作一归纳,以供参考。     

小擂台

英语特殊疑问句的语序与汉语大不相同,在写句子时,千万不要模仿汉语的语序,它的主要特点就是无论对什么部分提问都必须把疑问词放在句首。根据初一上学期所学内容,可以把特殊疑问句的语序变化规律分为以下几种。     

课堂提问要有[度]

爱因斯坦说过提出一个问题往往比解决一个问题更重要。这句话在小学语文课堂教学提问中显得尤其重要。由于小学生在年龄、记忆力、理解能力等各方面的特殊性，教师在设计提问时，就要认真考虑学生的实际情况，进行针对性地训练。笔者结合自己的教学实践经验认为小学语文课堂提问要有“度”。一、时度：提问时要找准时机，适时而提。提问要抓住时机，把握火候，将其“愤悱”之际。在思维的最佳处突破，才能拨动学生心灵的琴弦，启迪智慧的火花，使提问收到应有的教学效果。若没有抓住时机，提问就可能导致学生思维受阻，启而不发，出现课堂空…     

你会提问吗？

在英语学习过程中,同学们时刻都要与“提问”打交道。现就初一上册中几种情况作一归纳,供大家参考使用。 1.问年龄 How old is Lucy? 2.问班级(学校、组、年级等) What class(school,team,grade) are you in? 3.问身体状况 How is your uncle? 4.问方式